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　　  “小靜，紀英說要加強政治思想工作，到底打算怎麼做啊？”樂家林問道，“這種事情我可不熟。”

　　  袁靜道：“政治思想工作是落實到日常的生活、戰鬥之中的，具體來說，就是要建立各級黨組織，發揮黨組織的作用。然後向士兵們宣傳黨的政策，經常和士兵們談心，糾正各種錯誤觀念。”

　　  羅毅想了想，說：“在部隊裡建黨，這是我們在兩年前就已經開始做的事情，現在各級黨組織也都已經建立起來了，黨的幹部都是我們挑選出來的，過去工作得也不錯。有關黨的政策，小靜一直都在宣傳，總的來說，咱們部隊的士兵對於黨組織是忠誠的，這一點我們的想法與紀英並沒有什麼不同。”

　　  “沒錯。”眾人答道。

　　  羅毅繼續道：“現在我們所擔心的，是紀英拿著肅反的一套來攪亂我們的工作，尤其是擔心他煽動我們隊伍中的激進分子，推行極左的思想。如果能夠避免出現這樣的情況，那麼紀英怎麼鬧，就無所謂了。”

　　  “這倒也是。”許良清道，“單純說搞政治思想工作，我倒覺得是一件好事。咱們的八路軍和新四軍能夠有今天的戰鬥力，與部隊的官兵有信仰是有關係的。我的擔心和羅子一樣，就是覺得紀英這個人心術不正，喜歡弄權，我怕我們部隊裡有一些想投機鑽營的人被他拉攏，最後鬧出一個獨立王國。再加上上面有人支持，難免會對我們突擊營產生負面影響。”  

　　  “這還不簡單，不讓他接觸這些人就行了。”樂家林說道，“把他派到一個鎮上去搞群眾工作，跟咱部隊不接觸，他人生地不熟的，還能怎麼樣？”

　　  “這個方案恐怕不行。”羅毅道，“這樣做的話，排斥他的痕跡太明顯了。別忘了，我們怕的不是他，而是他背後的人，如果他回去告個狀，我們突擊營在上級心目中就留下了一個問號，這就太被動了。”

　　  許良清道：“羅子這樣一說，我倒有一個辦法了，我們不排擠他，我們要讓他覺得自己很受重視。他不是想拉攏人嗎，我們就給他創造機會，把人送到他面前去被他拉攏，怎麼樣？”

　　  突擊營的軍官們雖然文化程度沒多高，但都是聰明人，尤其是大家在一起廝混多年，互相也都比較熟悉了。許良清的主意一出，大家頓時都明白過來了，不由得紛紛點頭道：“老許這個主意不錯。”

　　  第六卷 荊楚鐵軍 521 思想政治工作

　　  521 思想政治工作

　　  紀英這些天覺得很有成就感，經過耐心細緻的思想工作，以羅毅為首的一群突擊營軍官終於放棄了“先軍事後政治”的錯誤思想，承認思想政治工作是突擊營工作中的重中之重，並授權紀英負責抓好這項工作。  

　　  紀英對於自己的理論水平一向是非常自負的，尤其是在延安學習了一段時間，又得到康部長的耳提面命之後，他的理論水平更是有了火箭式的提高，雖然還不到把死人說活的功效，但把活人說死應當是綽綽有餘的。

　　  在九江的突擊營部隊包括樂家林和邱彬的兩個支隊，以紀英的想法，應當把兩個支隊集中起來，對全體士兵進行半個月的思想教育。不過，這個想法在會議上被否定了，九江地區是剛剛開闢的新區，日軍的勢力還很強大，兩個支隊都在不停地打仗，集中到一起來學習完全是不現實的。為了照顧紀英的情緒，樂家林和邱彬分別從各自的支隊裡抽調出一些官兵回到陳家圩，接受紀英的教導，總人數有二百人，說多不多，說少也不算少。

　　  “紀副政委，我覺得，思想教育還是以小班上課為好，人數太多了，教學效果太差，小班可以開展討論，互動性比較好嘛。”羅毅用非常誠懇的態度說道。

　　  紀英仔細琢磨著羅毅的建議，在其中沒有找到陰謀的味道，於是便欣然地接受了。二百人分成了10個教學班，每個班二十人，一次課半天，每天三個班，上午一個，下午一個，晚上還有一個。至於主講教師，當然只能由延安來的紀副政委承擔了，別人的理論水平不夠，萬一說錯了也不合適是不是？  

　　  紀英一開始還沒覺得怎麼樣，雖然連續講課講得嗓子都啞了，但革命工作嘛，這點累算什麼。講了幾次之後，紀英就覺得形勢不妙了，十個班要講一輪下來，得半個星期。紀英要講的內容很多，包括巴黎公社、十月革命，還有中國革命，起碼也得講上十幾次課才行，這樣一算，一兩個月就搭進去了。偏偏羅毅等人的熱情還非常旺盛，聲稱這二百人只是開始，未來要對整個突擊營所有的人都進行教育，光九江地區就有2000多人，據說地方上的同志也很有學習熱情，每個鎮準備派50名同志來學習，這意味著紀英後半輩子啥也不用干，就講課了。

　　  “這個，羅營長，咱們是不是要調整一下，這個小班上課雖然有好處，效果很好，但班是不是分得太小了一點？”紀英小心翼翼地向羅毅建議道。

　　  “這個班不算小了。”羅毅道，“在蘇聯的大學裡，一個班才五六個人，我們應當向蘇聯學習是不是？”

　　  “羅營長去過蘇聯？”

　　  “沒有。”

　　  “那你怎麼知道蘇聯的大學一個班只有五六個人？”