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而且盧植受求學馬融影響，當時馬融家中常有歌女表演歌舞，而盧植在馬融家中學習多年，從未為此瞟過一眼，可見其求學堅毅，是以他認為學習應憑自身，教授弟子並不需強求，全憑弟子自律為主。這樣一來，學習無老師督促，全憑自己，盧植弟子學習質量可見一般，估計後來這些人里以知識才幹聞名者甚少也有此故，相比而言，鄭玄一心治學，諸弟子成名者不知繁多，著名的就有河內趙商、清河崔琰、清河王經、樂安國淵、樂安任嘏、北海張逸、東萊王基、魯國劉琰、汝南程秉、北海孫乾、山陽郗慮、南陽許慈等等，可謂是“著書滿家，從學數萬”，兩者同出一門，治學卻是天與地的差距，可見一般。
“尚書可記得涿郡劉玄德乎?”
“劉玄德?”盧植聽著熟悉名字有些印象，這才記起，好奇問道：“中郎何以提及仆之劣徒?”記憶里是個頑劣不堪的少年，應是漢室宗親出身，不喜讀書，當時自己對其也未強求，似乎他與公孫瓚交好。
伏泉回道：“前番路過涿郡，才知其人，見其不凡，知其乃尚書高徒，故有此言。余以為其不下公孫伯珪之下，當為尚書諸弟子冠冕也!”
盧植淡淡笑道：“中郎戲言耳，小徒頑劣不堪，豈有中郎所言高明?”
這時馬日磾聽得兩人言論，以為伏泉再反譏剛才盧植那句“非是不想，應是不敢也”的調笑話語，出聲道：“中郎非相面之士，怎可見得一面便知劉玄德不下於公孫伯珪?”馬日磾剛剛才考校過公孫瓚，其經學雖然不算精通，但卻是有異於常人之處，此時聽伏泉說起盧植這個老師都不在意的弟子劉備，當然以為伏泉稱讚太高了?
“大夫未見玄德，怎知其無過人之處?殊不知‘小兒曹乃有大意哉’?”伏泉引用光武帝劉秀當時稱讚開國名將耿弇的話反駁道，別人不知劉備成就，他能不知?縱觀漢末，劉備的政治手段、御下能力、個人毅力真不知比公孫瓚高了多少，而且兩人結果亦看得明白，一個三分天下據其一，另一個最終於易京自焚以求解脫，誰強誰弱一看便知!
“這……亦有理也，倒是余孟浪了，昔年余改名時，亦未有人知餘年少之志也，何論劉玄德乎?且等數年，若其成名，便可知其有無‘大意哉’?”說完，馬日磾瀟灑一笑，一點也不為伏泉折其面子面露怒色，看得伏泉有些自行慚愧，古代的這些名士，論起胸懷來，真是令人折服。
伏泉笑笑不語，馬日磾話語中言其改名，也是有故事的。說實話，馬日磾起這個名字很有意思，因為東漢流行單名，早在《春秋》就有“譏二名”、《公羊傳》所謂“二名非禮也”等，但影響最大的還要屬王莽。
時莽輔政，便實施二名之禁。莽傳有“匈奴單于，順製作，去二名”語，則二名之禁已見於詔令。王莽又謂他的長孫王宗，因自畫容貌被服天子衣冠，刻銅印三顆，與其舅合謀，有承繼祖父大統的企圖。事發，宗自殺，仍遭罪遣。有“宗本名會宗，以製作去二名，今復名會宗”。並貶官爵，改封號。這又表示去二名，顯示朝廷的寵遇;恢復二名，則以示貶辱。這麼一抑一揚，一褒一貶，對社會的影響可想而知，造成後世人們對二名存在著低賤的觀念。
而馬日磾名字中，“日磾”二字實非其父母所取，乃是他少時夜讀史書，仰慕匈奴人金日磾品行遂自行更改，甚至連其字翁叔也和金日磾一模一樣。換句話說，其之志向少時便已明了，故適才有此言語。
“陛下駕到!”
“拜!”
“臣等叩見陛下，陛下萬歲!”
“起!”
隨著一陣宦官尖細的高喊聲響起，幾人面色一凜，快速回到本位，於此同時，朝堂眾臣亦各就各位坐定。趙苞此時亦快速走來，伏泉這才注意到他，適才與盧植等人聊天，卻是忘了其人，想來是與朝堂舊友攀談去了。
崇德殿內，趙苞、伏泉立於當庭，劉宏高踞座位，許是今日乃是慶賀功績，心情頗佳，沒了往日朝會時的無精打采。
“趙卿壯哉!伏卿壯哉!國朝自竇伯度後，再無這般良將掃蕩諸胡大功，卿二人真是朕的……”劉宏說著說著笑容猛然僵住，不再言語。
大殿內百官頓時陷入死一般的寂靜，氣氛詭異。
竇伯度誰人也?
東漢開國名臣竇融曾孫，竇憲也，其妹為漢章帝劉炟的皇后，其北伐北匈奴，“燕然勒石”，於燕然山刻石記功，漢朝可比及者寥寥無幾。
劉宏若是以此來比喻伏泉、趙苞倒也妥當，只是竇太后給已死的章帝戴了綠帽子，和帝時候，竇憲又有謀反嫌疑被逼自殺，劉宏如此比喻太不妥帖，要知道現在場內可還有一個外戚在呢!
怎麼會把自己說成竇憲呢?
伏泉也知道劉宏語病，低頭苦笑，劉宏把自己繞進去了，他若不提竇憲反而好了。
劉宏假作咳嗽一聲，揭過尷尬，問道：“特賜羽林郎何在?”
伏泉回道：“回稟陛下，正於殿外等候。”
“宣!”
未幾，伏泉麾下羽林郎整齊入殿，劉宏掃過關羽、黃忠、公孫瓚等人，連連點頭，更是對史阿微笑連連。伏泉詫異，隨後釋然，史阿乃王越弟子，劉宏認識也屬應當，只是在蘇不韋、田猛幾人身上有些皺眉，特別是徐晃，畢竟與關羽等人相比他們無疑又瘦又小。