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　　  想到這，余夢看向杜利，後者發現余夢投來的目光，勉強扯起嘴角笑了笑。

　　  好在，一直神遊的杜利能稍微打起精神面對接下的課程了。

　　  余夢心中稍安，盯著講台上的數學老師，等他開始上課。

　　  數學老師也沒有賣關子，仿佛意識到報數的方法已經判斷不出外來人了，直接說道，「數字是充滿魅力的，我們也可以用數字給其他班級的競爭對手設下陷阱。」

　　  「比如不同的數字組合能吸引到不同的幫手。」

　　  說到這，數學老師口中念出一連串複雜的數字公式，眾目睽睽之下，一個渾身插著尖銳毛刺的人型怪物出現在教室正中間。

　　  毛刺的身影由飄忽不定變得凝實，數學老師走到毛刺身邊，伸出手虛指著它道，「這是老師用數字吸引到的幫手，我可以讓它隱藏在某個角落，也可以讓它主動出擊。」

　　  數學老師示範著，用手指向牆壁，毛刺順著他的指揮，貼著牆壁，慢慢隱去身形。

　　  「這樣就是布置出簡單的陷阱，只要有其他班級的外來人進來，它就會發動攻擊。」

　　  周圍的學生發出興奮的聲音，毛刺看起來就很強，他們是不是可以爭奪第一了。  

　　  余夢盯著牆壁的毛刺，心中對於本次副本設定的通關標準有了計較。

　　  毫無疑問，這個副本的宗旨就是想挑起不同班級被選拔者互相殘殺，爭奪第一。

　　  他們上課的內容從分析被選拔者的特質開始，第二節 課就開始展示班級能為他們提供的武器幫助。

　　  余夢抿了抿嘴，這樣，她還能順利和副本中的其他團隊合作嗎？

　　  所有人都知道，第一隻有一個。

　　  余夢微微搖頭，又否定自己的想法，她不能把系統給的提示當做唯一指標。

　　  系統在進入副本前給予的提示，誤導的可能性大於指示，如果完全相信紙條上的內容，反而會被留在副本中。

　　  她需要在提示中找出系統隱藏在暗處的內容。

　　  或許因為破夢與副本中的其他團隊建立了良好的合作關係，系統這一次特意把他們安排在這種鬥爭性極強的副本中。

　　  不過，余夢並不擔心，副本中是否出現能夠合作的靠譜團隊是無法選擇的，但起碼這個副本中，他們能碰到槍與玫瑰。

　　  「在學校的角落隱藏了許多這樣的數字，同學們可以自行尋找，」數學老師拍拍手，毛刺又顯露出身形，隨後揮揮手，毛刺消失在教室中。  

　　  「當然，我們也可以從別的班級中找到他們收集好的數字，」數學老師最後補充道，「還有一些時間，同學們可以出去尋找數字了，別錯過下節課就行了。」

　　  話畢，數學老師乾脆利落地推門離開，把剩下的時間都交給了學生。

　　  教室里瞬間吵鬧起來，學生們三兩成群的討論起剛才數學老師展示的數字，結伴一起出門尋找新的數字。

　　  這時，逐日拉著吳奇湊到余夢桌子前也就不顯得突兀了，從滿同樣拽著杜利來找余夢。

　　  「大佬，不好意思，我前面...在發呆。」杜利的臉色有些難看，主動承認錯誤道，他知道，要不是無法把線索傳遞給他，余夢也不需要冒險引起數學老師的注意。

　　  「沒事，你現在已經打起精神了，」余夢微微搖頭安慰道。

　　  「自由活動的時間，我們可以去別的班級與其他團隊接觸一下，如果槍與玫瑰說的是真的，我們應該會在這個副本中碰到他們，」

　　  「以及尋找數字，我們可以不使用數字，但是需要掌握一些數字作為防禦。」余夢提醒道，「這個副本中，團隊雖然不多，但是不能排除有沒有不思考，跟著副本提示走的團隊。」

　　  余夢此舉算是防患於未然，在循環夢境中，有不少團隊習慣於跟著副本提示通關，目標僅僅只是通關，不會思考副本背後的世界觀，也不追求高積分鍛鍊特質等等。  

　　  這樣的團隊在不分陣營的團隊副本中還能井水不犯河水，然而，在現在這種對抗性副本中，他們甚至可以稱得上是npc前期的好幫手。

　　  不提後期是因為，他們在npc的利用下，可能活不到後期。

　　  確定好接下來的計劃，余夢起身準備帶著隊伍離開教室。

　　  突然，她又想起什麼，從課桌抽屜中翻出，從馬尾班長手中借來的筆記本。

　　  筆記本上標識的課程同黑板上的課程名一樣。

　　  余夢快速翻開筆記本，每個筆記本上的內容並不多，甚至說很少。

　　  語文筆記本上的內容，僅僅只有語文老師提供的特質，馬尾班長單獨做了重點，未知的特殊特質，在這句話後面還畫了幾個問號。

　　  「馬尾班長作為優等生，了解的內容比普通學生要多，如此看來，年級第一可能知道的內容更多，」余夢將這一點記在心裡，又翻開了第三節 課歷史筆記本。

　　  歷史筆記本只有一句話：以史為鑑。

　　  余夢不明所以，歷史課，以史為鑑，單純從字面意思上看是沒有問題的，但副本中的以史為鑑沒有那麼簡單。

　　  暫時放在一邊，體育課的筆記本上記錄的內容是隨堂測驗。  

　　  很明顯，體育課會有一場測驗考試。

　　  最後還有一節音樂課，筆記本上則是有一串音符。

　　  余夢手指點著音符，她在音樂上沒有見解，看不懂音符。<hr>

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