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    這些是林妍的強項,她半點不擔心。

    唯一要擔心的就是數學,尤其是代數。

    她幾何比起代數還好一些,可能因為想像力豐富,空間思維不錯,能把幾何圖形憑空想像出來,解題就事半功倍。

    代數卻不行,這是典型的數學思維,和她擅長的不是很兼容。

    她計劃代數就這樣,題型已經掌握了,該背誦的定理公式也倒背如流,如果是常見題型,她基本不會錯,可如果是新題型,那她大概率是要投降的。

    每年高考都有百分之三十到四十的新題型,這得看運氣了。

    她只要努力過,就夠了,結果如何都接受,沒必要遺憾。

    給自己做好了心理建設,她學習的時候也沒有壓力,反正自己未來的事業規劃都做好了,考什麼學校都可以,不強求,半點沒有柴世興和秦楠、黃小樂那些人的壓力。

    在這種心態的影響下,林妍的文科類成績穩重有升,尤其是政治。

    學校讓學生們集資買了電視機,每個班級都配備,就為了看時政要聞,因為今年高考要加一部分時政內容。

    考得內容不多,但是出題範圍卻很廣,涵蓋這兩年的時政消息,包括未來下半年。

    背誦這種時政要聞林妍是有竅門的,這是她結合韓慕陽的背誦技巧以及自己的直覺總結的獨特方法,因為有直覺在所以不適合所有人,三寶就用不了。

    而直覺也是她積累的一部分,她前世的學習、成熟的人生經歷、重生以後的反思與見識,加上現在專注的學習,政治學習就有了突破性的進展。

    但是數學依然那樣,雖然比高一時候好了一些,也只是止步於之前韓慕陽給她補課的那個程度,他沒時間再那樣日日盯著她一起學習,她的數學就基本保持那個程度,甚至還略微下滑一些。

    高三上學期11月份其中考試成績出來,林妍考了個全班第22名,比期末的時候前進了三個名次。

    這一次她的數學成績保持了之前韓慕陽幫忙補課的水準,她自己還是很滿意的。

    雖然她一直有進步,可老師們卻還是不滿意,總覺得如果她的數學成績能配得上她的文科成績,她可以班級前五名甚至前三名的。

    老師們都直呼可惜,但是人家偏科誰也沒轍。

    兩位數學老師找班主任,讓他們給林妍做思想工作。

    代數老師:「禚老師,你得當回事,這學生努努力是可以考京大清大的。」

    幾何老師:「絕對的,只要把代數再提高個十一二分,幾何提高個五六分。」

    禚老師很冤枉,「我能不盼著她好嗎?我抽空就給她聊,人學生態度也好,每次都虛心接受,平時也很努力,晚自習都在做數學題,可成績不進步那就是智商限制,沒轍。」

    代數老師不同意,「智商限制,她能把文科考出那麼高分來?她作文這一次就扣了一分吧?」

    要是老師略手鬆點,絕對給她個滿分,不給就是怕她驕傲而已。

    禚老師:「這事兒……要不這樣,你們找韓慕陽聊聊。」

    幾何老師:「找韓慕陽?」

    禚老師點頭:「對,他數學回回滿分,還是林妍男朋友,不找他找誰?」

    代數老師:「能行?」

    禚老師:「不行也得行。他要是不同意,你就說自己滿分不管女朋友?是不是耽誤人家成績了?林妍要是不同意你就說不努努力去一所大學?兩地分居總歸有風險,再說了,考得好有獎學金,差不多都夠讀完四年大學的。」

    代數老師和幾何老師對視一眼,覺得這是個辦法。

    他倆晚自習的時候就把韓慕陽悄悄叫到辦公室去了。

    幾何老師親自給泡茶,代數老師示意韓慕陽坐下。

    韓慕陽被他們看得心裡不得勁,猜不到什麼原因,畢竟自己這學期有了筆記本也沒再請假,作業完成度不錯,不至於被叫來談心。

    代數老師先和韓慕陽聊聊他的學習情況,韓慕陽這學期沒請假,一直跟著上課複習來著,所以成績依然很耀眼。

    老師們是不擔心他的,不管成績還是心態人家都穩得很。

    韓慕陽:「老師,咱……有事說事?」

    可別搞拐彎抹角那一套,怪滲人的。

    幾何老師抱著胳膊,「韓慕陽,就明說吧,你就打算這麼看著林妍的數學成績像打出溜滑一樣往下溜?」

    韓慕陽雖然也注意到林妍的數學成績比高二期末考試降了一點點,更不應該的是有個他教過她已經掌握的題型又錯了一半,但是他擱老師面前自然是維護女朋友的,不想人家說她不好。

    他笑道:「有嗎?她學數學很認真的,回家泡腳的時候還做題呢。」

    那是高二上學期,這個學期沒有了。

    幾何老師:「那就是方法不對,死學浪費腦子,不如不學。不管怎麼說,你想想辦法,給她開開竅。」

    韓慕陽驚訝地看著他,給林妍開竅?她比你們都有心眼好吧,還給她開竅?他也不是判官沒有判官筆,怎麼給她開竅?

    代數老師拍拍韓慕陽的肩膀,語重心長道:「年輕人要開動腦筋,想想辦法。你看老師為什麼不贊成同學們早戀卻不阻止你們倆?」

    韓慕陽心道:那是你們阻止不了。

    代數老師繼續道:「那是因為你們倆聰明,知道自己應該幹什麼,不會因為這個事兒影響學習。可其他同學不行,年輕人沒有自制力,又容易衝動任性圖新鮮,拿得起放不下,就很容易情緒波動影響學習。」

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