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    忽然,溫暖乾燥的掌心落在發頂,女生全身僵硬,卻聽見她柔和的聲音:「她是你們的同學?你們平時就是這樣說她的嗎?」

    「我覺得她很好,至少她不會以貌取人,造一個無辜者的謠言。」

    「我們去醫務室。」

    朱玲玲完全不知道,她的力氣怎麼那麼大,她的手為什麼那麼暖那麼軟,牽著她走在陽光底下,她就像一個呆呆笨笨的提線木偶,跌跌撞撞的任由她擺布。

    校醫看見傷勢也嚇了一跳,很快反應過來:「小孩子家家,怎麼傷成這樣子?幸好看著猙獰其實並不算嚴重,不用打石膏,抹上藥養上十天半個月就好了。」

    「小姑娘,你怎麼不說話呀?」

    「嗯。」朱玲玲說了一句話。

    校醫:「……」

    他很快上完藥,臨時接到電話,急匆匆的跑出去了,屋子裡一片寂靜,只剩下輕緩的呼吸聲。

    令月將她的頭髮別到耳後,看到那塊紅色胎記時,眼底沒有一絲詫異,她早就猜到那些同學話里的深意,不過,除卻胎記之外,女生五官端正,精緻清秀,可以想像,胎記去除之後,一定是個漂亮文靜的女孩子。  

    「你叫朱玲玲是嗎?我是令月。」她先自我介紹一番。

    朱玲玲從之前的僵硬,微微聳拉了下肩膀,證明她現在是放鬆的,她在心裡默念令月的名字,令月,真的好像一輪月亮,永遠那麼柔和、那麼溫柔。

    令月選擇開門見上,直接道:「你經常和學校的小熊貓在一起對嗎?」

    朱玲玲抿緊嘴唇,半晌,才擠出三個字:「小熊貓。」

    令月:「對,我聽說,你和之前闖進學校的小熊貓關係很好,經常投餵它,你這裡,有小熊貓的線索嗎?」

    「你應該知道,這幾天警察局和林業部門都在調查,找到小熊貓之後,準備把它重新送回山林里。」

    「為什麼啊?」朱玲玲仰著頭問她:「小熊貓很乖又溫馴,它也不會胡亂咬人,不能讓它一直待在這裡嗎?」

    聽到她這番話,令月心裡就有了底,她搖搖頭:「小熊貓是野生動物,它是屬於山林的精靈,應該是自由自在的,不能因為自己的一時喜歡,就把它留在人類世界,法律也不會同意。」

    朱玲玲:「……」

    她什麼也沒說,重新低下頭,一言不發。

    

    她的雙手緊緊攥握在一起,外套一角已經揉得不成樣子,就像此刻複雜的內心。

    就在令月以為她不會回答的時候,她忽然出聲,直直望向令月:「我不知道小熊貓在哪兒,我跟小熊貓也沒關係。」

    令月不得不承認,第一次協商,以失敗告終,同時她也清楚,朱玲玲一定在撒謊!

    她絕對知道小熊貓的下落,否則不可能是這樣的姿態,一個內向羞澀的女孩子忽然直視陌生人,眼神沒有絲毫怯意,或許對於其他人來說,是問心不愧,但具體問題具體分析,對朱玲玲來說,絕對是反常!

    然而她不肯說,令月再說什麼都沒用,攝像師還沒反應過來,令月已經離開醫務室。

    屋子裡面,女孩兒抬起頭,視線透過門縫,眺望向離去的人,她一動不動,宛如一座黑暗澆鑄而成的雕塑。

    「我們就這麼離開嗎?小熊貓的線索還沒找到。」攝像大哥很是焦急,他也問出來直播間裡所有觀眾的心聲。

    令月聽見聲音後,忽然搖了搖頭:「不,我已經找到了。」

    「你找到什麼,令月小姐?」王警官的聲音從一側傳來,他旁邊是氣喘吁吁的眾人,其中最累的竟然是許鶴,他這會兒上氣不接下氣,活像路邊的死狗。  

    令月:「小熊貓的線索,就這兩天,應該就能找到它了。」

    聽到令月的話,王警官眸光微動,他沒質疑令月的話,而是拍著胸口說:「有什麼需要我老王幫助的,你儘管說。」

    令月笑了下:「我還真有一件事,我剛才碰到一個小姑娘,她好像被同學欺負了很久。」

    她沒有忘記其他人的話,更沒忽略朱玲玲衣服上的大團墨漬,一塊一塊,只有經年累月才能有這樣的色差。

    旁邊的校長和教導主任整個傻掉了,誰也沒想到令月會突然這麼說。

    王警官聽見校園霸凌,眉頭都快擰掉了,他家裡也有一個女兒,雖然才上小學,可是每次他都要和老婆問女兒,在學校怎麼樣了,有沒有被人欺負?

    俗話說得好,養兒一百歲,長憂九十九,從女兒呱呱落地那天,做父母的就一直在操心。

    要做女兒在自己不知道的時候被人欺負,這麼想著,他默默攥緊了拳頭:「好,我一定會注意的!」

    「要是被我發現了,一定好好教育他們!這些孩子都快成年了,我這也是為他們好,總比犯了大錯,進少管所,蹲監獄要強的多!」

    充當隱形人的許鶴聽到這句話,不禁臉色微變,不知想到了什麼,悄悄後退了好幾步。  

    一陣微風吹來,枝葉嘩嘩作響,下課鈴響了,學生們如同出了閘的猛虎,課間十分鐘,還有不少人趴在牆邊,往外看。

    嬉笑打鬧聲里,令月聽到一陣的鋼琴聲,稚嫩的調子像是初學者,讓人想起五六歲的小孩子。

    她微微勾唇:「學校還開設藝術課嗎?」

    「沒有沒有/怎麼可能!」

    校長和教導主任異口同聲地說,緊張的態度拔高的聲調,都是疑點。<hr>

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