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按理說，四門學博士教授寒門子弟，理應對鋼筆出現欣喜若狂，但是四門學博士素來和書學博士劉宜年交好，為人最為古板，眾博士之中，最看墨頓不順眼的就是他了。
走進溫暖如春的丙舍，四門學博士並沒有一絲一毫的欣喜，反而眉頭一皺，他自己就是寒窗苦讀的典範，從小家中貧苦，十年黃窗苦讀才有今天的地位，在他看來，溫暖如春的教室，恐怕才是腐蝕學子心智的溫床。
四門學博士冷眼的看著墨頓一眼，拿起考卷冷喝道：「天地君親師，此乃天地綱常倫理，一日為師，終身為父，爾等求學於國子監，眾師悉心教導，今日四門學的考題就以求學問師為題。」
一眾學子心中不由一陣哀嘆，四門學博士雖然沒有直接點破，可以以求學問師為題，讓他們自己述說師道的恩惠，又何嘗不是對之前他們集體反對書學博士的反擊。
「求學問師！」
墨頓看著四門學博士不善的眼神，心中微微一嘆，四門學博士重提天地君親師和求學問師，還不是為了重拾師道威嚴。
墨頓頓時心中一陣哀嘆，這些夫子還真是耿耿於懷，學子不過是為自己爭取一點福利，這些夫子立即抱團起來，猶如不共戴天之仇一般。
四門學博士，看著墨頓停筆皺眉的表情，心中的冷哼一聲，只要他墨家子在國子監求學一日，就不能否定國子監的教誨。
墨頓苦思冥想，一直歲考時間過半，依然遲遲未能動筆，苦思冥想。突然墨頓抬頭看向一身夫子服裝的四門學博士，眼睛一亮，關於求學問師中，有一篇文章或許能夠破題。
墨頓深吸一口氣，提起鋼筆，唰唰的在宣紙上寫上兩字——《師說》。
「古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？……」
《師說》乃是唐宋八大家之首韓愈的一篇古文，全文五百多字，墨頓洋洋灑灑，用時一刻多一點就已經臨近結尾。
墨頓寫到最後，不由得停頓了一下，前世的時候，《師說》乃是韓愈寫給李氏子弟李蟠，鼓勵其求學問師的，墨頓當然不能全部照搬。
墨頓略微思索，露出會心一笑，提筆寫道：「墨家子弟頓，年十七，好古文，六藝經傳皆通習之，不拘於時，學於百家，特作《師說》自貽之。」
墨頓大筆一揮，直接將韓愈贈送李蟠寫成自己贈送自己，如此一來，也能自圓其說。
四門學博士，看到墨頓低下頭不停地書寫，不由的露出一絲得意的笑容，在他看來，墨家子已經落入了他的圈套之中。
隨著鐘聲響，四門學歲考結束。
秦懷玉三人紛紛圍到墨頓身邊，詢問墨頓做的情況，墨頓只是搖了搖頭，露出一絲憨厚羞澀的笑容。
「哦！」
秦懷玉三人頓時恍然。
監舍中。
四門學博士剛一回來，立即所眾博士都位圍了上來。
「快，將墨家子的考卷拿出來！」太學博士馬嘉運迫不及待的說道。
四門學博士詫異道：「馬兄又何必著急，這一次墨家子可是時間過半才開始動筆，想必寫不出什麼好的駢文了。」
駢文以字句兩兩相對而成篇章的文體。因其常用四字句、六字句，故也稱「四六文」或「駢四儷六，主要講究對仗的工整和聲律的鏗鏘，開始於南北朝時期，在大唐尤為盛行，成為唐朝文人書寫文章的主要格式。
馬嘉運微微一笑道：「要是其他人老夫並不會放在心上，可是墨家子可不一樣，此子從進入國子監中，每每詩詞文章無不驚艷絕倫，說不定此子文章另闢蹊徑也不一定。」
「不知此次考卷是何主題？」太學博士馬嘉運問道。
四門學博士露出一絲得逞的笑容道：「求學問師。」
眾人不禁眼睛一亮，此題可謂是中規中矩，但是四門學博士的目的，眾人瞬間領會，不由得暗自點頭讚賞。
馬嘉運微微皺眉，此題太過於規矩，想要寫出好文章恐怕難了。
很快，墨頓那獨特的文章很快被找了出來，擺放在眾博士面前。
《師說》！
馬嘉運心中一顫，瞬間想起墨頓另一篇文章《馬說》，那可是註定流傳後世的佳作，要是墨頓的這篇《師說》能夠有《馬說》的水平，那他們今天可有福氣了。
「古之學者必有師……」
「人非生而知之者，孰能無惑……」
開篇的文章讓眾人不由得眉頭一皺，不是說墨頓寫的不好，而是墨頓並沒有寫駢文，而是使用的是古文。
在駢文流行的唐朝文學界，使用古文的可以說是極少極少。
「標新立異！」四門學博士不由得冷哼一聲，心中暗道，這是墨家子自己作死，自己給其打低分，就是其他人也沒有話說了。
然而其他博士並不這麼想，而是越讀下去，眉宇間的申請越凝重。
「是故無貴無賤，無長無少，道之所存，師之所存也。」
當馬嘉運讀到此句的時候，不由得拍案叫好，他猜測的不錯，此篇《師說》的確是能夠和《馬說》媲美的名篇。
其他博士助教也紛紛點頭，獨到妙處如痴如醉，唯有四門學博士臉色陰沉，他將此次歲考的主題定為求學問師的目的，乃是表面他的身份乃是夫子，而墨家子是一個國子監學子，意圖彰顯師道恩惠和威嚴。