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將生產步驟拆分開來，讓大多數人都只知道一部分步驟，提高效率的同時減少泄密的可能性。
這事兒沒法一蹴而就，所以這一次的歸還身契，只是試行新制度的開始。
一方面減少自己手上的身契數量，另一方面也能用以觀察匠人們在獲得身契之後，究竟是心思活絡愛自由的多些，還是老實辦事的多些。
若當真大部分人在拿到身契之後，即便頂著高薪也還是想著另謀高就，或是覺得人生圓滿準備回家養老了，那穆空青也只好打消僱傭的念頭，再想別的法子了。
不是他黑心資/本家，而是他的水泥廠也算半個國營。這會兒水泥廠還在缺人的檔口呢，真一下子放走一批匠人，穆空青鐵定要吃掛落。
穆空青可不覺得永興帝有興趣跟他探討人權問題。
至於為什麼不先在玻璃工坊中試行？
一來玻璃工坊的規模還不急著擴大，可以再往後稍一稍。
二來麼，自然是如望遠鏡、顯微鏡等物實在過於重要。
水泥配方泄露，大不了周邊諸國的城池建得堅固些，橫豎大炎目前也沒有擴張版圖的想法。
可若是在玻璃工坊做出的嘗試失敗，有人生出異心，將望遠鏡的製造方法給傳了出去，那有意同某些遠鄰做火器生意的，可能就不止北蠻一家了。
不過這事不患寡而患不均，雖然玻璃工坊暫時不能在明面上施行這種獎勵制度，但穆空青還是將那位造出了顯微鏡的老工匠的身契交還了，只是這次並沒有如上次一般大張旗鼓。
至於最先造出玻璃的那些工匠們，他們都是秦以寧的陪嫁，其中有過半數人打從出生起就是奴籍，就是穆空青想放，大炎律也不允許。
在蔣大重回自由身的消息被證實之後，大炎各地的水泥工匠都興奮了起來。
一時間，不僅有改進水泥質量的，還有改進煅燒方式的，通過改變原料配比來改變水泥硬度，適用於不同環境的等等等等。
其中有些做得格外出色，身家背景也足夠乾淨的工匠們，也獲得了歸還身契的獎勵。
半年之後，拿到身契的三十四名工匠無一離開水泥廠。
不僅沒有人離開，穆空青還幾次聽各地管事來報，說後頭有部分有功的匠人們，都提出可以不要銀錢獎勵，只求能將他們的家人們也調入水泥廠做工。
見如此，穆空青也就稍稍安心了一些，開始推行下一步計劃。
穆空青準備將下一個水泥廠，建在清江府轄內。
清江府地處中原，又是穆空青的老家，在那裡開辦第一個以僱傭為主的水泥廠，可以最大限度減小水泥廠出事的風險。
在新的工廠尚未建好時，穆空青便抽調了個別經驗豐富的工匠們，前往辦廠當地開班講學。
講學班不收取費用，但是凡報名參與講學班的學子，統統都要與水泥廠簽訂十年活契，十年之後任憑去留，但若是時間未到，哪怕是掃地，都得在水泥廠掃夠十年。
比起開廠招工，更像是現代學校與學生之間簽訂的定向就業協議。
事實上，這個講學班的開辦，也正是穆空青的最終目的。
都說教育才是根本，但是顯然，大炎在某些方面的教育還是一片空白。
永嘉書院的教學內容之龐雜，已經是大炎境內首屈一指的了。
但即便是在永嘉書院內，也沒有諸如物理化學這樣與自然科學有關的課業，更別說旁的技藝百工。
巫醫百工若要傳承，全部仰賴傳統的師徒關係，甚至在這樣的關係中，還有許多人存在教會徒弟餓死師父的顧慮。
連對正經拜入師門的徒弟都要留三分的人，又怎麼可能與自己的同行們交流？
一個行業在這樣閉塞的環境下，別說發展緩慢了，就是水平直接倒退，也不是什麼奇怪的事。
穆空青不是想著要天下大同，讓大家都將自己的獨門秘技分享出來。
穆空青只是想，若是有可能，至少從如水泥製造、玻璃製造這樣新興行業開始，擺脫這種傳統。
如果可以，穆空青甚至想在大炎辦一所科學技術學院。
不過他如今在朝，這會兒辦書院屬於跳崖行為——除非他是天命之子，不然就是個死。
但辦不了書院，卻不妨礙穆空青先將這種一對多的教學模式帶進行業中。
當大家都逐漸認可了這種授課方式，認可能開班辦學的不是只有教聖賢書的夫子之後，再去開辦學院，就要容易得多。
穆空青的講學班辦得順利，為了搶這講學班的名額，整個清江府都沸騰了好幾日。
水泥廠建成，講學班的學徒們，成了第一批以僱傭形式出現在水泥廠中的工人。
而穆空青開在清江府的這座水泥廠，也成了大炎第一個嘗試以流水線的方式進行生產的工廠。
穆空青從開辦講學班開始，就一直時不時地往戶部溜達幾圈，聽聽風聲。
等他確定上頭對講學班和流水線的事兒沒有意見之後，這才徹底安心下來。
皇權至上的時候就是這點不好，別管律法上怎麼說，先把准上頭那位的意思才是最重要的。
水泥廠的事兒已經走上了正軌，也不用穆空青再操心什麼了，於是這幾日裡，穆空青在翰林院的日子，就從處理私事忙碌一天，變成了喝茶看書混完一天。