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這話可算是推心置腹了，華雄茂聽完立刻就來了精神，他有些興沖沖的答道。「我會把黨的章程好好看一遍。」
這個答案陳克並不滿意。不過現在也不是吹毛求疵的時候。醫院到了，與眾人打了招呼，陳克帶著毛平進了醫院。
王啟年對毛平的評價很高，得到了王啟年的當面認同。陳克把攜帶的包裹打開。裡面是足夠給30人治療的藥物。大家檢查了藥品粉末，並沒有變質。王啟年把五套注射器和藥棉以及酒精等物給準備好。收在隨身醫藥箱裡面。毛平檢查完畢之後，在一份借據上簽了名字。
陳克又把二十兩銀子交給毛平。毛平也算是有見識的，仔細查收之後，也簽了收據。
「武漢那邊的工作就交給你了。還記得我的要求麼？」
「第一，治病結束之後就回來。第二、我是去治病的，不是去賣藥的。」毛平答道。
「很好。我知道你很熱心，但是不要好心辦了壞事。這藥物本來就有可能要人命，咱們絕對不能辦傻事，辦錯事。你得把你自己的安危放到前頭，出了事，人家先抓你啊。」陳克語重心長地交代道。
「文青先生放心好了，你的可我還沒有聽完，絕對不會白白在漢口被抓了。你還有別的什麼交代麼？」
「該說的我也都說了，去吧。一路順風。」
毛平告辭，踏上了為革命出差的遠程。
陳克接著和王啟年談起了生意。核心問題只在於一件事，王啟年能夠拿到什麼價格。
王啟年希望能夠以現在七折的價格拿貨，陳克告訴王啟年，最低也就是九五折。「王大夫，往南洋銷售，本來就是利潤很高的買賣。你說賣到南洋，我也沒辦法監督。這不是我信不過王先生，而是我根本就不想監督王先生。所以七折的事情提也修提。我沒辦法向其他人交代。」
王啟年聽了這話，知道絕對說服不了陳克。也只好同意了。
「陳先生，既然這樣，我們把這個月的數量說一下。我先要600份藥。」
「這藥存儲期不是很久，王大夫需要注意此事。」陳克不為所動的說道。
「這個自然，藥的事情，我一個月會向文青先生進兩次貨。」
「王大夫，那你要離開我們醫院了吧？」陳克問道。
「不會，我很喜歡這個醫院，也很喜歡在這裡工作。只要文青先生不攆我，我就沒有離開的打算。」
陳克自然沒有攆王啟年走的意思。現在各處都在鋪開，有王啟年在這裡坐鎮，一直沒有鬧出什麼事情來。陳克現在希望的是保持現狀。
接下來的幾天，各種小問題層出不清。僱人，趕工，發藥，各種事情繁瑣的不能行。陳克一面逐漸把工作更合理的分配，一方面準備著社會調查的事情。
奇怪的是，自從中秋之後，復旦公學的人來得越來越少了。陳克覺得是學校裡面忙，她們不來也不是什麼壞事，正好了的輕鬆的完成手頭的事情。沒想到，沒過幾天，一名加入黃浦學社的復旦公學學生急急忙忙的趕來，這位學生叫做慕容鵡，一見陳克，慕容鵡就焦急地喊道：「陳先生，熊銘楊這幾天在復旦公學一直散布說，您根本不是什麼革命黨，而是個保皇派。還阻止其他學生前來學社。今天下午和幾個人打起來了。陳先生，您得去勸勸。」
聽了這個話，陳克不由得苦笑了，他心裏面說道：孩子，熊銘楊說我不是革命黨，我覺得是一種保護才對啊。你們這麼硬生生的給我辯解……，你們是準備要我的命麼？
這位熊銘楊同學，就是中秋夜聚餐那次，悲憤的請求陳克鬧革命的那位。陳克他對一直印象很深，熊銘楊四川人，最早是在西安的南洋公學上的學。
南洋公學在當時是一所頗有名氣的新式學堂，但並沒有擺脫掉舊的封建傳統教育的羈絆；從私塾到新式學堂，管理上有很大變化，但仍舊習慣於用舊的專制、苛刻的禮教來束縛學生，同時，教師對學生中萌發的新思想也不理解，常發生對立情緒。
一九零二年十一月五日，公學五班上課時，文科教習郭鎮瀛發現師座上有一隻洗淨的墨水瓶，認為這是學生有意捉弄他，便嚴辭追查。五班學生均回答：「不知。」郭就恐嚇坐在前排的學生貝蠅伯、伍石卿，限他們三日內告發，否則加罪。經威脅，五班有一學生誣告此瓶是伍正鈞所放。十三日，校方應郭教習的要求，公告開除無辜學生伍正鈞，從而引起了五班學生的反對。經過與校長申辯、力爭，仍然沒有變化，全班學生隨即決定集體退學以示抗議，臨行前，他們分頭去各個班級告別，說明原因，表示反對這種專制壓迫，這一行動得到了全校學生的同情。校長汪風藻知道後，不問情由，宣布開除五班全體學生。全校學生大嘩，引起強烈公憤。學生們當即自行推出代表，請求校方收回成命。校長不允，同時大發脾氣，並決定「以此示做」。在此情況下，更加引起了學生的反抗，全校學生經議論，決定全體退學來表示抗議，明確提出反對對學生採用專制武斷手段。
至此，校方感到十分為難，請出了受學生尊敬的特班班主任蔡元培先生來調解。經蔡先生的耐心說服，學生方同意暫緩行動。蔡元培當晚前去拜見公學督辦盛宣懷，而盛卻以「別有要事」辭而不見。幾經交涉，至十六日晨，仍無成效。全體學生決定打好行裝，集體在大操場，等候最後的答覆。上午十時左右，不見回音。於是，全校學生以班級為序，高呼「祖國萬歲」的口號，秩序井然地走出了南洋公學。素有民主思想的蔡元培先生也憤而辭職，跟隨學生——起離校。蔡先生把學生帶到「中國教育會」，請求幫助。在教育會負責人章炳麟等的支持下，當即成立了「愛國學社」，使退學學生得以繼續學習。