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然而墨頓要寫的並非是後世梁啓超版本的《少年中國說》，在大唐這個時代，並沒有當時的梁啓超所處的環境，如果強行照抄，只能驢嘴不對馬腿。
墨頓真正要寫的乃是後世《少年中國說》朗誦版，此朗誦版一出，無論任何場合一出，都能讓人激動不已，讓人熱血沸騰。
而且大唐立國不過十六年，所傳不過兩代，正如少年一般，蒸蒸日上，乃是絕佳契合此文，墨頓則將中國改為大唐，寫一篇屬於這個時代的「少年大唐說」
墨頓仔細回想此文，在後世的求學期間，墨頓曾經有幸參加過此大型朗誦，雖然是他僅僅是角落中和音的一員，但是那種熱血沸騰的感覺至今記憶猶新，現在回想起來，每一個字猶在眼前。
「天地蒼蒼，乾坤茫茫，大唐少年，頂天立地當自強。」墨頓端正身體，鄭重的提筆寫上第一句。
想當初，墨家村陷入了絕境之時，他以一個十五歲少年之身帶領墨家村猶如初生牛犢不怕虎一般，闖進長安城。
嘴上無毛辦事不牢！不知道被多少人背地恥笑他為黃毛小兒，墨家子的稱號不就是這麼來的麼？
然而他卻用事實讓所有人都閉上了嘴巴，墨家子的稱號由原來的貶義，也慢慢的成了褒義。
「少年大唐者，則大唐少年之責任也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。」
墨頓露出自信一笑，世人怎麼也想不到當初一個小小少年竟然能夠帶領墨家崛起，並能夠在大唐百家學說這潭死水中，猶如巨石投入湖中，激起千層浪。
對於墨家的未來，墨頓根本沒有將重點放在思維固定的成年人之上，而是重點放在思想活躍，易於接受新事物的少年人之上。
「少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝於九州則國勝於九洲，少年雄於地球則國雄於地球。」
這個時候可沒有歐洲之說，墨頓將其改為九州，倒也契合語境。
太學博士馬嘉運的餘光一直沒有脫離墨頓，對於墨頓他現在的心思可是複雜至極，民富國強看似好寫，甚至有些都是老調重彈，但是想要出彩並不容易。
但是墨家子豈能以常理度之，他歷次在不可能的情況下絕地反擊，屢次翻盤，這一次到底如何他也沒有底氣。
他既不希望墨家子能夠達到六科一甲，又想墨家子能夠在他的眼皮下寫出一篇類似《師說》和《師恩三篇》一樣流傳千古德爾文章。
在他的關注下，馬嘉運敏銳的察覺到墨頓此刻竟然和周圍的學子格格不入，猶如鶴立雞群一般，其他學子，要麼凝眉苦思要麼埋頭苦寫，而墨頓給他的感覺並非一個考場之上的學子，而是隱隱約約有一代文豪揮筆潑墨的自信，更有一種捨我其誰的狂傲。
自信，對就是自信，墨家子的這股自信竟然有蓋過三位皇子的風範，馬嘉運眼中經過一閃，心中略微激動，也許今日一篇震驚世人的文章即將在他的面前誕生。
「紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。
鷹隼試翼，風塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。」
墨頓手下不停，一氣呵成之後，抬頭四望，只見周圍一張張青澀的面孔，今日歲考過後，這批學子定然走出國子監，猶如太陽初升一般，潛力無限，又如潛龍出淵，乳虎下山一般，
開始一展心中的抱負。
不管他們未來會變得如何圓滑，甚至說變質，但是至少這一刻，他們的心思乃是至誠的，一個無畏之心，渴望未來的少年之人，這樣的少年又豈能不讓人為之歌頌。
「美哉我少年大唐，與天不老！壯哉我大唐少年，與國無疆！
美哉我少年大唐，與天不老！壯哉我大唐少年，與國無疆！」
墨頓連寫兩遍，這才將心中的激昂之情，在筆下一泄而出，既然來到這個波瀾壯闊的時代，又豈能碌碌無為，當如鷹隼一般，展翅翱翔，鷹擊九天。
太學博士馬嘉運不知什麼時候已經停到了墨頓的身後，當他看了第一眼之後，就再也挪不開視線了。
想當初他的少年時代何嘗不像眼前的墨家子一樣，自信，無畏，一往無前，不知什麼時候，他開始變了，曾經的那股銳氣紛紛消散，隨著時間，他慢慢的被磨平了稜角，變得圓滑，世故，專營，曾經的那個志在天下的少年漸漸地迷失了。
太學博士馬嘉運再次看向墨家子的時候，猶如看到那個獨自背著書囊，憑著一腔熱血，不遠千里來長安城的青年學子，那曾經的激昂的歲月再一次湧上心頭。
「有此子為徒，實乃老夫之榮幸。」馬嘉運心中激昂道。
一直以來，國子監眾人都不滿墨家子加入國子監，然而在他看來，有墨家子這樣的學子才是國子監最大的榮幸。
此刻，國子監的歲考一屆接近了尾聲，一個個學子都放下手中的筆墨，結束了自己的文章。
每一個都是面露自信之色，所有人都將自己的抱負盡情的揮灑在筆下，自認為自己的文章還是真的治國之策，以此法推行，大唐定然能夠民富國強，傲立於世。