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　　  和同學說小話，上課看課外書，這些這個年齡段會有的的毛病放在這幫孩子孩子身上都是常有的。

　　  而每每上課的時候，要是自己班上的小兔崽子在他眼皮子底下交頭接耳。

　　  背對著黑板的陸三二卻都能夠面不改色地朝後扔出粉筆頭，並以一種神奇的方式正中那調皮蛋的紅心。

　　  這招不得不說，絕對是個能掌控整堂課堂紀律的絕技了。

　　  搞得三四年級不少哪怕不是他班上的孩子背地裡都偷偷議論說他有特異功能，背後多長了隻眼，所以才能夠每次都能發現到底是誰在底下偷偷講小話。

　　  關於這點，和如今這些小朋友們思維嚴重脫節的陸老師不得不表示這群祖國的花朵實在是有點想像力太過豐富了。

　　  因為他顯然並不可能擁有特異功能，更不可能在背上多長出一隻眼。

　　  相反，大多數時候他在講台邊上課的時候，會幫他認真監督底下孩子上課聽講的都是那些無處不在的無主字靈們。

　　  ——無主字靈，通俗意義上來說就是那些還沒有被字師馴化和收服的字靈們。

　　  在日常生活中它們往往無處不在，只要有任何一處有簡繁體印刷體存在，它們便具有自己鮮活的生命。

　　  因為沒有實際的主人，它們的存在也就不具備任何真實的漢字含義，只有偶爾才會在凡人的書寫下悄悄挪動一下自己的位置，還生怕被總是大驚小怪的凡人們發現。

　　  但事實上，調十分皮的無主字靈們大多極其善於模仿凡人們說話，也善於唱歌，就比方說此刻這種情況——

　　  【看，那個過來代課的老師剛剛轉過去了，快快快，快把底下那些漫畫書從桌子底下拿給我……】

　　  【你，你別使勁催我啊，我，我心裡害怕……你可要拿好啊，千萬別掉出來，要是被發現了，我就慘了。】

　　  透過無聲無息那些存在於黑板和課本上，但卻無法變幻出身形的無主小字靈們，陸三二耳邊隱約有這樣從教室各個角落並不清晰的對話聲傳來。

　　  偌大的三年六班教室里，四面關的嚴嚴實實窗戶上正凝結著溫暖的水汽，講台下，也總有一些不太安分的小調皮鬼在那兒干自己的事。

　　  而對付這樣的猴孩子，面對著黑板的陸三二當然也不會客氣，眸中一道淡淡的金光閃過，又隨手敲敲面前的講桌便有幾顆粉筆頭‘嗖嗖嗖’地飛了出去。

　　  等伴著‘啊!啊!’的驚呼聲，底下那幫抱著頭一腦門粉筆灰的小熊孩子這才意識到自己被這位新老師給抓包了。

　　  這神奇的一幕可把班上的孩子們都給驚呆了，就連坐在最後面的那個原本心不在焉的盧浩浩都驚訝地瞪大了眼睛朝講台上看過來。

　　  而故意裝神弄鬼了一把的陸三二見狀也拍拍手上的粉筆灰，隨後才對這幫毛孩子笑了笑道，

　　  “都給我好好聽講啊，老師的爺爺以前可是給人家霍格沃茲魔法學校看過門學過法術的，霍格沃茲知道嗎?哈利波特就在那兒上的初中，下次你們再不認真上課，我就要把那個同學單獨揪出來變成蘿蔔放到走廊門口讓同學們展覽了啊，蘿蔔知道吧，都怕不怕?”

　　  這種完全胡說八道的鬼話任憑是哪個大人都不會信，但這幫小孩子卻愣是一個個都被明顯震撼住了。

　　  而隨口逗逗小孩子的這幫陸三二見狀也沒有繼續胡來，又正常維持了一下課堂紀律，接著便繼續正常上課直到半個小時後打鈴了。

　　  ……

　　  《孫悟空大戰清朝殭屍》《黑貓警長大戰明朝乾屍》《葫蘆娃大戰美國喪屍》

　　  ——這就是先前這幫孩子上課時死活爭搶了半天想看的東西。

　　  這一看這劣質得不得了的封皮就都是些學校門口買賣的盜版印刷書籍，主題則是各種中國超人大戰各路妖魔鬼怪。

　　  剛剛下了課準備回自己辦公室的陸三二站在樓道口隨便翻看了兩眼，見漫畫書里的主角一個個都飛天遁地的，一把年紀還挺中二病的他也就乾脆挺感興趣地拿上準備帶回去自己打發時間看了。

　　  可他這邊的還沒走到走廊下邊，後頭就有個孩子忽然一臉著急地追了上來叫住了他。

　　  而起先還以為是有班上的孩子要問他什麼上課遺留下來的問題，等一轉身陸三二才發現原來竟還是先前六班的那個名叫盧浩浩的孩子。

　　  “……老師，你等等，我……我……我想……問你個問題行嗎?”

　　  “怎麼了?有什麼事?”

　　  見這孩子好像很害羞，陸三二也耐心地蹲下來問了他一句。

　　  “老師……你真的會法術嗎?除了變蘿蔔，你還會，還會其他法術嗎?就是那種把被妖怪抓走了人找回來的法術……”

　　  “嗯?”

　　  他這話把陸三二給弄得一頓，隨之也有點不明所以地看向這結巴的還挺嚴重的孩子。

　　  可這不仔細看還好，一仔細看，他果斷想起來自己曾經在那兒知道過這個叫盧浩浩的孩子了。

　　  因為說起來，前幾天年級組裡幾個老師一塊試卷的時候，王老師還和他湊巧說起過這個孩子。

　　  同時還和另外一個老師交代了一句，說班裡最近因為丟了一個同學的事，有個別孩子情緒不太好，讓他平時多注意著點。