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李素先問了他最近在幹什麼，諸葛亮如實相告，把李素聽得哭笑不得。
笑過之後，李素把劉協回復的旨意拿給諸葛亮看，諸葛亮這才鄭重接旨，然後還要感恩李素的提攜。
「不知李師安排我何等差使？學生年少，紛繁複雜之政務，恐不能勝任。」諸葛亮還是很知道自己斤兩的，另一方面，他也是確實擔心自己還在學習階段，積累不夠，分給公務的精力也不夠。
「放心，不會累著你的，先稍微給你點事兒練練手。就當是一邊繼續學業，一邊找點事做——讀書也不能光讀。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。寶劍鋒從磨礪出，修行還需事上練。」李素胡七八糟說了一堆車軲轆話，也不管分別出處哪裡，反正意思道理對就行。
他自己也不知不覺，把陸游王陽明的心得都拉到一塊兒隨口扯淡，也沒打算記錄下來。倒是諸葛亮聽了覺得李師說話都是隨口一套一套的，好像很厲害的樣子。
諸葛亮連忙正襟跪坐，恭敬請教：「請李師示下。」
李素：「我也是考慮到了你的年紀，能力特點，臨時說服大王專門為你設置了一個職位，原本所無，歸在九卿中的太常卿府下、由太史令拆分而來，就叫靈台令。
將來太史令還是掌國史修撰之職權，而靈台令掌太史令除修撰國史以外的職責，包括掌天文星象曆法、記錄處理災異、祥瑞、鑑別批駁讖緯，以及一些我新給你加的權限。
畢竟直接給你一個古所未聞的新官，怕也不能服眾，還是要帶一點日常舊職的，好在你懂算學物理，要仰觀天文記載曆法對你太輕鬆了，一邊學一邊玩就做好了。剩下的精力，可以放在新設的職責上。」
按照漢制，太史令是太常卿以下的正六百石官員，跟博士祭酒平級，一起掌管朝廷的修史、典籍等職責，太史令也要管天文曆法災異祥瑞等等「天意」。
太史令下屬還有靈台丞，則是專門分管太史那些天文工作，類似於後來唐宋明的「欽天監/司天監」。
不過靈台丞級別太低了，李素故意設了一個「靈台令」，從太史令里拆分出來，這樣就可以把級別做到比六百石。
相當於從太史這個「司」下面的「處」，提拔為一個獨立的「副司級辦公室」。
諸葛亮也知道，李素讓他繼續學習天文地理，那肯定都是小事，就算這個工作幹不了幾年，只是讓他歷練學習當京官，也不會那麼簡單的，估計後面加塞的私貨才是關鍵。
所以諸葛亮也很上道地問：「願聞其餘——那些加進去的工作，才是重點吧？」
李素：「和聰明人說話就是輕鬆，沒錯。我準備上奏朝廷，給這個靈台令增加一項職權，那就是成立一個朝廷官辦出錢的出版機構，負責審核民間哪些書籍、言論應當被推廣，但因為不好賣，商人不願意刻印，那就官方出錢雕版印刷。
未來，也好作為一項對希望著書立說、立德立言以傳萬世的儒臣的約束獎懲機制——凡是所言所著有如《殿興有福論》一樣有利於社稷，或是《農政要術》這般有利於民的，哪怕不掙錢，朝廷負責出雕版的錢，幫他們的著作名揚千秋。
這樣，也好激勵官員與大儒勤於著作、效忠朝廷。畢竟光靠我和有限幾個有良知的鴻儒著述還是太少了，如今雕版一卷書成本也要數十萬錢，窮儒出不起，但寫得好朝廷就讓他們刊印天下。
另一方面，這活兒也不重，只要你清廉，別想著以權謀私、以決定誰的書能千秋傳頌為交換收受那些想留名的文官的財物，那你就沒什麼好怕犯錯的。我這也是看重你品性不錯，而且家裡有錢犯不著這樣，別讓我失望。
最後麼，讓你提前出仕，做這份工作，也是考慮到你遊學未竟。做了靈台令，就得增廣見聞，把天下的書都讀了，才知道哪些書值得刊印，哪些書是『老生常談、前人之述備矣』。」
李素讓諸葛亮「以審代讀」，用編輯和文化部門審核人員的眼光去讀書，逼著他增加閱讀廣度，也是為了諸葛亮的成長好，而且諸葛亮讀書喜歡博而不精、不求甚解，讀書非常快，給他這個審核工作，新書不夠就讓他先從蔡邕搶救下來的蘭台藏書里篩選，把哪些古書值得刻印哪些不值得，都做個價值判斷歸併。
說白了，這份工作有點類似後世的文化審核部門，乃至某某總局或者新聞出版領域的某某署，能做這活兒對於一個還在成長期的天才，是最好的學業向事業的過渡，說不定當兩三年這種閒差官，帶著問題去事上練，比自己閉門讀書七八年收穫還大。
諸葛亮也是深為感動，李師幫他量身定做了這麼貼切的一個官職，來作為他茂才入仕的起點，雖然只是比六百石，但已經讓他躍躍欲試了。
讀書還有俸祿拿，還有名師可以請教切磋，多好。
第476章 諸葛亮就是問題多
安排好諸葛亮之後，李素在回益州之前也就沒什麼非辦不可的重要事項了。
九月上旬的最後幾天，他就交接交接工作，偶爾打聽一下天下大勢，看看外部戰略有沒有什麼要調整的或者對劉備關照的。
還別說，隨著時間進入九月，東部諸侯還真有點動靜。主要是袁紹派呂布和麴義、文丑進攻張燕很順利，即將攻破上黨郡治壺關。所以袁紹有點飄了，似乎已經準備後續的文戰，把之前曹操「離間諸侯」的罪狀拿出來說道說道，還指示陳琳寫了一道譴責曹操的表文。