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因為這道題的結論就是，那些恆星是假的！
答案……牆上的燈……陸遠恍然。
他走到牆邊，以數列的方式，認真的通過牆上的按鈕將答案輸入了進去……牆壁向兩邊無聲的移開！
陸遠苦笑，原來這才是那些按鈕的用法——那我過去瘋狂的按這些按鈕是為了什麼？
他有點兒想將設計這個機關的人揪出來，痛打一頓！
……
打開的牆壁後是另一間艙室，裡面擺放著一張桌子，桌子上是一本日記，日記的封面上什麼都沒有。
陸遠將食指搭在日記表面上，輕輕的翻開了扉頁。
那上面寫著一行漢語手書：
……
「致另一個世界的我。」
薛宇宙
……
第一百一十二章 孤獨的拯救者（中）
「我的名字是薛仔，實際上應該是『靴子』才對。因為撿到我的人冒著大雨將濕漉漉的我送到了福利院，他在路上跑丟了一隻雨靴……所以登記時就取了個名字叫靴子。
今年十二歲。
是的，這些事情我全都記得。自打出生的那一刻，我的大腦就停不下來。我甚至記得那對才把我帶到世上三天，就將我遺棄在小巷的父母。
我猜，肯定不是因為我主動打招呼這件事嚇到了他們……他們看起來很年輕，似乎還沒準備好迎接一個孩子的到來。年輕人總要為一時的衝動買單，因此我並不想責怪他們。畢竟除了那場雨讓我感冒之外，我一直都還過得不錯。
五歲前我一直住在福利院的圖書館裡，他們說那是因為福利院的房間緊張——開玩笑，那是我一輩子見過的、最棒的嬰兒房！畢竟除了福利院，誰會允許一個嬰兒整天抱著高等物理？
我到現在還能想起那間圖書館的味道……因為沒有人手整理，社會捐贈來的圖書只能堆在圖書館內，其中又以附近理工大學的捐贈居多，它們中每一本都很棒。
書籍堆在過道兩邊，一直頂到天棚，那是我的遊樂園，我每天都與高斯、愛因斯坦相伴，進行著偉大的冒險。
福利院有一台天文望遠鏡……這不值得驚訝，缺少食物和衣服的福利院，卻擁有一大堆別處難得一見的物品。作為一個福利機構首先要懂的就是，別人捐什麼你就用什麼，沒有權力選擇。很多商家都喜歡把賣不出的商品捐給福利院，比如那台望遠鏡，美其名曰豐富孤兒的精神世界。
捐贈那天來了很多人，還有電視台。在台上那個中年男人戀戀不捨的抱著那台望遠鏡，仿佛那是他難以割捨的寶物。之後院長一直在想辦法把那台望遠鏡換成食品，卻始終未能如願。
它是我的第二個朋友。」
……
陸遠對平行宇宙這種事情完全無感，畢竟他穿越過無數次。但12歲薛宇宙的文筆，還是深深的刺激到了他。瑪德我當年要是有這種生動的敘事能力，作文會拿零分？平行宇宙為什麼不把才能也平行一下，這太不科學了！主神你造嗎，有人作弊！
然而他不知道，真正的打擊還在後面……
「……星空深邃而美麗，每當肚子餓得睡不著覺的時候，我都藏到屋頂看星星，努力不去想麵包之類的東西。
我也曾幻想乘坐著飛船航向比鄰星，但我發現地球距離那兒太遠了……什麼？書上說地球距離比鄰星4.22光年？這是個大錯誤，我們離那兒比這遠得多。我把我的想法寫下來，寫信寄給了馬克博士，一位經常出現在電視上的比薩大學天文學教授。
很榮幸教授給我回了信，並在信中洋洋灑灑的寫了好幾頁計算方法，還附有哈勃拍攝的照片……然而其中為什麼有這麼多的錯誤？是某種考試方法嗎？我認真的給教授回信，並認真的指出了上文中的78處錯誤……之後我再也沒收到他的回信。
我想，他大概並不想跟一個只有四歲的孩子通信……要麼就是我沒通過那次考試，真是個嚴厲的人啊。
我開始更加認真的學習數學、物理和天文方面的知識，並用手中略顯不足的工具對星空進行範式計算。
五歲時，我信心滿滿的站到院長面前，告訴他頭頂的星空都是假的！並將厚厚一摞計算過程放到了他的面前。
……然後，我被送去了附近的公立小學。
上學，肯定是一種新型的懲罰方式——一群什麼都明白的孩子，看著一個什麼都明白的大人，在舞台上講訴白痴都明白的知識。然後強迫你一遍又一遍的重複……世界上還有比這更悲慘的事情嗎？！
我在下課時很氣憤的說『這些大人難道真以為我們什麼都不懂？』，所有人都點頭表示贊同我的觀點！但我同桌的那位女孩說的更好，『其實我們什麼都懂，但爸爸說，這就是規矩』。
哦，既然是規矩，那就沒辦法了。
我發現我的同學藏著很多秘密，他們經常在課堂上陷入沉思（發呆），他們裝作不會解題來反過來折磨那個白痴大人，他們甚至在桌下拆解某些神秘儀器（玩具）。和他們相比，我果然太不成熟了……這應該是童年教育的缺失。
為了奮起直追，我也開始將大部分的時間留給了自己的課題。至於作業？五分鐘解決，而且沒有錯誤——沒辦法，我做不到像他們演的那麼完美。
因為演技不過關拖了班級的後腿，大部分同學開始疏遠我，稱我是書呆子。對此我深感抱歉，但我可能真的天生愚笨，所以我將精力放到更重要的部分上——既然星空是假的，人類的未來又會如何？」