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越學越想見識一下,這些東西都是誰發明的,數字這麼簡單一寫,比他們平日裡學得快不少。
本以為那歷史課上的東西就足夠讓他驚訝,沒想到還有這樣的數字運用。
林羅找出紙和筆,寫上加法算式:「7+8=?」
隨後給他講解+,=,?,這三個符號的意思。梁衡眼神微動,簡簡單單的符號表達,就能省略掉多少他們日常生活中曾經遇到的困難?
而且簡單明了,不比他們現在使用的記帳方式,還需要一字一句去查驗。
並且,不占地方,這能省出多少在紙張上的開銷?
梁衡定定神,回答問題:「十五。」
林羅把筆遞給他:「你寫。」認只是基礎,寫和理解才是目的。
教室里攏共只有這一支筆,還是梁衡不曾見過的樣子。
他注意到林羅書寫的姿勢與自己平日用毛筆的姿勢不同,伸手拿過來時食指指尖不經意碰到林羅的手心。
溫暖,有淡淡的熱氣。
梁衡修長有勁的手指照著林羅前面書寫的筆畫,寫下:「15.」
林羅笑著點頭:「孺子可教也!」
梁衡:...看來同窗學習的東西跟他也不完全是沒有聯繫,至少這句話他是聽懂了。
曾經學過。
加減之後是除法,梁衡也學得非常快。
隨後是中括號,大括號,一遍順下來,雖然梁衡學得快,但不妨礙他們倆這節課進度堪憂。
林羅嘆氣,深深覺得照著這進度,一年半完不成作業。
隨堂測試時從課桌肚子裡又摸出一支筆,在梁衡盯著他那支筆的時候,還在長吁短嘆。
梁衡悄無聲息伸手摸了摸自己的桌肚子,空空蕩蕩,什麼也沒有。
他若無其事又將手拿上來。
隨堂測試時間短暫,只有二十分鐘。
不大會兒考試結束,成績出現。
0號:「90.」這是林羅,分數很正常,因為學得少,知識簡單。
不正常的是:1號:「100.」這是梁衡,一筆一畫,全對。字跡工整,卷面整潔,堪稱完美。
【撒花~恭喜你,已完成一次考試及格~再來兩次以及做正確兩道隨機題,你就能使用壓制卡了喲~呵。】
程序好像一個精分。
梁衡舒口氣,這筆一開始用不習慣,但隨著用得時間變長,倒是越用越順手。他也看到了這行字,根據這三次的觀察,他磕磕巴巴默讀,幾乎讀懂裡面的意思。
恭喜你?這個你是誰?什麼壓制卡?
眼神送向旁邊的林羅。
林羅注意到身邊的眼神,轉過來,略帶不解。
兩人都看不到對方的表情,林羅還不清楚這人已經能讀懂,半點不帶遮掩光明正大地看,腦子裡在選擇現在做隨機題。
果真出來一道隨機題。
【隨機題:英語(選擇題)
You are the focus of my time,and I expect the same ______
A:in turn. B:in place. C:in return. D:in addition. 】
梁衡:...看不懂。
第29章
這題便簡單多了,林羅根據題意想要選c,下手之前為避免錯誤,又將題看了好幾遍,最終忐忑確認。沒辦法,錯誤之後的懲罰太重,他承受不來。
【答題正確!】
林羅鬆口氣。
梁衡在邊上瞧著,就見出現正確的字體,聽見同窗鬆氣的聲音,心裡也莫名升騰起兩分愉悅,儘管他依舊看不懂。
林羅一不做二不休,乾脆點又開始做下一道題。
【隨機題:英語(改錯)
The 插racter of the three emperors is not as bad as it of the prince.】
幸好這題也不難,林羅通讀一遍,腦子還沒反應過來嘴巴就已經給出正確答案。
聽著他口中熟練流利的英語,梁衡陷入沉思。
在再一次看見白板上顯現出正確字樣之後,梁衡揚著嘴角,破天荒的想跟這位同窗聊一聊。
「同學,你好。」林羅還在腦子裡激動自己這一次手氣好,兩道題都不是特別難的時候,耳邊傳來一聲略顯低沉的嗓音。
聲音很好聽,他轉過頭,只見自己的同桌面部朝著他這邊,可見是要跟他聊天。
林羅點頭,心情正不錯:「嗯,你好,你今天學習好厲害啊!」
對於一個什麼都不會的人來說,必要的肯定是一定的,而且這人也是這的強,滿分一百他都沒拿到!
梁衡聞言微怔,這樣的話語還是小時候才聽說一些,現在再聽才恍覺那時候都已經過去那麼久了。試想想,他也多少年沒有這樣琢磨著跟一個人聊天的開頭了。
心情舒坦下來,他點頭:「你也不錯。」不是驕傲的語氣,反而帶著理所應當。
林羅便猜測這人在現實生活中應該也是一個優等生,所以對於自己表現優越的情況見怪不怪。
陌生人聊上兩句就能接著繼續,梁衡虛心請教:「冒昧問一下,你們那兒有多少種語言?」連冒昧這樣的詞都用上,可見是虛心求教了,畢竟他以前都不是會主動搭話的人,身份地位保證了他是別人巴結的對象。
林羅:「...你要問我多少種,我還真不知道,不過基本上一個國家一個語言。」
梁衡眉目深邃,點頭表示贊同,那股子曾讓他覺得怪怪的東西好像有了點眉頭。