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「村里不是建學堂了嗎？這位就是柳老師，這些孩子是以前收買的，年齡小養在山裡，現在跟著老師下山讀書。」女僕們早有祁可的命令，下山回村路上如果有村里人打聽就告訴實情。
「這麼多女孩啊？」
「男孩誰賣啊，你們說是吧？就這幾個還是自己機靈跑來自賣自身的。」莊子裡常露面與人打交道的女僕與村民早就混熟了，說起話來沒那麼多顧忌，嬉笑怒罵都是尋常。
「那是那是～」
簡單寒暄幾句，女僕們帶著人回了莊子，沒管身後村民們的議論紛紛。
祁可在莊子裡等著他們。
收買的孩子都來自縣裡，一開始由竹編店出面買人，後面有了婦嬰堂後就歸那裡負責，但不管是哪一頭做事，這些孩子大都沒見過祁可，到了孤兒院後生活穩定下來才慢慢地從照料他們生活的女僕口中了解東家是什麼人。
這次他們下山開始新生活，又吃住在莊子裡，雙方理所應當是要見一見的。
第1100章 村里基建就位（六）
來的十八個人，祁可發了十八個紅包，給老師的叫安家費，給孩子們的是零花錢，就是讓他們回頭去雜貨鋪買個人用品的。
孩子們領了紅包就被帶下去分配住處，柳老師單獨留下跟祁可又說了一會兒話，了解一下學堂現在的情況，準備明後天去實地看一看。
柳老師就是曾經的曹金氏，也就是四平縣頭號糧商曹氏家族那個差點被婆家以莫須有的罪名浸豬籠的倒霉寡婦，她改了名字叫柳怡淑，十月懷胎，瓜熟蒂落生了個女兒。
但孩子沒帶下來，早春乍暖還寒，不到半歲的小嬰兒體弱，柳怡淑也擔心自己一個人又是上課又是帶孩子會忙不過來，更不放心請村里婦人幫帶，還不如留在山上孤兒院交給照料嬰幼兒的女僕照看，大家這幾個月的相處很愉快，她坐月子這些天也是那些女僕妥帖地照料她們母女兩個，一點沒讓她操勞，孩子有羊奶喝，不差她這口母乳，等孩子滿了半歲天氣也完全暖和了再說。
祁可沒留柳怡淑太久，她們從山上徒步下來就已經很累了，柳怡淑也就多坐了不到一炷香的時間就跟祁可告辭，隨門外的女僕去她的住處了。
先走一步的孩子們倒是依舊精力旺盛，安頓好之後就帶著剛得到的紅包結伴出來熟悉環境。
祁可給她們安排的住處跟她們在孤兒院裡是一樣的，獨立的小院裡，每間臥室里都是高低床的雙人間，一道帘子將房間一分為二，每人有自己獨立的衣櫥柜子桌椅臉盆架等基本家具，柜子和抽屜里還放著保護衣物的驅蟲丸，一打開就能聞到特殊的清香味。
她們都只帶了自己的衣物和私人用品，收拾起來很簡單，下山後的生活是怎樣的，在山上時都早已講明，莊子和村子的平面圖、兩位村長叫什麼等基本情況都讓她們記熟了，哪裡能去哪裡不能去都清清楚楚，所以孩子們毫無初來乍到縮頭縮腦不知接下來該幹什麼的畏縮勁兒，大膽地往外走。
村民們對這些孩子很感興趣，一個個走出來都比村里小孩好看，嘴又甜，大哥大姐大伯大娘張口就來，好像從小沒吃過苦的家境好的孩子，呂晨更是盯上了僅有的那幾個男孩，男孩們走路帶風的步姿和筆挺的身段，都告訴這個老兵他們有受過專門的訓練，將來若是當兵會是好苗子，心癢難耐之下，還真就把男孩們都給招呼走了，帶去自己家吃點心。
孩子們對自己的來歷和孤兒院的生活沒什麼不能說的，大大方方侃侃而談，孩子們從到山上第一天起，照料她們的女僕就在日常接觸中利用語言和行為做心理干預，這個干預做得潤物細無聲，孩子們無所察覺地走出了往日生活留下的陰影和噩夢。每日還有軍訓，站軍姿列隊走整理內務這種，做行為矯正，尤其男孩子，他們混跡街頭討生活學到一身惡習，既然他們主動自救那就不會放棄他們。
第1101章 村里基建就位（七）
所以現在村民們看這些孩子們一個個活潑聰明有禮，都是這幾個月來不斷教育和訓練的成果，既然這套方法在他們身上卓有成效，自然會繼續延續下去。
呂晨對男孩們身上的訓練方法很感興趣，他把男孩們表演的站軍姿當成了練下盤的功夫，不過孩子們日常確實有練馬步學一些粗淺的拳法強身健體，把站軍姿混為一談倒也是矇混過去了。
柳怡淑第二天開始在村里露面，回答村民們的些許問題，祁可把學堂交給她全權負責，她本人也是出身大戶人家，家裡有族學，雖然女孩不進族學念書，但家中兄弟會去，耳濡目染多少了解一些，反正也沒其他可借鑑的經驗，柳怡淑乾脆就拿這族學當範本。QqXsΝεW.
村里人也不懂，老師說啥就是啥，他們沒意見。
賈記船行又來了一趟船，送來診所需要的櫃檯藥斗等必備家具和工具，並帶來了祁可的書局印製的書本，除了本地人通用的啟蒙讀物以外，還有幾箱字典。
祁可極其偷懶，這本使用注音符號的工具書就叫字典，書一送到就全交到了柳怡淑手上，並用了一晚上的時間先教會她認讀注音和拼音規則，還教了她一個快速記憶的簡單辦法，這對識字的人有用，就是在每個注音符號旁邊寫一個同音字。
柳怡淑沒有對這一套拼音規則過多的好奇，祁可說是一路逃難的途中用兩個雜糧窩頭跟幾個老人孩子換來的，據說是對方家族給蒙童啟蒙學習生字用的，她就這麼信了，從北往南的逃難路上很多家族零落不復存在，以往秘不外傳的東西也就隨之散落四方，柳怡淑對祁可在逃難途中還不忘收集知識那是相當的佩服。<hr>
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