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讓同學們發表自己的看法時，教授首先點到了任文軒，“任文軒同學你對甲午戰爭的歷史談點看法”蔣正教授心裡想你小子今天狀態不錯，眼放精光那就讓你先講講吧！。
“嘿嘿！那就現丑了。”任文軒心裡反而高興起來了，有了躍躍欲試的感覺。任文軒很自信地從坐位上站了起來，首先對蔣正教授鞠了躬，蔣正教授笑了笑，伸了伸手，示意讓他講話。
“蔣教授好，同學們好，本人認為北洋水師的失敗在甲午海戰前便已註定”這句話引起了同學們的極大震動，蔣正教授雙眼緊盯著任文軒的臉，眼睛露出希望的神態。
在同學們安靜下來後任文軒接著說：“本人認為原因有四：
1．清政府的政治、軍事的思想意識上，只是將海軍看作一種“形象”，而不是為了打贏戰爭。雖然“不戰而屈人之兵”理論上可以接受，但必須有後一手的準備（打贏戰爭）。而清政府顯然沒有。況且清廷重臣沒有誰具有明確的“海權”意識。
2．經費拮据致使北洋水師戰鬥力低下。北洋水師經費本不多，為每年170萬兩白銀，但就是這樣，經一再刪減，至19世紀90年代時僅為每年90萬兩白銀。自1888年北洋水師成軍後，未再“添一艦一船”，甲午海戰爆發時，很多艦炮彈不足。定遠、鎮遠兩艦前主炮僅有炮彈3發。
3．用人不當葬送北洋水師。北洋水師前期曾聘英國海軍上校琅威理為北洋海軍總查。琅出身皇家海軍，為人熱情、負責，對於中國海軍依照英國的方式施以嚴格的訓練。不論操陣、演炮、營規，皆要求達到世界海軍的水準，在他的訓練下，北洋水師曾以軍容震懾日本海軍。1890年琅辭職後北洋海軍風紀漸弛，訓練日懈。此外，出身於陸軍、不精海軍事務的丁汝昌與海軍學校畢業而又曾留學英國的年青軍官劉步蟾、林泰曾等不合，更是嚴重影響了北洋水師的戰鬥力。
4．近代技術沒有溶入的原因。由於清朝政府的閉關鎖國政策，使我中華在近代工業技術方面，遠落後於發達國家，雖然洋務運動引進了一些比較先進設備，但並沒溶入其技術，失掉了在此創新的機會。應當說設備引進時是先進的，可是過了一段時間又落後了，如果我們能在引進的基礎上溶入其技術，創新製造出新的設備，達到國產化。那麼我們就不會落後、就不能失敗。因此落後的國情則完全是清朝政府失策所造成。
文軒講得熱血沸騰，不由得“手舞足蹈”，儼然一副演說家的樣子。
這一段發言，使同學們都不可思議的瞪大了眼睛，連蔣先生都沒想到而愣在那裡。
果然，在寂靜一會兒後，蔣先生帶頭鼓起掌來。任文軒看到蔣先生興奮的臉色，感到不是得意，確實悲傷！
第五章 蔣教授識才重器,暗中報信[本章字數：2403最新更新時間：2008-11-17 08:00:00.0]
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“同學們，剛才任文軒同學對甲午戰爭的論述，非常精闢，道出了甲午戰爭失敗的真正原因，就我多年的經驗來看，這是比較恰當的論述。為此我將建議校方給予任文軒同學獎勵，並將刊登在校刊的第一版上。”蔣正教授熱情的說道。
“這麼大動靜”任文軒心裡暗想。在任文軒看來這不過是一個極普通的發言，就造成這麼大的影響。不過任文軒倒是很佩服蔣正教授的教育敬業精神。
中午下課時間到了，任文軒從坐位上站了起來，說實在的早飯沒吃現在感到有點餓了，心裡想到“幸虧昨晚吃得多”。
“任文軒同學，能到我辦公室來一下嗎？”任文軒遲疑了一下，下意識的摸了一下肚子。蔣正教授笑了笑說道：“中午飯在我那裡吃怎樣？”任文軒臉上紅了一下，忙解釋道：“教授您別誤會，我早飯雖沒有吃，但昨晚已經吃過了。”
“你小子就愛逗……哈……哈……”
在蔣正的辦公室里，任文軒看到了裡面的一面牆基本上被書櫃占據，感到有點象清朝時期的作品，書櫃前方放著一個類似寫字檯的桌子，上面擺滿了各種書籍，有的書已打開，有的還夾著紙單，還有幾個印有國民黨黨徽的檔案袋。房間另一邊放著幾個沙發，中間放一個木質茶几，地上鋪著地毯。
“文軒啊，我們先吃飯吧。”蔣先生說道，並指了指茶几，茶几上放有兩個鋁製的飯盒，飯盒中裝有三分之二的米飯，剩餘部分是紅燒肉和炒芹菜。
“蔣先生請”任文軒很恭敬的禮讓說道。
“文軒你先去吧，我收拾一下就到”蔣先生說道，然後走向辦公桌旁收拾那幾個文件袋。
任文軒走向茶几，幾分鐘後蔣正坐在了任文軒對面沙發上伸了一下手，示意用餐，任文軒是真的餓了，狼吞虎咽的就把一盒飯打掃了乾淨。
午飯過後，任文軒把餐具收拾起來放到了一邊，蔣先生倒了兩杯茶水，一杯遞給了任文軒。
“文軒，今天的發言很有獨到見解”蔣正欣賞的說道。
“承蒙先生誇獎”任文軒謙虛的說道。
“也許你不知道，你現在的處境很危險……”蔣教授額頭微皺，徐徐的拿出一份文件。