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　　  “白大人講的故事真是好，不錯!”胤礽乾巴巴的夸。

　　  張誠上前把灰姑娘的故事補充完整，他有些沉默寡言，平日裡並不怎麼出頭。

　　  看了他一眼，胤礽若有所思。

　　  “能給我多講講你們的故事嗎?孤想聽。”胤礽開始做調研了。

　　  他大概還是知道些的，但是不確定，有時候把中國史和世界史串在一起，帶來的結果特別震撼。

　　  白晉有些羞赧，他覺得沒什麼好講，大清地廣物博，□□上國，他在來之前確實有些優越感，覺得其他不過是彈丸小國不足為懼。

　　  等到了才知道大清的廣袤無垠。

　　  但他秉持著傳教的理念，還是慢慢的跟胤礽說著見聞。

　　  聽了些許，胤礽就很好的串聯起來。

　　  “萬歲爺交代，明兒要上幾何課，你要來嗎?”白晉還是比較期待能夠讓胤礽來聽課，和未來儲君有半師之誼，還是有助於他未來傳教。

　　  “來。”胤礽道。

　　  關於現代教學的部分，他還是會的。

　　  胤礽聽了一肚子的法國見聞，這才施施然的回清溪書屋，剛一回去，就又震驚的發現，康熙跑路又不帶他。

　　  就離譜。

　　  說好我是你最愛的崽，你卻屢屢跑路。

　　  而康熙確實沒這個心，他就是覺得，這暢春園離皇宮這麼近，他回來瞧見自己就知道回宮了。

　　  畢竟他的儀仗比較慢，這到時候具體誰更先到家，那可真是說不好的事情。

　　  等到第二日早晨，康熙原想著叫白晉單獨給他講課，誰知道胤礽說，直接叫白晉去廡房授課，大家一起聽。

　　  康熙：……

　　  那行叭。

　　  他從善如流，不是很在意這個。

　　  白晉講課比想像中艱難，這幾何要轉換成滿語，對他來說有些難，看來看去，都下不去手。

　　  張誠見康熙面色有些不好，頓時有些著急，這傳教士若不能以學識方面壓倒對方，還怎麼讓對方產生崇拜信服的心理。

　　  然而他的滿語還沒有白晉好，時不時就蹦出兩句法語。

　　  然而口語和這種專業性特別強的詞彙不同，便是胤祉也聽不懂。

　　  “孤來。”胤礽看不下去了。

　　  他直接走上講台，三下五除二的就把幾何原理給講清楚了。說著還看向白晉：“對嗎?”

　　  白晉呆。

　　  張誠呆。

　　  康熙呆。

　　  三臉呆滯的看著侃侃而談的胤礽，若不是知道他也是頭一次聽，瞧著他這遊刃有餘的樣子，怕不是早已經比白晉還會。

　　  眾人更是聽的雲裡霧裡，也就胤禛若有所思，他積極的回答問題，配合的特別好。

　　  康熙是第三明白過來的，畢竟他連微積分都有涉足，更別提區區一幾何，先前也略有涉及。

　　  胤礽看向康熙，信心滿滿，歷史上的康熙對於天文和數學的天賦是非常恐怖的，他可能不是最英明的君王，但在科學領域的成就，無人能及。

　　  包括元、次、根等，都是他定下的。

　　  胤礽說著，看向眾人，能坐進這個廡房，不管是皇子、公主、伴讀，個個聰慧，這樣新接觸的事物，也能很好的理解。

　　  胤礽越講越嗨，翻著白晉辛辛苦苦寫出來的幾何書，吹毛求疵：“也就這樣啊。”

　　  白晉：……

　　  張誠：……

　　  想要壓人，結果壓不住。

　　  大清這什麼地界，有些邪門啊，他們是打算來傳教，換句話說，以開化不毛之地的心態還是有的，然而不管拿出什麼，都被撅了回來。

　　  幾何，他會的這點，太子爺翻翻他的書，就理解的八九不離十。而這滿屋子的學生，個個勤奮好學，講一下就懂了，著實令人驚詫。

　　  他覺得自己這輩子愣怔的次數都沒有這次多。

　　  太子竟聰慧至此，著實想不到。

　　  白晉看著他們，突然覺得，幸好法國離得遠。

　　  等下課休息的時候，他又在講一些民間流傳的小故事。這國王子，那國公主，不是在談情說愛，就是為愛流淚。

　　  “為什麼公主一推開窗戶可以看見別的國家的王子，她有千里眼嗎?”

　　  “為什麼王子可以叫全國的姑娘來試鞋子，也太勞民傷財了吧。”

　　  “為什麼你們公主和王子那麼多?”

　　  胤祐昂著小腦袋，軟乎乎的問。

　　  這個白晉從未考慮過的角度，被胤礽一句話給揭開了。

　　  “可能倆地主家挨的近吧，那一個國家說不定還沒地主家大呢。”

　　  胤礽把小村落給咽下去了。

　　  胤祐失落的哦了一聲。

　　  地主家的好大兒啊。

　　  白晉和張誠對視一眼，都有些無奈，他們說的也沒問題，有的國家確實不如大清的村落，地主家甚至非常富饒了。

　　  胤禛懶洋洋道：“還有什麼有意思的嗎?”

　　  這句話有些上國的傲慢。

　　  但白晉卻不知道怎麼反駁，他琢磨片刻，反問回來：“那你們有什麼民間小故事嗎?”

　　  文化輸出實在太重要了，他必須贏一局。

　　  白晉看向胤礽，胤礽別開了臉。

　　  看向別人，都是一臉茫然。

　　  白晉就特別有信心了，在民間故事上能勝一籌，那也是極好的。