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雖然有點生硬，但應該能解釋得過去。
但她一直找不到單獨去市裡的機會，每次一跟賀東川說有東西就買，他就會說：「你一個人帶著慢慢拿不了多少東西，等周日吧，我休息跟你一起去。」
他給出的理由那麼充分，提出的解決辦法又那麼有效，蘇婷還能說什麼？
於是直到現在，她也沒能逛成舊貨店。
但最近畫《三火打工記》的時候，蘇婷突然靈光一閃，想到了辦法，晚上等賀東川洗完衣服回到房間便問：「你這周日休息嗎？」
「休息，怎麼了？」
「我想去市里一趟。」
「要買東西？」
「嗯，我最近不是在畫小焱打工的事嗎？畫畫的過程中，我想到這個故事的主題其實還是勸學。」
賀東川沒太明白去市里買東西，跟勸學有什麼關係，但仍附和道：「是這樣，然後呢？」
「然後我就想啊，我在這裡勸別人學習，那我自己呢？我雖然是初中學歷，但那會什麼情況你都知道，初二初三的內容我基本都沒學，去年姜校長有意請我去軍區小學當老師，我都不敢去，怕自己耽誤孩子。」
賀東川靠在床頭，沉吟道：「你當時拒絕姜校長，不是因為覺得當老師太辛苦，而且畫連環畫有收入嗎？」
蘇婷撇一眼拆台的人：「那是理由之二，第三個理由就是我怕自己半桶水，教壞孩子，不行嗎？」
這話……賀東川還真沒法信。
去年她給賀焱補課，他經常沒事就去瞄一會，她講課時條理清晰，分析起古詩詞和文章來頭頭是道，如果她是半桶水，軍區小學絕大多數老師，半桶水都未必有。
但看他媳婦給到的眼神，左邊寫著「敢說不行」，右邊寫著「你死定了」，為了晚上不被趕去次臥，賀東川說：「行，很行。」
蘇婷滿意了，繼續往下說：「我一個自己都沒讀過多少書，離開學校後也沒想過要繼續學習的人，現在竟然要畫勸學的連環畫，告訴孩子們要珍惜上學的機會，我羞愧啊。」
……倒也不必如此。
這話賀東川只在心裡過了遍，沒敢說出來，非常配合地問：「所以？」
蘇婷挺直胸膛，冠冕堂皇說道：「所以我決定了，我要把初高中功課撿起來。」
話音落下，蘇婷在心裡悄悄給自己點了個贊，她實在太聰明了，竟然能想出這麼天衣無縫的理由！
雖然蘇婷這番話有漏洞，但細究起來，也算得上合情合理，因此賀東川聽完後，只覺得她想一出是一出，沒察覺出什麼不對。
賀東川問：「你確定要把初高中功課撿起來？這可不太容易。」
他倒不是不看好蘇婷，只是人一旦脫離了環境，就很難學的下去，而且她平時要帶孩子，還要畫連環畫，需要分神的地方多，學起來也會更困難。
「我知道不容易，但有學習才有進步，我不能一直這麼下去。」
蘇婷當然知道這有多難，高考對她來說已經是十幾年前的事，這些年裡，她基本沒有拿起過課本，看過的超過一百頁的書，不是小說就是漫畫。
工作之外，她太久沒有思考了。
可她不想一輩子只拿個初中學歷，她想參加高考，想上個好點的大學，所以再苦再難，她都要學。
蘇婷說：「我已經決定了，這周日我會去一趟市里舊貨店，看能不能淘到初高中的課本，之後我會開始學習。」
本來蘇婷是想年後再開始複習的，但話趕話說到了這裡，就把時間提前了幾個月。反正高考複習這件事，宜早不宜晚，現在開始複習，說不定他高考還能多考幾分。
總不是壞事。
見蘇婷打定主意，賀東川沒說喪氣話，為表支持，他說：「如果舊貨店淘不齊課本，我再寫信問問以前的朋友，問問他們的課本在不在。」
這話掃清了蘇婷的擔憂，但她又有些擔心：「你朋友上過大學嗎？」
賀東川今年二十九，如果他朋友讀書比較晚，六六年那會上高中也有可能。如果他朋友沒能上大學，而是直接參加工作，甚至下鄉了，以後說不定也會想參加高考。
要是這樣，蘇婷可不好意思要他們的書，免得耽誤別人複習，繼而影響一輩子。
蘇婷心思純正，但賀東川卻想歪了。
要是以前，賀東川肯定沒這麼敏感，但他最近剛發現她喜歡斯文人，聽到這話由不得他多想。
而斯文這個詞，通常跟「有學問」三個字是綁定的，連環畫裡蘇婷對「爸爸」這個人物的描述，就包括了有學問。
什麼樣的人能算得上有學問？上過大學肯定是標配，連環畫裡的「爸爸」就是大學畢業後，才被分配到國營廠當的研究員。
雖然賀東川也是大學畢業，但他上的是軍校，文化課有，但實踐課也不少。最重要的是，他本人很有自知之明，他這個人，跟斯文沒有半點關係。
領導會誇他成熟穩重，下屬覺得他冷漠嚴肅，蘇婷說過他聰明，但不管是誰，給予他的評價中，都沒有斯文兩個字。
人越沒有什麼，越在意什麼。
賀東川現在就是這樣，他一下子就警惕了起來，說道：「沒有，我們大院裡跟我這麼大的人中，我學歷最高。」
這當然是假話。
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