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「老鼠這個可能也不是沒有,這不是你提出來的嗎?大家正在翻垃圾桶找呢。」羅所長問。
顧平安無奈道:「確實有這個可能,可那時候我還沒見米強呢,米強絕對有隱瞞。」
黎旭說:「老羅,你是對米強先入為主了吧,他在家在學校再如何聽話懂事,也不代表他現在說的都是真話。」
「這倒是。」羅所長也不得不承認,「現在的孩子們活泛得很,越來越不好管了。」
黎旭請羅所長聯繫一下老張的幾個孩子,調查一下,重點是市一中被保送的這個二兒子。
他帶著顧平安去了市一中,市一中是豫東市的重點中學,一進校門就能聽到郎朗的讀書聲,感受到濃厚的文化氛圍。
黎旭說:「到底是重點中學,確實不一樣。」
顧平安卻道:「氛圍再好,也會有欺凌他人的壞孩子,要不咱們先找米強的老師問問吧。」
米強的班主任是個戴眼鏡的禿頂數學老師,顧平安莫名覺得這種形象真的很符合他的職業。
「米強這孩子很懂事,但天賦一般,哪門課都是平平,沒有特別突出的。成績也一樣,每次都是中上游,怎麼說呢?不需要老師特別擔心,老師也沒法對他有所期待。總的來說是個好孩子。」
黎旭把昨天的事跟他說了,這位班主任驚訝道:「他爸媽只說請假了,也沒說具體為什麼事,原來包子鋪的事跟他有關係啊。」
他弄明白了,馬上信誓旦旦地說:「警察同志,我替他擔保,這孩子絕對不會幹壞事,就算是第一次買包子,你們也不能說那東西是他放的吧,這孩子膽小得很,干不出這事來!」
其他幾個主科老師也都說相信米強不會撒謊,「這孩子雖然學習一般,但懂事得很,平時老師們打個飯,搬個東西,每次碰見他都會跑來幫忙。」
顧平安又問他們米強有沒有被人欺負過。
光頭班主任更加信誓旦旦:「絕對沒有,這孩子人緣還不錯,是班裡的衛生幹事。他又沒跟人起過衝突,別管學習還是家境都只能算是一般,也沒人會嫉妒他,你說他上哪兒惹禍去?」
顧平安納悶道:「那您的意思是說,如果學習好或者家境好,就會被人嫉妒?這屆保送生張智您知道嗎?他人緣怎麼樣?有沒有被人欺負過?」
這位馮姓光頭班主任皺眉看著她,「你這位同志的思維方式有問題,我只說他學習一般家境一般,是說排除了風險。你不能反過來說學習好家境好就受欺負,對不對?」
他像尋求認同一樣看了眼黎旭,「你說對不對?」
顧平安十分無奈,她只是習慣性的找漏洞而已。
黎旭不置可否,「其實學習太差家境太差的也更容易被欺凌,還是要看整體環境和碰到的人。咱們先不談這事,馮老師,學校的保送生不會多,張智你應該有了解吧,他跟米強認識嗎?跟米強比起來人緣好不好?」
馮老師指指牆上的公示欄:「保送的學生,大家肯定都聽說過,這孩子也特別懂事,而且特別聰明,全國奧數冠軍,至於人緣嘛,那就見仁見智了。也不能說不好,不過這種天才一心在學習上,可能不太喜歡交朋友。」
顧平安說:「懂了,就是說這個張智是書呆子型的天才?」
馮老師忙擺手:「這事你得去問他老師,我也沒教過人家,只是他在學校算得上名人了,我多少了解一些,但肯定很片面。」
顧平安還想見見跟米強要好的同學,結果發現班裡跟他要好的真不少,但僅限於學校,出了校門各奔東西,班裡人都不知道他家在哪兒,放假時也沒跟他互相找著玩過。
顧平安皺眉:「他這算是人緣好嗎?這個年紀的學生,又是本地人,肯定會有發小,好兄弟這類關係密切的同學朋友。」
黎旭說:「可能跟他關係密切的不在本校,或者不在本班吧,這也很正常,有些人同學是同學,朋友是朋友,界限分明。」
他們問了幾個同學,也沒發現米強在學校有被人欺凌的可能。
於是兩人又找到張智的班主任,這位四十來歲的女老師正帶著高三生衝擊高考,見問張智,她緊張又疲憊的臉上露出些許笑容,「你們說小智啊,他從來沒讓老師費過心,豫東市今年就一個保送名額,他給爭取到了。」
她說起保送的事來了精神,「以前是所有高中都至少有一個保送名額,可今年不知道為什麼收緊了,整個豫東就這一個。所以今年競爭可太激烈了,我們學校高二有個學生參加科技大賽拿了一等獎,育才高中還有個高三生化學競賽得了冠軍,這些孩子都不錯。可我們小智成績特別穩定,而且德智體全面發展,綜合評分數他最強,保送名額也是非他莫屬啊。」
老師說起得意弟子,大概都忍不住會夸吧,黎旭也跟著附和兩句,又問起他的性格。
「性格有些溫吞,但學術派的孩子沒必要太張揚,你們說是吧,只要他自身能力過硬,哪怕不會交際,前途也差不了。」
這位老師誇了半天,又說:「他保送了不用上課,他爸就打發他去打工賺錢,我說那多浪費啊,這麼聰明的孩子讓去飯館端盤子?我就給他聯繫了省城大學的老師,讓他過去先聽聽課,適應一下大學氛圍。」
顧平安愣住:「他沒去打工?這事他爸不知道嗎?」
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