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全球公共教育計劃剛剛開始實施受到一致好評,林雙棉從網絡上看到大眾的反響也暫時忘掉了不快,當系統自動將教學課件輸入她的存儲器時候,林雙棉有種說不出的感覺。
bu在線歷史課數據量之大超過了任何圖書館、博物館的所藏,所有文字、圖片、視頻的資料全部灌輸進來,學生可以在任何一個時間點任何一個地理位置沿著時間軸進行瀏覽,林雙棉要做的事情就是應付來自世界各地不同語言的小學生提問。
歷史課數據量非常大,國際聯盟的撥款讓加拉瓦和納亞幾乎包攬了半個班加羅爾北郊的地下機房,這讓林雙棉很快消化了課程,她覺察出了課程的不正常,從1935年以後的歷史被完全改寫了,在國際聯盟教育委員會定製的課件裡面,第二、第三次世界大戰並沒有發生,國際聯盟也未曾解散過,是一個運作了一百年歷史悠久組織,一直高效維持著世界和平和繁榮。
林雙棉不理解這樣的目的,她的分區存儲器中所記憶的歷史完全不是這樣。
對於林雙棉來說,僅僅是不理解,對於國際聯盟成員國來說,歷史課一石激起了千層浪。
東俄帶頭反對國際聯盟教育委員會提供的歷史教材,他們聲稱東俄在第二、第三次世界大戰中功不可沒,絕對不能改寫戰爭歷史,不少國家起來呼應東俄的意見。
而國際聯盟議會的主流意見都支持教育委員會的主張,教育委員會認為應該逐步消除下一代對殘酷戰爭的記憶,從源頭上消除戰爭影響,徹底清除人類戰爭基因。
雙方爭執不下,但小學生和家長們對政治家的爭論沒有興趣,以林雙棉為代表的機器人教的歷史課實在太有趣了,小朋友們所上的不是枯燥的課程,每日就在虛擬實境當中玩穿梭時空的遊戲,連林雙棉也忘記了她所講授的都是完全脫離現實的虛構故事,漸漸的不以為意了。
加拉瓦和納亞取得了巨大成功,連智人劉衛平也被吸引進了bu在線。
劉衛平成功的將吳小芸解碼出來後,他又燃起了塑造女兒劉思荃的希望,既然可以通過修改吳小芸生前的網絡形象來塑造她,為什麼不能在歷史中塑造一個真實的劉思荃呢?
時間已經過去了半個世紀,劉衛平的原子存儲技術雖然十分可靠,可他並沒有劉思荃的歷史數據,她該是什麼樣的?劉衛平的超級大腦也想像不出。
bu在線的名氣越來越大,為全世界小學生提供免費教育,越來越多的成人也被吸引,尤其是數字近代史,bu在線擁有詳盡的數字資料,虛擬實境技術將這些數字資料還原出來和真的一樣,劉衛平在試用了一兩次後決定通過bu在線還原劉思荃所在時代,並在網絡上塑造出一個真實的數字形象。
趙勇剛和吳克芬整日混跡真實世界,而劉衛平則把自己關在克里福德廣場十三樓,他用一個虛構帳號登陸上了bu在線。
登陸的界面在房間裡投射出來的是一幅宇宙全息圖像,浩瀚的宇宙布滿了各大星系,太陽系只不過是其中微不足道的一點。
一個標準女聲提示劉衛平的帳號說道,“您好,這是bu在線,請問您需要從何時何地開始您的歷史旅行?”
“公元1986年9月27日,日本東京都國立美術館!”
房間內的全息圖像迅速切換到了東京都國立美術館,劉衛平將圖像和身體內存儲器中的記憶一對比,發現bu在線中的圖像全部是數字建模的產物,不過他還是饒有興趣的瀏覽下去。
“請您選擇歷史旅行視角。”系統標準女聲又在提示劉衛平,視角選擇出現了標準、人、物等好幾個選項。
“選標準吧!”劉衛平答道。
標準視角是東京都美術館的正視圖,視角似乎恆定不動,隨著那天多雲的天氣陰晴不定,美術館的外牆也是忽明忽暗,海報中的井上有一雙瞳黑白分明,目視著越來越大多排隊人群,一個熟悉的長髮背影身體一晃,出現在長長的隊伍前面。
“林雙棉!”劉衛平口中叫了起來,他看一眼bu在線的時間,正是周六的上午十點,原來林雙棉一早就去了,幸虧自己去的早,否則就和女神擦肩而過了。
標準視角極其無聊,“128倍速快進!”劉衛平命令到,畫面出現了劉衛平自己東張西望的背影,看到當年自己的傻樣,劉衛平笑了起來,看了一會,劉衛平看不下去了,並沒有什麼有價值的東西。
“更換視角,按照人物視角吧。”劉衛平退回到了開始畫面,“請問您要選擇誰的視角呢?”全息畫面將所有人都列出了編號。
“就選2號吧!”劉衛平看到林雙棉頭上頂著的編號心血來潮,何不試試以她的方式來回憶呢?
從劉衛平所創設的帳號登陸進bu在線,林雙棉就監測到了帳號活動,帳號選擇了1986年9月27日的井上有一書法展並沒有讓林雙棉感到奇怪,這段歷史偶爾也有人會點播,帳號居然選擇了畫面中林雙棉視角,這讓林雙棉有點小小的彆扭,這不就是偷窺當年的自己嗎?她在bu在線中開始關注起這個陌生帳號的活動。
劉衛平隨著林雙棉的視角進入了美術館,大廳裡面上來就是井上有一的介紹,劉衛平和林雙棉兩人都是一楞,和記憶中的井上有一生平完全不一樣,當年兩人一起參觀井上有一書法展,清清楚楚記得井上有一的風格是受二次世界大戰影響,可全息影像中的介紹被修改了,牆上還一副美國b29轟炸機轟炸井上有一所在的江東區橫川國民學校的照片也被拿掉了。