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此時此刻，兩人都睜著一雙黑黢黢的眼眸子，神色巴巴地看著她。
看到這一幕，原本還想批評他們兩句的喻茗茗瞬間沒了脾氣。
「行吧行吧，知道你們父子倆感情好。」
連生病都得湊到一起。
看著一旁才端上來的早餐，喻茗茗詢問席越：「怎麼樣，能自己吃不？要不要我餵你？」
席越一臉無辜地看她：「應該可以。但感覺沒什麼力氣。」
喻茗茗：「……」
行吧行吧，她知道怎麼做了。
可是，大的要喂，小的也要餵。
只不過小的還在吃奶，於是喻茗茗給他塞了個奶瓶。
但席遇小朋友也學著他父親那樣，眼巴巴地看著她，並沒有伸手去接。
喻茗茗沒轍，只好拿著餵他。
然後在小傢伙喝奶的間隙，抽空給席越餵兩口吃的，接著又給小傢伙舉奶瓶……
如此反覆操作，直到這父子倆人吃飽。
喻茗茗揉了揉有些發酸的手腕，看著床上病蔫蔫的倆人，心中忍不住笑罵——
真是服了，伺候倆大爺！
喻茗茗將小傢伙吃完的奶瓶和一旁的空碗端著下樓，送去了廚房。
回來的時候，發現父子倆人都維持著她先前離開時的姿勢，半躺在床上一動不動，眼眸微垂，似是在發呆，又似是在沉思。
在她進來的時候，父子倆動作一致地抬起頭來看她，烏溜溜的眸子直勾勾地看著她。
她走到窗邊，父子倆的視線也跟著挪到窗邊。
她走到衣帽間拿東西，父子倆的視線也跟著挪過去。
反正，不管她走到哪，這父子倆的視線就跟著挪到哪。
那兩雙黑黢黢的眼珠子骨碌碌地跟著她轉圈。
喻茗茗好笑：「生了病不好好睡覺養足精神，你們看我幹嘛？我臉上有花？」
席越：「睡不著。」
一旁的小傢伙睜著圓溜溜的眼睛，似乎也是這個意思。
喻茗茗無奈，「行吧，那你們想玩什麼？要不我給你們念書？」
席越：「好。」
席遇小朋友似乎也沒什麼意見，眼睛一眨不眨地繼續看著她。
喻茗茗從桌面上拿了本書，然後開始念了起來：
「現階段我國經濟面臨資源與環境的雙重考驗。雖然各項建設取得巨大成就，但經濟發展與資源環境的矛盾日趨尖銳。因此，我們必須儘快建立……」
喻茗茗的聲音屬於比較甜美的那種，加上她咬字發音停頓什麼的都達到了主持人的級別，字正腔圓、娓娓動聽。
對於席越和席遇這兩個聽眾來說，聽她念書，的確是一種享受。
然而，才讀了兩頁，喻茗茗便率先不耐煩了。
這講的都是什麼無聊的玩意？
於是，她將手上的書扔在了一邊，隨手拿起了一旁小架子上的兒童繪本。
「來，咱們接下來講繪本故事《愛我的媽媽》……」
席越：「……」
一旁的席遇小朋友倒是眼睛倏地一亮。
顯然，對於席遇小朋友來說，雖然聽父親的書籍也能接受，但很明顯，他更喜歡聽他自己的那些故事書。
畢竟前者涉及太多術語，內容太複雜，他很多都聽不懂。
但後者的話，他能夠理解的成分比較多。
小傢伙自出生以來，就一直在進行著幼兒早教，有專業的早教師時刻關注小傢伙的成長並為之制定早教方案。
幼兒早教，其實灌注於幼兒的日常生活當中，洗手穿衣喝水吃飯等等都能對幼兒進行早教，並非一定要去早教中心。
阿夢平日裡即便和小傢伙玩，也會注意引導或啟發小傢伙各方面的潛能與學習力。
由於席遇小朋友喜歡向父親看齊，父親喜歡看書，他也喜歡看書，因此，平日裡阿夢等人也經常給小傢伙讀繪本故事。
根據艾賓浩斯記憶曲線的特點來給小傢伙反覆地刷讀繪本、磨耳朵。
從出生到現在，小傢伙刷讀過的繪本沒有上千，也有七八百本了。
畢竟幼兒讀的繪本，每本也就那麼幾頁紙，刷刷幾下就能看完。
小傢伙興趣來的時候，一天能夠刷好幾十本。
當然，這麼多本書刷讀下來，小傢伙究竟能夠理解並吸收多少，估計也只有他本人知道了。
不過，從各方面的表現來看，席遇小朋友此刻的理解能力還挺強的，可以說超越了很多同齡的小朋友。
日常會話上，大多數都能聽懂並理解，只是還無法用語言來表達自己的訴求。
此時此刻，許是生病的緣故，小傢伙精神有些不濟。
故事聽著聽著，便不知不覺地睡著了，小腦袋就那麼歪靠在席越的手臂上。
ok，成功催眠了一個。
喻茗茗心底有些得意，然而對上席越那雙依舊清明的眸子時，不由得又有些泄氣。
「席越，你怎麼還不睡啊？」
席越忍不住笑了。
「要不，你換個方式哄我睡？」
第279章 席越：認真的嗎？
席越笑著看她：「要不，你換個方式哄我睡？」
喻茗茗眸子倏地睜大：「你該不會是要我給你念數學題吧？」
席越好笑：「用不著念數學題。」
而且這東西並不能催眠他，只會讓他愈發的精神。
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