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　　  老師也不是爹媽，再怎麼想要教書育人，有那個心思，也要學生肯上進才行啊，弄得老師跟服務員似的，追著你屁股後頭讓你點讚，難道就是尊師重道了?

　　  一說起這個，辦公室的老師都是一肚子苦水，最鬱悶的還是現在人人都有手機，有些學生偷偷錄製小視頻，老師在課堂上的一舉一動簡直都像是要被廣大人民群眾監督著一樣，看一眼手機都會被當做是不敬業，還有被舉報到主任那裡的風險。

　　  李老師說起這個怨氣橫生，後來陶老師跟蘇彥戈說，李老師某次上課的時候家裡頭不知道什麼急事兒，打了電話過來，他這邊兒出去接了一個電話，還不到一分鐘的事兒，就被人拍了下來，舉報上去，扣了工資。

　　  這也不是個例，還有自習課的時候，老師本來就是在上面監督一下，以前的時候，老師不在，該自習大家也是要自習的，結果老師坐在上頭看了看手機，大約是有些頻繁吧，就有人錄下來，然後還成了“一節課看手機多少次”的新聞標題。

　　  “咱們高中還算是好的，基本上不會有太大的問題，放到幼兒園，小學裡頭，那真是分分鐘都要出事啊!”

　　  小學生講話不會很聽的頑皮小子，老師拎過來那是手勁兒控制不好都是虐待，幼兒園，餵飯餵水，哪個動作不溫柔，都是罪，聲音大了嚇哭孩子更是不行。  

　　  跟孩子距離近了也不行，免得有猥、褻的嫌疑。

　　  “高中了，也不是不知事，就是不上心。”陶老師說著嘆息，她也有些無奈，這些學生對外語，學得好的那是覺得理所當然，學的不好的，你要是說他，他就會說他以後也不出國，也不去外資公司，根本用不到。

　　  再用不到，難道考試不考嗎?

　　  就算有無數人抱怨這個科目不應該，但既然它存在，不能夠適應的人便只會被淘汰，這就是社會的殘酷性。

　　  “慢慢教，該教的教了，其他的，也只能看個人了。”蘇彥戈斟酌地說，他也沒什麼好建議，這些老師都不知道當多少年了，誰會期待他有什麼建議，不過是抱怨一下而已。

　　  下班之後，蘇彥戈在外頭吃了飯就回家，堅決改掉原主愛去酒吧的習慣，在一片熱鬧聲中體味寂寞，這份心境，他可不如原主矯情。

　　  至於劇情之中出事的那個學生，蘇彥戈壓根兒沒有想過要救的問題，一來是時間地點都不清楚，他不可能天天過去守株待兔，二來十八歲也算是成人了，人總要為自己的選擇負責，既然敢去那種混亂的地方，出了什麼事情，責任她自己總是要負擔一半的。  

　　  回去修煉了一整晚，好歹把精神力修煉上來一些，蘇彥戈才覺得心裡頭安全多了，和平年代，武力值什麼的，還是不要太過彰顯為好。

　　  一個禮拜的時間很快過去，蘇彥戈適應了自己的教師生活，其實也沒什麼太大的問題，他跟原主一樣，都把這個當做工作。

　　  因為沒什麼特別想要做的職業，也就不會為了更改劇情而放棄現成的工作，當老師，也是一種體驗嘛!

　　  抱著這種態度，蘇彥戈的課程安排好像都輕鬆了幾分，實在是語文這門課，再難也能蒙對幾分，對大部分學生來說，難度並不太大。

　　  “老師，這門課你開補習班嗎?我這裡還有很多不懂的，能不能請你專門教一下?”譚雲課後過來問，她懷裡抱著大開本的語文課本，經過改良的校服格外凸顯身材，讓人一不留心就看到不太該注意的地方去了。

　　  “我不準備開補習班，有什麼不懂的，你現在可以問。”蘇彥戈停下了要走的腳步，課間十分鐘，也是能夠回答問題的，但是瓜田李下，把女生帶到辦公室，哪怕辦公室還有人，這說法也都不太好聽了。

　　  譚雲有備而來，迅速翻開書，真的指出了幾點問題，蘇彥戈看了，她還真的有用心，說的問題並不是無的放矢，就是有些超綱。  

　　  簡單講解了一下，見對方還不滿足，蘇彥戈直接說：“這些並不是考試內容，如果你有興趣，可以課外找一些書看，但我建議你還是先把考試內容熟悉之後再說。”

　　  “好吧，我知道了。”譚雲悻悻地合攏書本，黯然地看了蘇彥戈一眼。

　　  蘇彥戈只當沒看到她這一番眼波流轉，拿了教案書本迅速走人，多一秒都不停留。

　　  “哈哈，蘇老師被你嚇走了!”

　　  “譚雲啊，你的眼睛不是帶鉤子嘛，怎麼這回不管用了?”

　　  “去去去，老娘煩著吶，別找打。”譚雲揮舞著課本，如同拍蒼蠅一樣在幾個人的頭上各自拍了一下。

　　  教室里立刻有書本飛舞起來，周圍的幾個學生也都跟著參與進了這場打鬧，下學期才會面對高考的問題，這會兒他們都不太緊張。

　　  回到辦公室的蘇彥戈放下教案，拉過從圖書館借來的書籍，繼續研究這個世界的歷史發展軌跡。

　　  去過那麼多世界，他早就發現，很多世界的發展有相似之處，就如同必然會有的大洪水，還有必然出現的大幹旱，還有一些其他的似是而非的神話傳說，具有共性的洪荒，似乎萬事不易的教派，某些必然會出現的鼻祖人物，很多世界就是一個名字，根本沒有任何的更改。

　　  最開始的穿越，他只當自己是穿越到小說的世界或者平行世界之中，有什麼類似相同的，也都能夠當做普通的穿越看待。