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第757頁

  

    這才叫做了解自己的能力吧。在出手之前就知道該怎麼做,能做到什麼程度。

    而他的治療……說得好聽叫做治療,說得不好聽就是盲目輸出,碰運氣而已。

    而且不只是他,他所見過的大部分牧師和主教的治療也是如此。一瓶聖水可以治療所有的疾病,這聽起來很厲害,但其實它內含的意思就是——無論遇上什麼樣的傷病,只有一種治療辦法,治得好就好,治不好就不好。

    難怪有那麼多神棄者,這種瞎貓碰死耗子一樣的治療方法,怎麼可能不碰釘子呢?

    而他的老師比其他治療者的高明之處,不在於他的等級有多高——在他晉升紅衣主教之前,苦行主教的名聲已經比一些紅衣主教都響亮。因為他走過很多地方,他看過很多不同的病人,他仔細地研究那些病症,了解它們的不同,甚至他還研究不同階層的病人所具有的特點,以便在治療的時候就能先做到心中有數——他比任何治療者都更用心,所以他才是最好的。

    在他老師的手下,從來沒有出現過神棄者。這當然也是有一點運氣在的,但也足夠能說明問題了。

    安東尼再次認識到了老師的偉大之處。

    教會最初建立的時候,神官們一定也都是這樣做的,否則教會也不能迅速贏得了民眾的信仰與敬愛。只是現在,很多人忘記了初衷——不,這其實與教育的壟斷有關吧。

    安東尼忽然發現了自己從未思考過的問題。教會最初的那些神官,是不分出身的。比如第一任教皇就是個平民——那會兒大概還沒有什麼貴族和王室呢,大家都是一樣的。

    但是後來,覺醒者成為貴族,他們占據了更多的資源,當然也包括教育。以至於現在,神學院裡都是貴族與大商人家的子弟,而像他這樣的平民根本無處學習。這導致覺醒者更多地出現在貴族和有錢人之中,教會的神官當然也不例外。

    而貴族和有錢人,他們真的會考慮平民的疾苦嗎?

    安東尼覺得自己看到了教會真正的弊端——教會所說的平等已經只是一句空話了,事實就是貴族占據了教會,還把他們的惡習帶了來,使得整個教會,變成了貴族的另一塊地盤。

    所以他必須提升自己的力量,只有得到了足夠的力量,他才能夠將貴族從教會裡驅趕出去。他可以像女公爵一樣,給平民以教育,啟發他們的天賦,把教會變成平民的教會,這才是教會最初建立的目標吧。

    安東尼深吸口氣,拉回自己的思緒,開始靜心聽陸希講課。哪怕他無法理解,甚至有些內容還無法相信,但也必須相信。因為只有相信女公爵,才能跟著她的知識,走到更高的位置上去。

    假如陸希知道安東尼此刻的心理活動,大概只會無語——安東尼所有的想法,還是以教會為中心的。哪怕他覺得他這樣做是跟著她的腳步,但最終的結果恐怕也是南轅北轍。

    不過陸希現在並沒有能力,也沒有心思去考慮安東尼的想法,她光是講課都很費勁了。

    正所謂隔行如隔山,陸希一個學醫的,與雷射最親密的交互大概就是「光刀」了。至於雷射的原理,還是她當初有興趣去翻了幾篇科普讀物,瞄了瞄紅寶石雷射發射器的「歷史」,才稍微有了那麼一點了解。

    自己都一知半解的東西,給別人講的時候當然就很痛苦了。

    「不要問我為什麼紅寶石可以做發射器,而別的寶石不可以。我只知道這應該是與紅寶石的晶體結構有關係,它屬於單軸晶體。」

    陸希在白石板上畫出了簡單的紅寶石晶體圖:「我們講過光的折射,而光在穿過某些晶體的時候,會折射成兩束光,其中一束符合一般的折射定律,而另一束光的折射率卻會隨著入射角的不同而改變——不要問我為什麼,有些晶體它就是這麼長的,我也沒辦法。」

    即使是海因里希,也不由得嘴角抽了抽。

    陸希無視他們的表情:「一般來講,晶體中總有那麼一兩個方向,當光沿著這個方向前進的時候,不會發生雙折射現象,這個方向就叫光軸。有兩個光軸就叫雙軸晶體,有一個光軸就叫單軸晶體。四方晶系、三方晶系、六方晶系的晶體,都是單軸晶體。具體為什麼這種晶體就是單軸晶體,大概你們要先學立體幾何。」

    頓時沒人吭聲了。連最好學的金羽都縮了縮頭,顯然不打算在這時候再給自己增加課業。天知道他們每個人都是有工作的,然而在工作之餘還要這樣被按頭學習——難受,想哭……

    陸希用「學習」壓下了眾人的問題,也偷偷鬆了口氣,開始畫雷射發射器的結構:「主體就是這根棒狀的紅寶石,它要放在兩個鏡子之間,這樣能量來回反射,最終放大達到能夠使用的級別。」

    「反射……」安東尼眼睛一亮,「就像做手術的時候……」條件簡陋的時候,女公爵用幾面鏡子反射光線,能夠讓手術台上得到超出光源的亮度,是不是就是這種原理呢?

