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　　  何老師走過來問紅葉學的什麼畫。油畫？國畫？版畫？

　　  紅葉抓抓頭，問什麼是油畫，什麼是國畫，什麼是版畫。

　　  何老師有點驚訝，但隨即一笑，自己怎麼忘了這個孩子才四歲？

　　  聽了何老師的解釋，紅葉張口就選國畫。他的記憶中也只有用毛筆畫的，其他一概不知。

　　  聽一個小孩要畫國畫，校長和教導主任都很好奇，一起和何老師擠進了會客室。

　　  成舟還沒問自己可不可以進去看，就聽小鬼在裡面叫讓他爸進來幫他磨墨鋪紙。

　　  大筆一揮，一氣呵成。人物生動，躍然紙上。

　　  只見一孩童，手捧獎狀背對眾人。頭要側不側，無法看清孩童面容。觀身高，頂多十一二歲。

　　  何老師看了這幅畫後默然不語。

　　  校長和教導主任不停稱奇，無法想像一個四歲稚童可以畫出如此工筆。

　　  包主任按按太陽穴，總覺得圖畫上的孩子好像在哪兒見過，而且看久了後，他竟有一種孩童隨時隨地會回頭向他看來的錯覺。

　　  “好畫。”何老師給了評語。

　　  其實不用何老師說什麼，只要是人看了眼前這幅畫，管保看過的人都會說作畫的人是天才。如果讓他們知道畫畫的人只有四歲……

　　  不過那個小鬼是不是真的只有四歲，那就只有天知地知他自己才知。

　　  成舟覺得學費全免有望，高興得抱住紅葉直把他往好的夸。

　　  紅葉問要不要考其他藝術類，包主任本來是想可以不用考了，就憑這幅畫他也可以用特待生的身份入學，但那校長興致所至，想看看這個小小子到底有多少能耐，又把他拉去了音樂教室。

　　  教音樂的李老師讓他選擇樂器，紅葉問：有沒有古箏或蕭或瑟或琵琶，笛子也行。

　　  那個李老師一聽一名四歲的小孩子不選鋼琴提琴手風琴，竟選的都是華夏古樂器，一時瘋狂，竟憑一個人之力把學校唯一的古箏給抱了過來。

　　  紅葉有模有樣地把八百年沒人用、買來裝飾門面的古箏調好鉉。剛準備試手，撥了幾個音才發現自己的手指不夠用而且太嫩，一曲彈完他的十根小手指說不定就要皮肉分家。

　　  還好李老師看出他的難處，後悔自己當初買的時候怎麼沒有連小孩用的指套一起買，趕緊又給小朋友換了一根風笛。

　　  紅葉雖然覺得這根辱白色的風笛和他印象中的竹笛差得太遠，但吹法指法一樣，孔就算有所不同，也勉強吹了一支古曲。

　　  一曲歡快，聽者無不歡心。也不需要等考試結果，校長當場用力一拍成舟肩膀，道：“你的好兒子，我們學校要定了！”

　　  成舟大喜，昏倒之前趕緊敲定：“特待生？學費全免？小學六年全部？”

　　  “全免！一分錢不要。如果他成績好對學校有貢獻，我們還把他保送重點中學！”

　　  成舟高興得恨不得抱著大肚的校長跳民族舞，一聽這個結果，他深覺今天被上司痛罵的份都值得了。

　　  “但……他如果中途成績下滑或表現不好，我們學校也會隨時取消他特待生的資格。”

　　  成舟只顧得高興，自動把這句威脅從耳中消音。

　　  兒子被破格錄取，作父親的比什麼都高興。

　　  成舟一連幾天看到紅葉都是笑眯眯外帶噓寒問暖的，更不用說晚上做的頓頓都是紅葉愛吃的。這樣吃了三天，成舟忽然醒悟過來，學費不要錢吃飯也要錢啊，像這樣吃法，每天五十塊，用不了兩個月都可以交學費了。

　　  況且東南路小學也來了錄取通知單，外帶一張交費單。學費雖免，還有雜費諸般，林林總總竟也有六百左右。

　　  成舟一邊罵人一邊罵現今死要錢的教育制度，心不甘情不願從銀行挖出六百塊給兒子交學雜費。到公司說給同事聽，還反過來給同事罵：“你小子走了狗屎運！你這個親戚的孩子還真不得了，一點都不讓你這個養父操心。四歲啊！才四歲他就學費全免作為特待生進入東南路實驗小學。你還敢嫌？一年六百塊你還嫌多？老子一年給我女兒交六千！除了學校的學費，還有她上家教的費用、學鋼琴的費用，林林總總一年怎麼也要近兩萬。”

　　  “就是！死成舟你就不要在這賣弄了，老張的兒子要出國，光一年的費用就要二十萬。老張愁得都快上吊，你還敢在辦公室里誇你自個兒子有多天才。你這兒子長大了，我看就算要留學也能混個國費生。”

　　  成舟第一次被人罵，心中還能感到愉悅。

　　  “是嗎，你看我兒子像國費生？他們校長也說只要他表現好就保送他上重點中學。”成舟已經儘量收緊臉皮，但那聲音怎麼聽都有點洋洋得意。