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但是，看到幾個原本生氣勃勃有說有笑的大小伙子一見他就立刻嚴肅起來，他心裡也覺得這樣的氛圍有點太壓抑, 不利於學生的心理健康。
原本他手下只有顏久昇一個，顏久昇又是個沉默寡言的性子，所以他一直也沒意識到這一點。
如今這麼一看，顏久昇再怎麼寡言畢竟也是個年輕人, 和同齡人說說笑笑才是正常的, 以往只不過是沒有機會, 或者與他同處於一個辦公室, 不敢放肆罷了。
再看季知行、趙毅、孫珥，也都站得板板正正的, 他心裡更是覺得實在不必叫學生們這麼敬畏他。
隔了數年重啟實驗室殊為不易，時移世易, 閻安瑾覺得自己確實應該稍稍做出一些改變, 至少不要給學生這麼大的心理壓力。畢竟, 眼前的這幾個學生都是學習主動性強積極性高的，他實在不必像督促後進生那樣板著臉。
想了想，閻安瑾努力地讓自己露出一個和藹的笑容。於是季知行等人就看到閻教授臉上的肌肉不自然地扯動了一下……
雖然這樣不自然的臉部肌肉變化並沒有傳遞出「和藹」的意味，但是大家還是接收到了閻教授努力釋放的善意，實驗室的氛圍就鬆弛了許多。大家不約而同地想做點什麼進一步拉進師生間的感情，可一時之間又都不敢輕舉妄動。
於是，師生之間就陷入了僵持的局面。
比較活潑的孫珥瞄瞄閻教授的臉色，又瞥瞥跟自己站成一排的同門，覺得這個氛圍實在是古怪得可以，差點笑出聲來又趕緊抿住嘴。
未竟的笑聲從鼻腔找了個出口冒出來，大家就聽見了一聲長長的馬嘶一般的氣音，一時都忍不住悶聲笑了起來。閻安瑾也笑了，這回的笑容自然多了。這下實驗室眾人才真正放鬆下來。
算是略微地交流了一下感情，閻安瑾開始進入正題。
「春節將近，我就不給你們布置太多任務了。」閻安瑾說著指了指他帶來的一疊論文，「一人領一份，先帶回去看看。這我去年的研究成果，也是我們實驗室近期打算要做的項目。」
大家紛紛伸手，季知行也取了一份，入手就是一沉，這份論文少說也有200頁。一看標題，大概看出內容描述的是一種能根據外力調整軟硬變化的特殊材料，看著挺有意思的。
「老師，這是物理化學方向的嗎？」季知行問道。如今各學科之間的界限越來越模糊，在項目研究中學科交叉的情況特別常見。只是他沒想到閻教授會選擇物理化學這個方向，畢竟如果要儘快出成果的話，物理與電子應用結合的方向是最容易的。
閻安瑾誤以為季知行是更期待純物理的項目，畢竟他那麼熱衷於理論物理，於是解釋道：「純物理方向的項目需要的大型儀器較多，我們實驗室暫時還沒有這個條件。所以，先做一個簡單的小項目，有了成果再說。」
季知行看了看手裡的論文，雖然還沒有細看內容，但是光看標題就知道這種材料並不簡單。一旦真的研發成功，運用範圍非常廣泛，商業前景不可估量。但是要研發這樣神奇的材料自然是有相當的難度的，這樣還叫做「簡單的小項目」，閻教授的心氣與傲氣可見一二。
趙毅等人自然也看出了這個項目的難度，不過跟著這樣的導師才有前途，因此大家都很興奮。
閻安瑾見大家看起來都很有幹勁的樣子，滿意的點點頭，補充道：「這個項目已經申報成功了，經費還沒下撥，第一階段我們先簡單討論一下。大家對膨脹性泡沫材料了解多少？」
一時沒人開口。
閻安瑾看向顏久昇，顏久昇在心裡哀嘆，他這些年一直在搞純理論的物理研究。閻教授對學生一直是高標準高要求，他光是勉強跟上閻教授安排的研究進度就已經夠吃力的了，哪有餘暇再去拓展其他領域的知識？
見顏久昇沉默著低下頭，閻安瑾又看向趙毅與孫珥。趙毅與孫珥面面相覷，他們這一年多來都在鑽研競賽項目，「綠色空氣淨化器」涉及到的知識主要是物理方向與生物方向的，所以對化學方面的知識也並沒有怎麼涉獵。
閻安瑾在心裡嘆了口氣，雖然知道不能強求學生於百忙之中積極地汲取課外知識，但心裡多少還是有點失望。
他最後看向季知行的時候，心裡並不抱什麼期待。季知行如今也才大二，雖然在CUPT競賽中榮獲一等獎，但他們的項目僅停留在理論階段，涉及到的是物理理論、人體工程學、電子自動化之類的知識，跟化學基本沒有關係。
不料季知行開口了：「老師，這方面我只看過《膨脹性泡沫材料的製備及應用研究》這本書和《改性膨脹性石墨對硬質聚氨酯泡沫性能和胞體結構的影響》這篇論文。」
顏久昇、趙毅和孫珥齊齊轉頭看他，如今的大二生已經這麼卷了嗎？小師弟，你這樣叫師兄們很有壓力啊！
閻安瑾不由得露出一個淺淺的笑意：「你怎麼會想到去看化學方面的書。」他真的特別喜歡這樣學習積極性高、會自己主動拓展知識面的學生。
「呃，其實我的目的很功利。」季知行坦言，「因為我們決定拿競賽項目來創業，零重力座椅從理論走向實際必然涉及化學材料，所以我這段時間就略微看了一點相關資料。」
其實不僅是因為這個，在三級階段，系統同樣給他開了一份書單來作為理解力任務的一部分內容。