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    童趣那種東西,已經遠離他不止八百年了吧!

    休息了一天之後,林維又去看了他的外公,溫寶馨的父親,對方是個慈眉善目的老人,招呼林維釣魚的時候那叫一個熟練,還跟他抱怨那些孫子都不聽話,賣可憐說他們沒一個願意陪老人家釣魚,都不孝順。

    溫家的兩個舅舅滿臉的無奈,這種活動,恐怕要到老年才會喜歡吧,哪個年輕人願意在那裡一坐半天不動的?

    聽說了林維的聰明,兩個舅舅還特意考了考林維,二舅母是當教授的,找點兒小學的題目真是再簡單不過了。

    為了換得適度的自由,林維也沒藏拙,讓兩個舅舅驚訝萬分的同時,又成了別人家的孩子,表哥表姐們的表情瞬間囧成一片,再跟林維說話的時候都忍不住冒酸水兒,即便如此,他們還是樂意帶著他去招貓逗狗,闖禍的時候也沒把鍋全都甩給林維。

    活潑歡樂的氣氛讓他們之間連吐槽揭短都顯得有趣,在這種家庭氛圍之中長大的溫寶馨,難怪有些不適應林家那種環境。

    便是林維,除了覺得這些表哥表姐鬧騰了點兒,旁的也沒覺得什麼不好,總不會讓人有時間孤單,瞬間就能融入其中,完全不需要適應期。

    臨走的時候,林維已經能夠跟他們一起吐槽釣魚的沒趣了,很好,以後“不孝順”的孫子輩又多了一個。  

    第862章

    兩邊兒的家裡都跑了一遍, 已經落戶到林家名下的林維這才算是登上了台面,林涵找人給他跑了學校的事情,大概沒什麼學校能夠在小學的時候就開始大學那樣的管理,於是這件事最終以贊助費搞定。

    人情加上贊助費, 很多時候都能在許多規矩面前撬開一條縫,何況還有實打實的成績說話,來一個特例, 只當是給未來的愛因斯坦開綠燈了。

    “謝謝爹地。”

    林維看到特意給他弄出來的一個錄取通知書,還有已經領回來的帥氣校服,對林涵這個過於年輕的爸爸,似乎也沒什麼不好叫出口的。

    林涵彎下腰來, 儘量跟他平視, 說:“不用跟爹地說謝謝,你是爹地的兒子,這些事情都是爹地應該幫助你的。”

    在林維還有些感動他的開明時, 他又說:“開學典禮還是要去一下的, 最好也去上兩天課,如果真的不能接受也沒問題,回家就好了, 我這裡有新的課程表給你,你看看有什麼自己不能接受的嗎?”

    說話間, 林涵已經拿出一張A4紙列印出來的課程表, 除了印刷體的文字之外, 表格周圍還手繪了簡單的畫, 裝飾性的藤蔓爬在表格邊框上,每一朵露出來的花,都像是在跟觀看的人打招呼。  

    充滿童趣的兩個小孩子坐在右下角的位置,抱著膝蓋,抬著眼看上方表格的一角,水汪汪的眼中似乎流露著嚮往和渴望。

    還有幾個虛畫的孩子,在相當於背景的地方奔跑玩耍,一個若有若無的球在他們中間流竄。

    生動活潑的構圖,讓人第一時間就會忽略課表的安排,林維多看了兩眼畫,再看到課表上的時候,很好,這很有林涵爹地的特色,一個星期天天都有美術課,老師林涵,這可真是如師如父了。

    “怎麼樣,喜歡嗎?”

    林涵略有得色,他很少畫這種小東西,但畫起來的時候還是得心應手,相當於數學大師去做一加一等於二一樣,完全沒有任何難度。

    “挺好的。”已經知道林涵是個畫家,林維有意夸一下,奈何下一句還沒說出來,對方就一下子抽出了課表,撕下背面的雙面膠,貼到了門後,“那,下個禮拜咱們就照這個來?”

    林維看了看基本上都排在上午的課程,默默點頭,還有什麼好說的呢?衝著這份精心,也要讓他高興一下啊!

    父母和孩子,有的時候父母覺得自己是寵孩子的,有的時候孩子卻覺得是自己讓著父母,默默地寵著他們的不講理,誰讓那是自己的父母呢?  

    溫寶馨端著甜點上來,笑著說:“這是你三伯母店裡的新品,快過來嘗嘗,咱們可要好好地給她提提意見,寫到這個小本子上可好?”

    漂亮的小熊本子不僅外形如同小熊,裡面的每一頁都是彩頁,有著虛化的背景畫,森林湖泊小動物,美好得像是一扇通往綠野仙蹤的大門。

    林維看著想到了自己的房間,從天花到牆面地板,完全就是童話森林,睡覺的時候似乎都能夠聞到花草的清香。

    “好啊,我會好好寫的。”

    林維笑著回應,融入這個家庭一點兒都不困難,他們的包容總是在無形之中,好像一開始就應該是這樣的一家人。

    學校的開學典禮沒那麼多虛的,私立學校總愛玩兒些新穎的東西,上課的時候也完全不會覺得無聊,同樣的知識,不一樣的演繹,也會讓人感覺到新穎。

    不過,堅持了兩天之後林維就沒有再去了,六歲,一個小學生,哪怕是私立學校,也不能要求每一個學生的素質都很高,耳濡目染,言傳身教,都是需要時間的事情,碰上一個邋遢到鼻涕亂蹭的同桌,多少友情也失去了堅實的土壤。

    大約最初的時候,自己六歲的時候也有這麼糟心的時候,但,果然還是不能忍。

    果斷回家開始了小課堂,效果並沒有不好,林涵親自請來的老師,不少都是名家,在兒童教育上面多有建樹,一對一教導一個小學生,實在有些資源浪費。

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