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這翻越項目是四組同時進行，有些同志一開始沒能想到這些，他們決定壯士斷腕般拋棄最後的那位同志。一看這邊已經有了新想法，立刻就有人想繞回來。
「老鷹組，因為違反規則。每個組員先做二十個伏地挺身！作為隊長因為沒有阻攔，加倍，四十個。」教官厲聲喝道。
「教官，我……」老鷹組的隊長同志試圖爭辯。
「在教官沒有發話前，試圖爭辯，每人再加十個伏地挺身。作為隊長沒有阻攔，加倍，二十個。」教官不僅打斷了老鷹組同志的話，而且按照規則給他們新的懲罰。三十個伏地挺身做完，老鷹組的隊長也顧不上累，連忙舉手要求提問。
「老鷹組的同志，現在允許你們提問。」教官這才說道。
「教官，我們該怎麼回去？」
「我講解規則的時候，就說過只允許你們在柵欄的兩邊範圍內活動。怎麼過去，你和自己的隊員們討論。」教官回答的很乾脆。
拓展訓練組隊的前提就是要求所有成員，都不認識。隊長是靠每個隊員依次發表「競爭隊長的演講」，最終由隊員們選出來的。老鷹隊的隊長聚集了隊員們，「我們只能重新翻過去了。」
「隊長，這幾十個伏地挺身做下來，快沒力氣了。」有隊員說道。
「沒力氣就歇會，現在還有時間，咱們就是落到最後一名，只要時間還允許，就不能把同志留在那邊。」隊長斬釘截鐵的說道。
老鷹隊的隊員們看著自己的隊長，又看了看旁邊的隊伍。老鷹隊的這位隊長是軍隊的一位參謀。如果不是因為規則裡頭要求，隊長必須過了木欄才能算成功的話，隊長是要自己把自己壯士斷腕留在那邊的。可是率先想出那種靠集體拖拉全部越過木欄主意的隊伍，隊長是一位偵察兵。是不是有實戰經驗，真的是不一樣啊。
看到隊員們質疑和不滿的目光，老鷹隊隊長臉一紅。但是這羞澀也只持續了一瞬。老鷹隊的隊長啪的立正敬禮，「同志們，我最初的設計不合理。我只考慮效率，沒有考慮完善。同志們對我有想法，我認為這是應該的。但是，對面就是咱們的同志，而且我們還有時間，請大家再相信我一次。我們盡最大努力把同志帶過來。如果時間上實在是來不及，我也不會讓咱們因為超時全部失敗。同志們願意再嘗試一次麼？」
對隊長不信任的同志們被這番話給打動了。大家互相看了看，終於有人說道：「趁著現在還有點力氣，現在就開始吧。再歇會兒估計真沒勁了。」
有一個小個子同志點頭說道：「咱們這隊人都瘦，我試試看站最底下，一會兒拉的時候還能省點勁。」
看大家如此支持，老鷹隊隊長真有點熱淚盈眶的感覺。他啪的又敬了一個禮，「謝謝同志們的支持。等我過去了，我一定給同志們深刻做檢討。」
「別廢話了，上吧。這次誰站最下頭。」這位發話的同志給自己起名布穀鳥，他性子急躁，方才一直沒吭聲。既然全隊都有了共識，他立刻喊道。
「布穀鳥出列。不遵守團隊紀律，做十個伏地挺身。」教官立刻喊道。
布穀鳥正準備辯解，卻因為剛才被罰做伏地挺身，酸痛的雙臂提醒著他紀律的存在。布穀鳥閉上了嘴，乖乖做了十個伏地挺身。然後起身要求提問。
「布穀鳥，允許你提問。」教官說道。
「教官，為什麼要用不遵守團隊紀律罰我？」布穀鳥喊道。
教官的聲音嚴肅認真，「因為選擇隊長的時候，是大家共同的決定。作為團隊中的一員，你有義務接受隊長的指揮。每一種翻越方法決定後，你們在翻越前，都說過你們同意這個翻越方法，所以如果隊長有錯，你也同樣有錯。絕不能因為你覺得隊長犯了錯，你就可以反過來指揮全隊。這就是我判定你不遵守團隊紀律的理由。」
布穀鳥點點頭，卻也不吭聲了。教官也不多話，繼續在旁邊冷眼看著。
老鷹隊隊長被這通批評說的意氣消沉，不過很快他就恢復過來，「同志們，我們商量一下這次誰排人梯的順序吧。」
這是1910年5月1日。也就是一中三次全會開始後兩個月後的一天。雖然陳克還希望能夠繼續進行更全面的黨內討論，可現實的局面並不允許他這麼幹下去。從根據地抽調了6000名黨員，對地方工作的影響是巨大的。面對這樣的局面，陳克決定以大規模的拓展訓練作為收尾的序曲。而這次拓展訓練的效果，從訓練中來看，也並不算差。
第六十四章 大工業的恐怖（六）
「我們為什麼要反對封建主義，同志們認為封建主義和社會主義之間最大區別在哪裡？」
這道最後的問答題是黨校結業考試中的關鍵問題。到現在為止，黨校裡頭根本沒有給出任何標準答案。六千多份答案，黨校二十名判卷者有著對此的共識。
「我們人民黨的權力結構並不是自上而下層層分封，而是自下而上經過民主集中製得來的。如果同志們理解不到這點的話……」尚遠還是有些憂心忡忡。不過尚遠腦海裡頭主管幽默的區域卻有著一丁點不同的聯想。人民黨的考試與科舉考試很是類似呢。
「那只是制度的一部分。能不能分清制度的限制與保護作用，能不能理解透關於人民黨黨員革命先鋒隊的概念，並且不斷催促自己……，我也有點擔心呢。」齊會深對此也是沒有把握。