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林蘇葉悄悄問顧孟昭，明春這樣學習能行嗎？
顧孟昭小聲道：「沒問題的，先應付過這一次考試。」
考過去以後日常繼續學就行。
要在短時間內突擊學習，其實壓力很大，畢竟沒多少基礎，而學習強度太大，一般人根本吃不消。
好在小姑有個特點，她心思單純專一，沒有什麼雜念，讓她做什麼就專心做，學習效率驚人的高。
這點根本不是薛明流能比的。
薛明流雖然知道自己需要好好學，也感激顧孟昭教他，也一個勁地洗腦要服從顧知青的安排，可是顧孟昭一旦給他定的學習強度大一點，他就有些吃不消，再多以後他就開始出現紊亂情況，然後情緒低落、牴觸、抱怨甚至學習效率低下。
顧孟昭試探出他的抗壓力和臨界點，就知道怎麼給他安排學習進度。
小姑是不管顧孟昭讓她做什麼，她都專心去做，哪怕沒做到顧孟昭又給她安排新的，她也不抱怨不焦躁，似乎裝進腦子裡的東西並不會錯亂一樣。
顧孟昭都驚訝她的接受力，似乎不管他施加多大的壓力，她都能承受下來。
學習之餘，她還會打坐！
對，讓顧孟昭驚奇的是她會打坐。
她坐在那裡，老僧入定一般，能夠安安靜靜地待上十幾分鐘，等她再睜開眼睛，又能投入到高效學習中去。
這狀態簡直讓人羨慕至極。
不過這個方式只有她自己適用，顧孟昭試過對自己無用，薛明流就更不行。
大腦累了就是累了，你再打坐或者騙它說不累，它也不會真覺得不累，是需要休息才恢復的。
明春也只是對識字有這個耐心，讓她學別的不感興趣的，那也白扯。
林蘇葉看看小姑和薛明流，再看看其他人。
小嶺因為小姑和薛明流也在學習，都寫得格外認真，大軍更不用說，簡直就是班長范兒，莎莎則拿著針管兒瞪著一雙烏溜溜的大眼睛，也不給人打針，她知道大家都在學習，要保持安靜，便煞有介事地翻看大軍的小人書。
林蘇葉頓時心裡美滋滋的，還有什麼比看著一家子都愛學習更讓老母親欣慰的？
她現在看顧孟昭都是發著金光的！
在夢裡後來那些家長給孩子請家庭教師，像顧孟昭這樣水平的，一小時好多錢還請不到呢！
現在自家不但大軍小嶺跟著學，小姑還能跟著學。
自己和薛老婆子也跟著受益。
簡直賺大發了有沒有！
為了不耽誤小姑幾個人學習，林蘇葉就抱著莎莎示意薛老婆子和自己去西間炕上做活兒。
人多，再安靜也會影響他們的。
她已經把所有的毛線繞成毛線球，也把所有手套拆出白線。
織手套的線細一些，就再兩股繞成一個毛線球，這樣和買的毛線粗細差不多。
有這些線摻著，她就能織三件毛衣還綽綽有餘。
她做事情向來有點計劃，不會毛手毛腳拿起來就做。她沒有急著織，而是先拿研究針法，把紙上的基礎針法學會研究明白，再把紙上的基本花型研究一下，什么元寶針、辮子針、魚骨針、菠蘿花針法等等。
她把這幾個針法都織出巴掌大的小樣片來，看看什麼花型適合什麼氣質。
薛明翊和秦建民絕對不是一個氣質，小姑和他們更不是一類，如果是莎莎穿那就更要活潑可愛甜美類型的花紋。
紙上只有幾個花紋，顯然不夠她挑選的。
顧孟昭下來活動腿腳，聽林蘇葉在那裡犯愁，就問她有沒有要幫忙的。
林蘇葉：「顧知青你會打毛衣？」
顧孟昭：「我媽會，我不會。」
東間薛明流看似專心寫東西，還是忍不住開小差：你可別會！你要是會，女人都得嫉妒你！
顧孟昭拿起林蘇葉那張織法圖看看，在背面看到幾個字，他對林蘇葉道：「嫂子，這本書我曾經在家裡書架上見過，你可以找來看看。」
他指給林蘇葉看。
林蘇葉對著燈光看了看，還真有幾個字，《秋萍毛線編結大全》。她立刻來了興致，想買一本，這種書估計很貴，不過就和畫畫的專業書一樣，家裡有一本就能傳幾十年，一點都不浪費。
顧孟昭建議她，「大冷天的不用自己去買，找個路子廣的人問問，有就幫忙捎一本，沒有就托人從圖書館或者查抄辦找。」
他家的書基本都被抄走，堆在查抄辦庫房裡，如果沒人拿的話，應該還在。
第二日一早林蘇葉想去找楊翠花幫忙買書，小姑看看外面冰天雪地的，生怕她路上摔倒，萬一把胯骨摔壞那可完蛋。
她替林蘇葉去問，楊翠花說縣裡沒有，幫她問問省里。
過了兩天，小姑他們回來的時候就給林蘇葉把書帶回來，厚厚的一本，不是新的，書頁發黃，看著有年頭了。
林蘇葉一翻，竟然是48年出版的。
這是和楊翠花一起倒賣東西的一個熟人從被封存的圖書館裡借出來的，這種東西也不算走Z派，也不算反動書籍，所以內部人員借閱一下也沒什麼。現在那座圖書館封存著，也不對外開放，她讓林蘇葉儘管看，看多久都沒問題。
就差說你喜歡你留著也沒事兒了。
林蘇葉當然不會據為己有，她就是借閱，找幾個合適的花樣抄下來，給家裡人織毛衣用。