    第281章 填鴨教育(三)、經典實驗:雙縫干涉

    雖然陸希因為馮特公爵的意外之喜, 而對紅寶石抱以很大的期望,但事實很骨感,就是她好不容易上完課之後, 並無動靜……

    好學如金羽都在嘆氣:「好難懂啊……」

    而海因里希還在糾結:「這真的還是能量守恆嗎?」<hr>

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    這才叫做了解自己的能力吧。在出手之前就知道該怎麼做,能做到什麼程度。

    而他的治療……說得好聽叫做治療,說得不好聽就是盲目輸出,碰運氣而已。

    而且不只是他,他所見過的大部分牧師和主教的治療也是如此。一瓶聖水可以治療所有的疾病,這聽起來很厲害,但其實它內含的意思就是——無論遇上什麼樣的傷病,只有一種治療辦法,治得好就好,治不好就不好。

    難怪有那麼多神棄者,這種瞎貓碰死耗子一樣的治療方法,怎麼可能不碰釘子呢?

    而他的老師比其他治療者的高明之處,不在於他的等級有多高——在他晉升紅衣主教之前,苦行主教的名聲已經比一些紅衣主教都響亮。因為他走過很多地方,他看過很多不同的病人,他仔細地研究那些病症,了解它們的不同,甚至他還研究不同階層的病人所具有的特點,以便在治療的時候就能先做到心中有數——他比任何治療者都更用心,所以他才是最好的。

    在他老師的手下,從來沒有出現過神棄者。這當然也是有一點運氣在的,但也足夠能說明問題了。

    安東尼再次認識到了老師的偉大之處。

    教會最初建立的時候,神官們一定也都是這樣做的,否則教會也不能迅速贏得了民眾的信仰與敬愛。只是現在,很多人忘記了初衷——不,這其實與教育的壟斷有關吧。

    安東尼忽然發現了自己從未思考過的問題。教會最初的那些神官,是不分出身的。比如第一任教皇就是個平民——那會兒大概還沒有什麼貴族和王室呢,大家都是一樣的。

    但是後來,覺醒者成為貴族,他們占據了更多的資源,當然也包括教育。以至於現在,神學院裡都是貴族與大商人家的子弟,而像他這樣的平民根本無處學習。這導致覺醒者更多地出現在貴族和有錢人之中,教會的神官當然也不例外。

    而貴族和有錢人,他們真的會考慮平民的疾苦嗎?

    安東尼覺得自己看到了教會真正的弊端——教會所說的平等已經只是一句空話了,事實就是貴族占據了教會,還把他們的惡習帶了來,使得整個教會,變成了貴族的另一塊地盤。

    所以他必須提升自己的力量,只有得到了足夠的力量,他才能夠將貴族從教會裡驅趕出去。他可以像女公爵一樣,給平民以教育,啟發他們的天賦,把教會變成平民的教會,這才是教會最初建立的目標吧。

    安東尼深吸口氣,拉回自己的思緒,開始靜心聽陸希講課。哪怕他無法理解,甚至有些內容還無法相信,但也必須相信。因為只有相信女公爵,才能跟著她的知識,走到更高的位置上去。

    假如陸希知道安東尼此刻的心理活動,大概只會無語——安東尼所有的想法,還是以教會為中心的。哪怕他覺得他這樣做是跟著她的腳步,但最終的結果恐怕也是南轅北轍。

    不過陸希現在並沒有能力,也沒有心思去考慮安東尼的想法,她光是講課都很費勁了。

    正所謂隔行如隔山,陸希一個學醫的,與雷射最親密的交互大概就是「光刀」了。至於雷射的原理,還是她當初有興趣去翻了幾篇科普讀物,瞄了瞄紅寶石雷射發射器的「歷史」,才稍微有了那麼一點了解。

    自己都一知半解的東西,給別人講的時候當然就很痛苦了。

    「不要問我為什麼紅寶石可以做發射器,而別的寶石不可以。我只知道這應該是與紅寶石的晶體結構有關係,它屬於單軸晶體。」

    陸希在白石板上畫出了簡單的紅寶石晶體圖:「我們講過光的折射,而光在穿過某些晶體的時候,會折射成兩束光,其中一束符合一般的折射定律,而另一束光的折射率卻會隨著入射角的不同而改變——不要問我為什麼,有些晶體它就是這麼長的,我也沒辦法。」

    即使是海因里希,也不由得嘴角抽了抽。

    陸希無視他們的表情:「一般來講,晶體中總有那麼一兩個方向,當光沿著這個方向前進的時候,不會發生雙折射現象,這個方向就叫光軸。有兩個光軸就叫雙軸晶體,有一個光軸就叫單軸晶體。四方晶系、三方晶系、六方晶系的晶體,都是單軸晶體。具體為什麼這種晶體就是單軸晶體,大概你們要先學立體幾何。」

    頓時沒人吭聲了。連最好學的金羽都縮了縮頭,顯然不打算在這時候再給自己增加課業。天知道他們每個人都是有工作的,然而在工作之餘還要這樣被按頭學習——難受,想哭……

    陸希用「學習」壓下了眾人的問題,也偷偷鬆了口氣,開始畫雷射發射器的結構:「主體就是這根棒狀的紅寶石,它要放在兩個鏡子之間,這樣能量來回反射,最終放大達到能夠使用的級別。」

    「反射……」安東尼眼睛一亮,「就像做手術的時候……」條件簡陋的時候,女公爵用幾面鏡子反射光線,能夠讓手術台上得到超出光源的亮度,是不是就是這種原理呢?

    第281章 填鴨教育(三)、經典實驗:雙縫干涉

    雖然陸希因為馮特公爵的意外之喜, 而對紅寶石抱以很大的期望,但事實很骨感,就是她好不容易上完課之後, 並無動靜……

    好學如金羽都在嘆氣:「好難懂啊……」

    而海因里希還在糾結:「這真的還是能量守恆嗎?」<hr>

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