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而且，這幫大臣現在的想法很實際，他們能與陳小九多親近，就多親近，那一聲聲的『陳大人』叫的很親切，很誠懇。
這讓蕭丞相感到萬分害怕，他隱隱預感到，陳小九是在對他溫水煮青蛙，長期以往，自己將會變得非常的被動。
春闈的日子日益臨近，京都城湧進了無數學子，這讓本就繁華的京城錦上添花。
蕭丞相暗暗決定，這次春闈要拿在手中，給一些心腹實惠，也讓他們在這次春闈中弄個盆滿、缽滿。
每年的春闈考試，幾乎都是由禮部尚書擔任主考官，再配上兩名大學士擔副考官。
但也有丞相大人親自做主考官，而禮部尚書做副考官的先例！
袁海曾經是他的心腹，便在他的授意下做了兩屆的主考官，而現在袁海不在了，禮部尚書這個重要的職位已經落在了小九的手中，那主考官這種更重要的職務，自然不能交給陳小九來做。
因為，主考官這個名聲非常重要。
誰做了主考官，那一屆考中的才子不管老幼，師成何方，都是他的門生，那些才子都必須對主考官執師禮。
而拜了師禮，那就是打上了人家的烙印，就算你自己不承認，別人也會把你腦補主考官的心腹。
而這些考中的才子以後得到機會，都是要下方實缺的。
萬一哪一個日後飛黃騰達，那身為他的主考官，都會在朝堂之中，形成很大的威信。
正是因為這個，無論如何，蕭丞相想盡辦法，也不會讓陳小九做了主考官。m
☆、第八百一十四章 科舉改革風波
陳小九不僅決定要做主考官，並且還要野心勃勃的改組科舉制度。
現在科舉制度是三三制，也就是每隔三年，才能舉行一次科舉，鄉試三年一次，考眾者為舉人。
舉人在往上考，稱為會試，由禮部主考，三年一次。
但是在這樣死板的規矩下，會讓很多有才的學子終其一生，因為各種各樣的原因，也無法完成心裡的期望。
假如一個飽讀詩書的才子，在鄉試的時候，出了意外，就要等待三年，若是會試再出了意外，又要等上三年。
這樣里外里算起來，最少就是六年。
可一個讀書人的青春，又有幾個六年可以等待得起呢？
這個弊端陳小九心知肚明，他決定改組科舉，將鄉試和殿試改為一年一考，並且鄉試排在前面，殿試延後兩個月考試。
如此一來，考中鄉試的舉子、便可以緊接著進入京城會試，既不耽誤青春，也有助於朝廷網絡人才！
另外一條，便是改革考試內容，。
往屆的考試，為顯示出才子多麼的博學多才，將《詩》《書》《禮》《樂》《典》的作用，誇張的放大，而將《策論》的作用，卻無限制的縮小，而這對於選拔人才來說，完全就是相悖的。
《詩》《書》《禮》《樂》《典》晦澀艱深，有些東西更是糟粕，是毒瘤，是過時的迂腐思想，憑著這些陳年老舊的東西，又如何能治理朝政？難道誰的詩做得好，誰的字寫得好，就一定能治理好朝政嗎？
當然，陳小九這些心裡話當然不會說出來，真話傷人，往往要披著一層外衣，通過靈活的手段解決掉。
所以，陳小九決定，至少在今年，便一定要減少《詩》《書》《禮》《樂》《典》的比重，而將《策論》的作用，提高到一個很顯著的地位。
策論，就是根據當時政。治問題加以論說，提出對策的文章，一事一議，一篇文章只表達一個觀點，簡潔而有力，犀利而練達。
而通過考生的思想、內涵、世界觀、價值觀，來判定考生的品德cāo守、應變能力、政。治智慧！
以上兩條，都是在純理論上過篩子。
而陳小九更計劃在理論知識達標的基礎上，在進行現場實戰，實地考察考生的應變能力、觀察能力。
陳小九思索許久，決定追加一個情景劇的審案模式。
找一些群眾演員，表演糾紛、矛盾、利益牽扯，讓才子們根據情景劇，當場分析，當場斷案。
憑藉斷案的結果，便可以判定考生的實際cāo作能力、觀察能力、管理能力，也好做到人盡其才。
陳小九計劃好了之後，便在第二日清晨，將自己總結的「改革科舉制度，修訂科舉內容，添加實測審案」三條建議，寫成書面奏本，呈給皇上與眾位大臣預覽。
一石激起千層浪，一時間，朝堂這些官員交頭接耳，議論紛紛，渾然沒有想到陳小九會如此大刀擴福的進行改革。
陳小九這一個突兀的計劃，完全把蕭丞相打了個措手不及，他完全可以揣測道陳小九的『良苦用心』。
拋出陳小九想要做科舉改革的奠基人不說，這廝分明是想先入為主，妄圖通過干涉科舉改革，讓自己順理成章的提前成為這次科舉的主考官。
蕭丞相心中慍怒，急忙向袁卓建使了一個眼色。
袁卓建領會，急忙出列，陳詞道：「啟奏皇上，末將以為陳大人所言荒唐無度，不分主次，實乃幼稚之舉。」
群臣終於安靜下來，也知道蕭丞相又派人出來發難了……
「袁將軍說得好，您一個帶兵的將軍，不禁要日夜訓練，還能如此關心科舉，您真是有cāo不完的心啊。」