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    或許是因為出身的緣故,朱儁對於呂布在來到雒陽後,所做出來的一些行為,這心中是非常的理解。

    似呂布這樣漢室少有的猛將,因為出身不好的緣故,使得朝中大臣從未正眼瞧過,而沒有與呂布相處過的人,都被他那神勇的身手所欺騙,其又是一位極有城府之輩,對於這一點皇甫嵩、朱儁二人,心中是格外的清楚。

    面對雒陽城這樣一種局面,呂布這樣有傲氣的猛將,肯定不會甘心,成為那士族、豪強的門下犬。

    兩權相害取其輕。

    如此呂布才會做出,私下結交十常侍張讓,由此才有了後面的,以特設的平胡校尉的身份,前去河東之地,鎮壓那猖獗的羯族之亂。

    皇甫嵩搖頭苦笑道:「公偉啊,某是真的不願意看到,奉先這樣的豪傑,投靠到十常侍他們這一邊。」

    「依照奉先之才,某能感受到他並非真心交好張讓的,但是為了自己的前途,同樣也為了自己心中所想,面對當前朝中之勢,才使得他不得不做出這樣的抉擇。」

    「想那勢大的十常侍,得到了奉先這樣的猛虎,就依照著當前的局勢來說,大將軍根本就不是他們十常侍的對手。」

    朱儁道:「義真,既然現在已經出現這樣的情況,我等也只能走一步看一步,不過某心中相信奉先,肯定不會做出不利於我漢室社稷之事。」  

    「在當前這樣一種局勢下,我等不易去見奉先,一切都等到這西園新軍塵埃落地,再尋機會,好好與奉先交談一番吧。」

    當前雒陽城這樣一種混亂時局,縱使是皇甫嵩、朱儁他們,也必須要有所顧忌才行,獲得的功勳越多,這在朝中就必須要愈發的小心才行。

    功高震主。

    非常適合現在的皇甫嵩、朱儁二人。

    尤其是對皇甫嵩來說,此前因為呂布的緣故,使得其以那般快的速度,平定肆虐在潁川、兗州、冀州的黃巾賊亂。

    所以在這樣一種前提下,皇甫嵩這心裏面,縱使是有再多的不滿,也必須要隱藏在心中。

    好在這些話,還能跟朱儁講講,不然皇甫嵩他真的會被,這種鬱悶的心情所憋壞了。

    第106章 立將校營,高順就位

    「今日某把你們都喊來,是有一事要宣布。」呂布看著帳下聚集的眾將,神色嚴肅地說道:「自我軍創立以來,爾等便隨某南征北戰,平黃巾賊亂、滅羯族之亂,但是在這征戰的過程中,某明顯能夠感受到,我軍所存在的一些弱點。」

    自從蔡邕府上回來,明確本心的呂布,不再理會這雒陽城紛雜的局勢,而是立眼於後面可能爆發的大戰中,取長補短,進一步夯實己部麾下根基。  

    聚集在帳內的黃忠、李存孝、張遼、典韋、徐晃、呂虔、樂進、潘璋、方悅、俞涉、李典、李整、穆順、周倉、黃敘、陳衛、李黑等將,雖不知自家主公說這些話是何意,但他們依舊認真聆聽著,自家主公所講的這些話。

    「不久前,某曾得子干公所授,有幸得到了子干公所著兵書。」看著神色間多帶有疑惑的眾將,呂布便將自己心中的想法講出:「似某這樣的機遇,並不會出現在多數武將的身上。」

    「為確保我軍能擁有渾厚的基礎,某決意在軍中籌建將校營,依照不同的級別,組建不同級別的將校培訓機制,通過修習各類兵書,學習排兵、布陣、行軍、練軍等一系列軍事常識。」

    「日後我軍想要獲得晉升,不僅要有足夠的軍功,也必須要擁有足夠的軍事常識,某可不想麾下袍澤,因為一將無能而戰死沙場!」

    聽自家主公講到這裡,在場的眾將一個個情緒激動起來。

    真的假的。

    在這新組建的將校營中,能夠修習到各類珍藏的兵書?

    雖說黃忠、張遼、呂虔他們出身不差,但是在聽到這樣的消息後,那內心也是非常激動的。

    要知道這兵書可並非輕易就能修習的,但凡是在漢室有幾分實力的家族,都會將它們珍藏起來,讓族中有潛力的子弟修習,至於說沒有任何關係的人,那根本是連見都不可能見到的。  

    似黃忠能有擁有今日之成就,那純粹是年輕的時候,一點點積累出來的。

    像李存孝、徐晃、典韋這等出身差的,如果說不是因為此次呂布籌建將校營,得以讓他們有機會修習這兵書,恐他們想要真正成為獨當一面的大將,那還有很長的道路要走。

    當然像典韋這樣的鐵憨憨,即便是有這樣的機會,能夠學的一些皮毛,就算是祖墳冒青煙了。

    當初呂布籌建虎賁營,是為了讓其成為麾下一支強軍,但是在典韋的帶領下,虎賁營雖說是一支能征善戰的精銳之師,可真要讓虎賁營獨當一面,那絕對是不可能的,漸漸的也就成了呂布麾下的親衛營。

    「主公高義!」眾將在相視一眼後,齊齊向呂布躬身一禮道。

    為了方便教學培養,呂布便參考後世講武堂的模式,對將校營內劃分為高、中、低三等,不同級別的武官,分別前去不同級別的地方去培訓,這樣一來通過系統的學習,能為麾下將領帶來不同程度的提升。

    像黃忠、張遼、徐晃這類高級別武將,在高級將校營修習的同時,也可分別前去中級將校營、低級將校營傳授,如此一來也解決了將校營教官不足,使得將校營修習不能長久落實的基礎。

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