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第一堂書法課主要是講理論，四十五分鐘後是十分鐘休息時間，李澤瑞又震驚了：
“上課還能休息啊？”
喻寧：
“那當然啊，休息很重要，勞逸結合嘛，該上廁所就得上廁所。”
李澤瑞在喻寧帶領下去上了個廁所，回來就正襟危坐，直到下一堂課開始。
第二堂課，王老師帶領大家開始熟悉毛筆和宣紙。
小孩子們人人分到一支毛筆和一張宣紙，這個時候終於沒那麼無聊了，好幾個人自己就在紙上亂畫起來。
王老師著急：
“別亂畫啊，這樣很傷毛筆的！來，小朋友們跟我學，先握筆。”
李澤瑞沒急著寫字，跟著老師的指示來，握筆的姿勢優雅好看，垂直如松，瘦而有力的小手腕懸垂起來非常好看。
王老師一個接一個糾正大家的握筆姿勢，來到李澤瑞面前時，白花花的鬍子都開心得翹起來了：
“小朋友，你這個握筆是不是以前學過？很標準嘛！”
李澤瑞嚴肅點頭：
“是學過一點。”
喻寧呵呵笑，小屁孩還挺謙虛，他所謂學過的“一點”，已經是很多現代人無法企及的高度了，畢竟現代人沒誰成天跟毛筆打交道。
很快，王老師教大家按照自己給的方式，寫自己的名字。
這幾個小孩名字都挺難的，大家寫起來都比較難搞，乾脆就寫小名。
張柔姣把墨汁弄得滿手都是，難過地說：
“媽媽，我可不可以寫小公主啊？”
朱若媛：
“……可以可以，寫了就行。”
劉瑄寫了好幾張廢紙出來，她寫字實在不是強項，寫著寫著就失去耐心，筆一放開始左顧右盼。
王小鹿特別開心，用毛筆給自己畫了個鹿頭出來，不咋好看，但她自己可得意了，把紙給劉瑄看，兩人笑哈哈的聊天。
杜煜倫……他寫了個杜就放棄了，大喊：
“我回去就改名字！這個字好難寫啊！”
顧振燁把顧字寫錯了好幾遍，鼓著臉坐在凳子上，忍不住去看李澤瑞。
而李澤瑞嘛……
鏡頭和節目組工作人員此刻都圍在他身邊。
就連王老師也屏息靜氣地靠近，目光灼熱地盯著他的手看。
李澤瑞站直身子，正在小桌子前面寫字。
他每一次下筆，都像一場表演，把人心神緊緊勾住。每一個最簡單的筆畫，都仿佛在他手上生出了靈魂，在紙面上帶著靈氣，組合在一起又是極端和諧。
他寫的是正楷大字，橫平豎直，一筆一划都充滿著文字本身的美感，手腕隨著筆勢在紙面上來回移動，又好像帶著天然的節律。
李澤瑞雖然身材矮小，站起來也就和旁邊成年人坐著一樣高，但他捉住毛筆的那一刻，卻像是將軍握住了獨屬於他的長劍，又像樂器名家捉住了屬於他的笛簫，那種自信而強大的氣場，從他微勾的嘴角、輕盈的筆法處處流露出來。
有人說書法之美，不僅僅在於紙面，更在於動態的平衡，和中華文化中傳統的天人合一、自然圓融的哲學。
許多人會花錢去看大師寫字，還有很多大師會直播自己寫字的過程，就是因為寫字本身，就是一種藝術表演，體現著寫字者的修養與自身品質，是表達自身內蘊的關鍵。
今天之前，直播間裡鮮少有對書法感興趣的人。
可是看到李澤瑞寫字的人，卻都忍不住敲擊鍵盤：
【這也太好看了吧？】
【我從來沒想過，就寫毛筆字而已，咱們小時候都學過的，怎麼會這麼好看啊，我一點都挪不開眼睛】
【對啊，我以前只知道書法作品是用來欣賞的，我都不知道寫字過程也是可以欣賞的，真的好有感染力……】
【李澤瑞！你還有多少驚喜是朕不知道的！】
直播間觀眾隔著屏幕都被征服了，更別提現場觀看的王老師和幾個節目組編導了。
王老師看得昏花老眼都變清亮不少，臉上神情震驚，還有點恍惚，似乎根本無法理解，怎麼會有八歲小孩能寫出這樣的字來？
被擠到一旁的喻寧，邊吃小豌豆邊看兒子寫字，時不時笑出聲來。
兒子實在是太爭氣了！瞧瞧這運筆方式，這好看如青松的懸垂手腕，這漂亮白皙的小臉蛋兒，還有這沉著平靜、面不改色的帥氣！
很快，李澤瑞寫完，收筆，一切行雲流水。
紙面上落下端正清秀的兩個名字，分別是李澤瑞、喻寧。
喻寧看了一眼樂了：
“哈哈哈哈，這裡還有我哪？真漂亮啊兒子，寫得好！”
李澤瑞抿著嘴，卻是不太滿意：
“阿娘，這個筆我用著不太習慣，這個字寫得不是很好看。以後我習慣了筆，再給你寫字。”
王老師拿起他寫的字看，仔細看了半天，他顫抖著嗓音說：
“孩子啊，你……你師從哪一派別？是跟哪位大師學的？”
李澤瑞說了一個名字，王老師根本沒聽過，面露茫然。
能聽過就怪了，那是李澤瑞在古代的老師，當初的輔政大臣之一。
李澤瑞所在的朝代本身就是架空朝代，在這個國家歷史上根本沒有過，那位輔政大臣自然也不可能青史留名，還被如今的王老師知曉。