第126頁
"自家讀有啥了勿起？"唐俊生不以為然地接過來，當真朗讀起來。
這竟是一首用英文寫成的、韻律感很強的小詩。若用中文來表達，則是這樣的：
我的所愛在山腰；
想去尋她山太高，
低頭無法淚沾袍。
愛人贈我百蝶巾；
回她什麼：貓頭鷹。
從此翻臉不理我，
不知何故兮使我心驚。
我的所愛在鬧市；
想去尋她人擁擠，
仰頭無法淚沾耳。
愛人贈我雙燕圖；
回她什麼：冰糖葫蘆。
從此翻臉不理我，
不知何故兮使我胡塗。
我的所愛在河濱；
想去尋她河水深，
歪頭無法淚沾襟。
愛人贈我金表索；
回她什麼：發汗藥。
從此翻臉不理我，
不知何故兮使我神經衰弱。
我的所愛在豪家；
想去尋她兮沒有汽車，
搖頭無法淚如麻。
愛人贈我玫瑰花；
回她什麼：赤練蛇。
從此翻臉不理我，
不知何故兮??由她去罷。
唐俊生讀得流暢自如而又幽默風趣，引得同學們哄堂大笑！
"唐俊生！"已經回到自己座位上的鄭曉京厲聲說，"你鬧得太過分了！"
坐在前排的謝秋思也按捺不住地舉手起立，對她的同鄉表示極大的不滿："楚老師！唐俊生把格種下流兮兮格末子弄到課堂浪廂來，簡直??可恥！"
兩個"阿拉上海人"公開反目，又給大家注射了興奮劑。尤其是被謝秋思藐視的"鄉下人"羅秀竹，她雖然還不能完全聽懂唐俊生的朗誦，卻對他們的"內戰"抱有一種幸災樂禍的濃烈興趣。
"啥人講？啥人講？"唐俊生毫不示弱，氣昂昂地針鋒相對，"'下流兮兮'？'可恥'？講格種閒話當心弄一頂反革命帽子戴一戴！對依講：這是魯迅的詩！啥人敢反對？"
同學們全被這驚人之語震懵了！??魯迅？
"不可能！"鄭曉京首先從震驚狀態中做出了反應，"魯迅是文化巨人、革命戰士，怎麼會寫這種東西？"
"齷齪得?，根本不像魯迅寫格！"謝秋思也立即表態。
羅秀竹忘了"坐山觀虎鬥"，也慌了："不要糟蹋魯迅噢，他是我最崇拜的作家！"
課堂上亂鬨鬨，楚雁潮不能不說話了："這確實是魯迅的詩，題目是《我的失戀》。"
只這一句話，課堂上便立即鴉雀無聲。不管是驚訝還是沮喪，他們也相信楚老師決不會拿魯迅開玩笑。
他繼續說："不要以為革命作家就不會寫有關愛情的作品，魯迅也是人，也有七情六慾！不過，這首詩並不是直接寫他自己的愛情生活的，而是有意諷刺當時流行的軟綿綿的'失戀詩'。他寫得很幽默，但立意很嚴肅：沒有志同道合為基礎，也就沒有愛情，不必'阿呀阿唷，我要死了'，還不如'由她去罷'。詩里所提到的幾件奇特的禮物，大家也許覺得很古怪，其實是魯迅從自己的生活中信手拈來的：'貓頭鷹'和'赤練蛇'是他所喜歡的兩種動物；'冰糖葫蘆'是他愛吃的食品；至於'發汗藥'，因為他有肺病，更是經常服用......"
見解本不相同的十五名學生都被他這種胸有成竹的闡述所吸引。
"我還要指出：魯迅的詩是用中文寫的；唐俊生同學把它譯成了英文，譯得相當不錯，值得稱讚！有個別句子，比如'低頭無法......'、'仰頭無法......'等四個完全相同的句型，轉換成英文時既要保持原作的風貌，又要適應英文的閱讀習慣，還可以再推敲一下譯文。下面，我們不妨以此為例，做句型分析......"
由於不期然臨時增加了內容，今天的課拖堂了。下了課，已是中午十二點半。楚雁潮匆匆下了樓，撐起雨傘向教工食堂走去。
"楚老師！"鄭曉京穿著一件草綠色的軍用雨衣，從後邊朝他追來。
他停住步。油紙傘張著的傘骨垂下一圈水柱。
"楚老師，"鄭曉京已經來到他的面前，雨帽下面的額發掛著水珠，"今天下午的生活會......"
"哦，"楚雁潮記起了今天下午有一個班會??每個星期六在男生宿舍召開的全班例會，開展批評和自我批評。這種會歷來都是由鄭曉京主持，班主任可以參加，也可以不參加。既然現在鄭曉京趕來通知他，顯然是希望他參加了。"什麼內容？"
"整頓班風啊！"鄭曉京伸出一隻手，抹著臉上的雨水，"您看現在班上都亂成什麼樣子了，不整頓還行嗎？"
"僅僅是因為今天的課堂紀律？"楚雁潮倒不以為然，"這算不了什麼，對大學生不必限制得那麼死......"
"您以為只是個課堂紀律問題嗎？一種極不健康的思想意識正在班上蔓延，原來還只是在下邊兒議論，現在已經在課堂上公開化了！我真為您擔心啊，楚老師！"
"為我......？"楚雁潮猛地一個激靈，昨天晚上鄭曉京那句令他震驚的話現在又迴響在他的耳畔："......說您......在和學生談戀愛！"難道今天課堂上的事就是這種"議論"的反映嗎？
他感到迷惘，並且不由自主地緊張起來。他立即意識到：在課堂之外，鄭曉京不是他的學生，而是他的領導，她對於他有一種"審查"的天職，那雙眼睛要穿透他的一切，從寫進履歷表中的家庭歷史到內心深處的感情世界......