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    隨著一聲似乎毀天滅地的震響,火光、煙霧瀰漫了廬州城的上空,火星自火光中迸射,似流星般飛落到地面。天空在一瞬間似乎到了白晝,又好像在夜晚出現了一個太陽,只不過這個太陽比平日的要更大,更暴躁,更危險,帶著一種毀天滅地的氣勢出現。

    看到此景的人甚至紛紛跪下祈求上天的原諒,以為這是上天降下的懲罰,預示著災難。

    更不幸的事,爆炸的正下方是一個富人家的庭院,植物茂密,迴環曲折。火星四落,有的幸運落到了水裡,閃爍了幾下就熄滅了,但是更多的,卻是落到了樹木花叢中。江南空氣濕潤,按理說不易發生火災,可是高濃度火藥並不能用水來熄滅。有些碎片又進行了二次爆炸,分成更細小的火星四散開來。

    很快,一場大火就升起了。住在院子裡下人僕從高聲呼喊著:「走水了」拿水來滅火,上百來人擁來喝去,很快亂作一團。火勢蔓延的越來越快,不一會兒便大火沖天,幾乎整個廬州城都能看見。大概是庭院的主人家,剛從被窩中起來,被下人攙扶著衣衫不整的奔出了府中。

    此時我和唐磊又站到窗前,看著不遠處兇猛的火勢,久而不發一語,而我也知道,唐磊完全的被這手榴彈爆炸的威力驚到了。

    等到上空的爆炸結束後,我就站到了窗前,唐磊也跟著過來。於是我們就看見正好被手榴彈波及的庭院裡人群紛亂,喧譁一片。  

    「今天的事不要說出去。」我輕聲說。

    「嗯……」唐磊的聲音有些模糊不清。

    不知是不是做賊心虛,總感覺有人看見了手榴彈是從自己的房間裡扔出去的。

    探身向窗外看,窗戶對面沒有相近的高樓。這個房間對著街道,街道不寬,對面有些低矮的房子,層層密布,儼然有序,房上被茂密的樹枝遮擋,即使有人往上看也會因為樹枝的遮擋看不到這個窗戶。即使看得見這個窗戶,天這麼黑,飛出去的手榴彈也不會被看見。

    雖說如此,我還是把窗戶關上了。

    合上窗戶,房間唯一的光源就消失了。點上燈,拿到桌上,揮手示意唐磊過來。面對唐磊驚奇並且疑惑的面孔,我知道我必須要向我的好徒弟好好解釋一下今晚發生的事。

    作者有話要說:

    大家末日快樂

    第34章 傳說中的第三十一章

    沉吟組織了下想要說的話:「說來,自從收你為徒,一直忙著武林大會,還沒有和你好好聊過,你對本門還並不了解。今天就接著這件事,我就和你說說,我們門派。」

    唐磊此時也收起了外漏的感情,又恢復了平常的麻木、冷淡、死板的臉,只是眼中還透漏著他心中的驚濤駭浪。  

    「雖然我一直稱我們門派,實際我門並不算什么正規的門派,想必你之前也猜到了吧。」唐磊點點頭。

    既然說了謊,就要騙他騙到底。這也是我並不喜歡說謊的原因,一個謊話需要無數個謊話來支撐,太費腦子。

    「我門創始人的名字來歷已經追溯不清了,但可以想像是一個才智遠高於世人,卻又生性淡泊,避世瀟灑的人物。他文武雙絕,精通天文地理,算數卜卦,奇門八甲,幾乎是無所不精。而其猶善機巧,偶然之中發現了將一些普通的東西混合起來點燃會發生爆炸,其後半生便是專心研究這種能爆炸的東西。」

    說到這裡停了停,示意剛才的手榴彈就是類似的東西。果不其然看到唐磊睜大了眼,似是沒想到自己竟拜入的門派竟研究出威力這麼大的武器。

    看到唐磊的反應自是知道慌圓了一半,我當然不會是因為看他整天擺張臭臉不爽才這麼說的。

    倒了杯茶,茶是溫熱的,正好入口。潤了潤口,又道「祖師爺一生未娶妻,只是在年輕時收留了一個童子伴他度日。為了不讓自己的一生心血因無人知曉而消失於世,便把一生所學傳給了收養的童子。

    只可惜,傳授的時間已經有些晚了。他的弟子雖然一生伴他,未到世間沾染惡性,可祖師爺卻只教了他滿腹文墨,教他做人道理,對於武功沒有半點涉及,就如同當世的大才子,大學者。  

    等到祖師爺決定把一生學識教他的時候,他二十已過,筋骨定型,學武註定無法再有成就,只能輕身健體,延年益壽。而祖師爺卻是更加愛武,所學的知識也更偏重武,研究爆炸物也是因為這東西帶來的巨大傷害力讓他很感興趣。」

    說到這又喝了口茶,藉機觀察了唐磊,果然身體有些微僵,因為他的情況類似。沒有向他解釋,繼續又說

    「無論人在世上多麼驚采絕艷,但總有故去一日。祖師爺早期研究炸藥,也就是爆炸物的時候,並不知道平常無害的東西混合起來就會生成對身體有害的東西,或者說,這些東西太過超前,以至於沒有相關的知識。祖師爺就是在不知不覺中,將身體損壞了。但他功力深厚,等到中年才有了不適的感覺。

    等到祖師爺臨死之時,他才將一大半的學識教給他的弟子,剩下的部分卻是最高深、最難學的,其中就有炸藥,這些學識只留有書籍和祖師爺研究時的手稿以供他的弟子學習。祖師爺再臨故前,一再告訴弟子,很後悔沒有早開始教他。並告誡他吸取教訓,早點培養一個弟子,最好從一出師就收養一個孩童,待之如子,親之教之。在學習方面,共同學習研究,互相幫助。說罷,將畢生的功力傳授與他,便駕鶴西去。」

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