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　　  "別的同學都不在？"他好像很隨便地問問，想把氣氛緩和一下。

　　  "她們......都看電影去了。"新月仍然是拘謹地問一句答一句。

　　  "你怎麼沒去？"

　　  "我......趁這會兒安靜，自己看看書。"

　　  新月突然意識到自己還高高在上，這樣和老師說話，太不禮貌了！心裡一急，臉就紅了，趕緊下來，手足無措地說："楚老師，您請坐......"

　　  看到她那樣的窘態，楚雁潮很快把自己的視線移開，坐到她對面的羅秀竹的床上，似乎漫不經心地問："你剛才在看什麼書呢？小說？還是英語課外讀物？"

　　  "哦，不是，我在複習英語課本。"新月轉身從床上拿下來自己的書，回答說。一說到學習，她剛才的慌亂就不知不覺地平息了。

　　  "噢？"楚雁潮感到很吃驚，他沒有想到在別人都去看電影的時候，這個獨自在宿舍複習英語的同學不是羅秀竹，也不是鄭曉京，而會是韓新月。如果說，他第一次見到新月的時候，感到的只是她的自信，那麼，現在則似乎找到了她自信的原因了，"你這麼刻苦啊？"  

　　  "老師，我怕萬一考不好......"新月說，又顯出不那麼自信。其實她心裡想的是：我不能當第二名！

　　  "噢？你還有這樣的擔心？"楚雁潮微微一笑。

　　  "老師，您覺得這樣的擔心沒有必要嗎？"新月反問他，她很想知道老師怎樣評判她在全班十六名同學中的位置。

　　  "你能夠這樣激勵自己，很好。"楚雁潮並沒有直接回答她的問題。他看出了這個女孩子不甘居於人後的競爭心理，並且由此看到了學生時代的自己，那時他也是這樣，把失敗作為警鐘，時時想到可能會被別人超越，才會用雙倍的時間和精力去超越別人。"如果一個人感覺到自己已經飽和，已經勝券在握，就麻煩了！"他接著說，"不過，這次期中考試並不難，你的基礎也比較好，不必過分緊張。在開學第一天，我就聽了你的口語練習了嘛！"

　　  說到這裡，本來很嚴肅的話題，卻把他自己逗笑了。

　　  一提起那件事兒，新月臉就紅了。她不好意思地看看楚雁潮，發現老師的臉上浮現著善意的笑容，並沒有嘲弄她的意思，也就不覺得難為情了。  

　　  "你的口語完全是在中學裡學的嗎？"楚雁潮又問，他總是覺得新月與班上其他同學有一種不同的東西，她的英語口語很像那些以英語為母語的孩子。

　　  "不全是，"新月說，"小時候我就跟爸爸學過一些。"

　　  "你父親在國外嗎？"

　　  "不，他是做外貿工作的，在特種工藝品進出口公司，工作當中，常用英語......"

　　  "噢！"楚雁潮終於找到了答案，是父親的影響、家庭的環境，從小培養了她的流暢自如的會話能力、不帶斧鑿痕跡的語音和後感，這是造就外語人才很難得的條件！楚雁潮心中一動，他不由自主地想到了自己的父親。他本來也曾經有並巳應該有這樣一個父親，可惜，卻只能從母親千遍萬遍的感嘆中認識他："依格阿爸，文章寫得交關好，英語講得交關好！"......曾經有的、應該有的卻沒有屬於他，當別人並非有意地流露出充分享受父愛的幸福感時，在他心中喚起的是一種隱隱的惆悵並且伴隨著羨慕。韓新月的確太幸福了，天時、地利、人和都集中在了她身上，包括秀美的外貌和優雅文靜的氣質，她簡直是為外語事業而生的！年輕的英語教員不禁產生了愛才之心其實，早在兩個月之前他第一次見到新月的時候，她就已經引起了他的注意：這個姑娘的性情是那麼靦腆，沒有說話之前臉就先紅了；但又是那麼大膽，剛剛入學就敢於用英語交談，而且講得那麼流利！這似乎矛盾的二者卻統一在一個人身上，給他留下了深刻的印象，當時，他的心頭就悄然掠過了某種東西，只不過還不可捉摸、未能正視罷了。兩個月過去了，韓新月的形象日漸清晰地呈現在他面前，得天獨厚的素質，自強不息的毅力，將會使這個姑娘前途無量，這幾乎是可以肯定的了，作為她的班主任，他感到激動與欣慰。  

　　  "你將來也準備和你父親一樣，做外貿工作嗎？"他不知為什麼，竟想進一步知道這個學生的志趣。

　　  "不，我爸爸把大半生的精力都花在研究文物古董上，我對那些東西並不懂，我有我自己的事業，"新月說，當她說到"事業"這個詞兒時，又覺得有些惶恐，在老師面前談"事業"似乎口氣太大了點兒，臉不覺微微紅了，試探地說，"老師，我喜歡文學，將來打算做這方面的翻譯工作......"

　　  啊，楚雁潮的心中又是一動，這正是他在學生時代選定的志向，可惜，畢業之後還沒有來得及有所建樹，卻走上了基礎英語的講台！新月的話，使他不能不激動："很好，你所選擇的，在我看來是一項最有意義的事業！把外國文學介紹給中國，把中國文學推向世界，我們在這方面做的工作太少、太少了，許多名著都還沒有譯本！"他不由得發出了一聲嘆息。

　　  新月隱隱感到楚老師有一顆強烈的事業心，和她有著共同的追求，忍不住問："老師，您畢業之後為什麼沒有......"話說了一半又咽住了。

　　  但是，楚雁潮已經完全聽懂了，他笑了笑，說："這就很難說了，歷史常常和人開玩笑，本來想走進這個門，結果卻進了那個門！我本來可能分配到外文出版社做翻譯工作，可是，北大需要教學人員，我就留下來了，我也是北大培養出來的啊！"他似乎很感慨，停頓一下，又說："不過，教學工作也很有意義，和你們在一起，我覺得自己還是個沒有畢業的學生！"