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　　  「晚上好。」梁衡矜貴地點點頭。

　　  兩人對於這個課堂的學習方式都比較熟，同時因為現在他倆的接收能力比一開始強，其實主要是林羅的接收能力比一開始強, 所以學習的過程比一開始快上一輩, 他們現在一晚上能上兩節課，完成兩次隨堂測試。

　　  不得不說在這種沒有手機電腦，不能聊天打屁吹牛的時刻, 學習成為了他唯一消遣的途徑, 再加上各種卡片報名手段的誘惑，林羅的進步幾乎是肉眼可見。

　　  最明顯的表現就在於，他能聽懂數學了。

　　  雖然聽得也不是特別懂, 還需要休息的時候多思考理解, 但至少能跟上課堂上的進度。

　　  至於梁衡, 更不必說, 很多東西一開始對他來說只是常識不同而導致不能理解。

　　  但只要腦子轉過來, 一旦接受這種設定，他天才的一面便展露無遺。

　　  林羅一開始覺得他可能也就文科需要記憶類的科目比較強，後來發現人家舉一反三的能力一點不弱。

　　  數學，物理，生物都不是蓋的。

　　  至於英語，一個跟語文一樣需要靠積累的語言類學科，對於只要看過一遍就能完全記下來，甚至做到終生都不忘的人來說，簡直是小菜一碟。  

　　  於是兩人的學習小組從一開始的林羅教同桌，變成了林羅請教同桌。

　　  搞得他自己還怪不好意思的，外面請個家教一節課都要好幾百，小地方不出名的老師都五十起步，他這樣的天才，請來大概得三百往上。

　　  數學隨堂測試結束，林羅這次考了93，梁衡依舊是100，林羅錯誤的地方在於最後一道大題的最後一小問。

　　  他抓著腦袋想一會兒，沒想通自己的做法為什麼錯的，程序又非常雞賊的不會給解題步驟。

　　  林羅拿著試卷找旁邊的大神：「親，幫忙看下題？」

　　  有求於人的時候，嘴巴不受控制的就會變甜，「親」這個稱呼多麼的正常，但著實將梁衡嚇了一跳。

　　  他問：「叫我？」

　　  「不然？」林羅納悶兒：「這教室里除了你還有誰？」

　　  「我總不可能叫我自己。」

　　  梁衡瞧著湊過來的腦袋，頓了頓：「你可以叫我梁兄。」

　　  「親」這個字眼他說不出口，但表達的意思很清楚，他不太習慣。

　　  也覺得男女授受不清，一個女孩子家家的，怎麼就這麼奔放在外面叫人親？  

　　  也不怕失了自己的名節。雖說從兩人平時的閒聊里，梁衡覺出這人跟他的生活方式不太一樣，但多年的三觀已經形成，叫的如果是其他人他不會多說什麼，就是不希望叫的是自己而已。

　　  林羅挑眉：「梁兄？」他笑著問：「那我豈不是祝英台？」

　　  梁衡不解：「誰？」

　　  林羅搖頭：「沒誰，一個書生跟一個大家小姐的故事。」

　　  簡單一說梁衡便懂了，便沒再問，保持一定距離給林羅講解這最後一題。

　　  他的分析里少了一個條件，思路是沒有問題的，林羅恍然大悟，非常開心：「懂了懂了懂了！謝謝q...梁兄！」

　　  他趕忙跑回自己的座位，拿出筆就開始刷刷刷修改答案。整個人看起來幹勁兒十足。

　　  比以前那副懶散的樣子不知道好多少。

　　  剛寫完答案，程序便迫不及待在他面前閃現出一道隨機得分題。

　　  他欠的債還沒還完，看到題便覺得開心，考試滿分什麼的，還是很難，他一次都沒達到過，分數來源主要靠隨機題。

　　  【隨機題：【政治】：每一任昏聵的皇帝都免不了被造反，策反起義的人們總認為自己輔佐的人才是未來引領他們過上好日子的好皇帝，在這個「好皇帝」身上投資越多越要支持，儘管有的時候他們已經能看見這位「好皇帝」身上的不足與缺點，但是因為他們對外經營得當，相信這個皇帝會是好皇帝的人越來越多，會有越來越多的人投奔過來，而這群上車較早的人，便能在其中為自己謀取福利，甚至做到早日脫身，擇一安全之地瀟灑，而將這「好皇帝」交與後來的傻瓜，讓他們去伴君如伴虎。如同現在的林碧晴。  

　　  這有點像經濟學中的「博傻理論」，即雖然人們已經完全清楚某物估價過高，但還是會購買它，這樣似乎很傻，但因為該物品價值仍在上漲，人們堅信一定會有更大的傻瓜來接受，只要存在這樣的大傻瓜，自己就將是贏家。

　　  這說明：（ ）

　　  1:消費心理優勢也能決定商品的價格。

　　  2:市場調節存在固有的弊端。

　　  3:市場是一種有效的資源配置方式。

　　  4:國家必須加強宏觀調控對市場進行引導。

　　  A:1.2. B:1.3. C:2.4. D:3.4. 】

　　  林羅還沒看完題，看到前面如同林碧晴幾個字，心裡就忍不住嘿一聲！

　　  她選擇投資的那位可是自己千挑萬選，還把整個林家都給放棄掉才得來的，難不成這個時候是後悔了？

　　  不過後面的題是讀懂了，至於答案卻是沒想出來是哪個。

　　  然後他自個兒想了好一會兒。

　　  梁衡在一旁翻開英語書往後看，這門新奇的語言讓他聯想到一些事情，雖說他現在接觸的所有國家使用的都是同一標準的文字，可能偶爾有一些字不太一樣，但能看出來兩種字體同宗同源，只不過可能後來演化時發生一些改變。

　　  可英語這門學科卻是一個完全脫離於他現在所學語文的範疇，就像是另外一個跟他們完全沒有接觸過的地方，出現一群人類，在歷史的河流中演化出來另外一門語言。