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第二天秦風一早趕到學校，路上遇到幾個同學，都露出鬆了口氣的表情，然後居然很熱情地主動向他打招呼，有些冷淡地回應著，心中卻十分納悶，他知道依自己的性格，在同學中絕對說不上受歡迎，大家提到他，或是不屑，或是嫉妒，卻唯獨沒有親切這一條。想問什麼，但孤僻了許久的性子終究不容易開口。
到教室坐好後，許多人看到他先是一楞，然後都竊竊私語起來，對此更加迷惑的秦風想了半天沒想通怎麼回事，最後乾脆旁若無人拿出一本《機電工程學》看了起來，要找出屢次試驗失敗的癥結，不努力不行，可光是學這點死板的高中知識更不行。
其實依秦風的成績，倒說不上有多差，只要他願意，數理化甚至有信心排在全年級前三，可惜沒有學文天賦的他偏科實在太過嚴重，文科基本都在及格線上掙扎，這樣一拉總分能保持中游水準就不錯了，加上有時為故意氣氣父親，拿手的理科也往往不好好考，在外人眼中成績極差、經常逃課的“壞學生”印象就日漸形成，怎麼也磨滅不了，對此無所謂的他也懶得理這些閒言碎語，任別人去說好了。
來到教室，秦風實在受不了別人有些怪怪的目光，終於忍不住問起了同桌。
“你這幾天沒看新聞？”當同桌張昊幾乎是以看白痴的眼神盯著秦風說出這句話時，秦風竟連眉毛都沒抬一下。只淡淡地說了聲：“繼續。”
“這件事說來詭秘得很，那些失蹤的人就像是突然從人間蒸發了，連一絲痕跡也沒留下，但是現場卻偏偏留下了所有人的衣服財物，當然，有兩個人的錢包手機什麼的被幾個小混混揀了，但被抓起來後經公安機關審問，卻發現這些人也不過是貪些小便宜而已，與失蹤事件一點也扯不上關係。”
秦風的好奇心一下被勾起來了，酷愛發明的他，好奇心本就比常人要重。但他並沒有繼續追問，他知道張昊一定會忍不住往下說的。果然，見沒人理他，張昊不滿地哼哼了兩聲，還是繼續說道：“到昨天下午為止，失蹤的人一共有六個，我算了一下，從第一個開始，正好一天一個。也許，今天就會發現第七個失蹤者……”
秦風的心沒來由的一跳，是什麼導致大量人口的離奇失蹤？綁架還是鬼怪，難不成是外星人？呵呵，也太能想了。
“我一個初中同學的哥哥就在縣刑警隊，據說這件事已經驚動了省上，馬上就會有特派組下來……”張昊繼續傳播自己的小道消息，秦風心底突然有些躍躍欲試，身上那股執著的探索精神一上來，比九頭牛的倔勁還強，恐怕誰的勸也不會聽，但是一想到要真的就此人間蒸發，又心有不甘，搖搖頭把這個念頭排出腦外。
“又在想什麼？你那台叫啥磁暴儀的破機器？”見自己沒了聽眾，張昊不高興地推了他秦風一把，秦風不置可否地笑笑，拋開對失蹤事件的好奇，心下又有了個改進磁暴儀的主意，拿出一張空白紙開始畫線路圖，還時不時地咬著筆桿推導正在建立中的一個數學模型的公式。
第二章 磁暴儀
一個星期的時間很快過去，這一周失蹤事件還在斷斷續續地繼續著，雖然有著接連兩天都沒有類似情況發生的時候，但有一天卻總計失蹤了三人，這樣的速度在梓川縣造成了不消的恐慌，夜晚基本上沒人敢單獨外出，因為失蹤時間全都是發生在晚上。
這一周的梓川，一到晚上8點後就幾乎進入戒嚴狀態，大街小巷都有警察巡邏。可是前天兩名警察的失蹤卻更加增添了幾分詭異的氣息，被省上幾位領導講話安撫下的人心再次開始浮動，已經有不少人開始逃離縣城，長途車票的價位被炒到一個歷史新高，即使派出警力也阻止不了這股逃難的大潮。
幾乎所有的學校都停止了晚自習，這給了秦風不少時間繼續自己的研究工作。但大多數畢業班的學生回家後都強壓著恐懼膽戰心驚地繼續自修，畢竟對西桑中學高三的學生來說，兩個多月後的高考，比這件沒頭沒尾的疑案要重要得多。幸好，至少到目前為止還沒聽說失蹤事件有在室內發生的。
因為不用再上晚自習，利用這一周的課餘時間，高二就快完了的秦風新造的磁暴儀也已經進入尾聲，父親給他買新手機的錢大半換成了材料。磁暴儀的設想是秦風中學時代開始的，最開始只是單純地羨慕動漫和科幻作品中經常出現的電磁炮，後來隨著掌握知識的增加，他漸漸意識到從理論上講，憑藉民用設備造出電磁炮不是太困難的事。
電磁炮的原理並不複雜，像秦風這樣的中學生都學過：電流可以產生磁場，當“道軌”上放上鐵塊，實際上便形成了一個閉合迴路，鐵塊在這個磁場中受到磁場力的作用，根據左手定則，這力的方向正是沿著道軌方向的。只要電流足夠強大，鐵塊的速度就會越來越快，最終變成摧毀目標的武器。
初二時母親去世後，對父親的失望導致心灰意懶的秦風開始將全部精力放在了這件危險玩具的研究上，高一之所以能得中學生發明二等獎也完全是這些研究的副產品。而這項工作開始了不久他就很快明白，要憑自己的力量製造出電磁炮這樣科幻的玩意兒，的確是只能停留在理論上的妄想。
首先秦風無法解決超導線圈的問題，只能用普通的銅線替代，大大降低了磁場強度。其次就電磁炮所需要的龐大電流，雖然花大價錢牽來一根三千伏的工業用電線路，但比起電磁炮所需要的電力還是遠遠不夠。