第401頁

　　  它在等價式的影響下，直接變為氣體。

　　  體育老師開口道，「第二局，一班勝。」

　　  富貴金以崇拜的眼神看著逐日，他還沒反應過來，這個npc就完成了對抗。

　　  逐日頭也不回地回到隊伍中，沖余夢道，「夢夢，數學老師多少是有點看不起我，居然考我高中化學。」

　　  「他可能認定你是普通npc，不會是外來人吧，做得很好，我大概明白召喚的規則了。」余夢笑了笑。

　　  逐日甩了甩手，剛才被液體包裹的感覺還是很明顯，「夢夢，我覺得下一場，他就該試探你了。」

　　  余夢不置可否，畢竟她主動找到數學老師問了有關數字召喚的事，確實很有嫌疑。

　　  當時沒有抓住她的尾巴，現在有機會光明正大的試探，肯定不會放棄。

　　  「小夢姐，要不然下一場我上？」從滿提議道，假如逐日說的沒錯，數學老師下一場召喚的怪物，會以武力攻擊為主，余夢的壓力會比較大。

　　  余夢搖搖頭，躲避才會顯得心虛，作為歷史課代表，她也會有副本賦予的身份力量，足夠幫助她贏下第三局。

　　  何況，只要她再贏下這局，從滿和杜利都不需要再上場，五局三勝。  

　　  不過他們可不能一直贏下隨堂測驗的第一。

　　  站上場，余夢心中琢磨著等會數學老師會召喚出什麼怪物，五班新上場的人，來到她身邊，那是個身上綴滿數顆珍珠的女生。

　　  雖然外面套著統一的校服，但在內襯露出來的部分，盡力展示出各種大小的珍珠。

　　  同樣是來自招財進寶的成員——珍明珠。

　　  珍明珠在場下看到富貴金輕而易舉的從場上活著離開，心中非常羨慕。

　　  她不喜歡與人爭鬥，有這個功夫，不如多開幾個蚌找珍珠。

　　  在循環小鎮，她也想辦法養了一池珍珠蚌，每次出去，以及休息的時候，都想著開個蚌抽珍珠。

　　  她的特質也和開蚌有關，她可以隔著阻擋，看清物體的本質，她覺得她的特質叫透視。

　　  看著余夢胸有成竹，渾身散發著可靠氣息的模樣，珍明珠開口道，「同學，我不跟你爭第一，我們能不互相對抗嗎？」

　　  珍明珠學著富貴金的樣子，尋求合作，只是她把隨堂測驗的內容搞錯了。

　　  不是兩個班級的成員互相對抗，而是和數字怪物對抗。

　　  余夢沒有糾正珍明珠的說法，言簡意賅道，「好，互相合作。」

　　  她不知道珍明珠有何等能力，但是待會數學老師召喚的數字怪物，只會衝著她一個人來，她能有幫手，再好不過。

　　  第三局對抗開始，數學老師念出一串余夢熟悉的數字，是她去數學辦公室問數學老師如何召喚數字怪物所提供的數字。

　　  余夢瞬間提高注意力，火焰怪物的實力不容小覷。

　　  在數學老師念完數字的同時，一個火焰怪物出現在場上。

　　  「咦？」正當余夢思索該如何對付火焰怪物時，身邊的珍明珠發出疑惑的聲音，「這個人我好像見過。」

　　  「嗯？」余夢拉著珍明珠向後撤去，珍明珠似乎說出了了不得的信息，「你在哪裡見過？」

　　  「循環小鎮的廣場上，」珍明珠回憶道，沒有注意余夢此時的語氣一點都不像副本npc，老老實實回答她的問題。

　　  在珍明珠眼裡，火焰怪物的內里其實就是個燒焦的男人。

　　  她之所以說見過，也是她常年開蚌，從來都是透過現象看本質，她說見過這個人，那就是一面之緣。

　　  「當時他在廣場的屏幕上看信息，沒呆多久就走了，不止他一個人，他身邊還有其他人在，其中有個刀疤臉。」珍明珠順著余夢的力道，邊後退邊說道。  

　　  數字怪物都是被選拔者這條消息，余夢是已經推測出來，不過沒想到，珍明珠居然在循環小鎮見過這個被選拔者。

　　  是不是可以在這裡做文章呢？余夢看向火焰怪物。

　　  珍明珠說他不是一個人，就說明火焰怪物所在的團隊，很可能團滅在這個副本中，那麼他的隊長就會是哪個班的班長。

　　  珍明珠又給出關鍵信息，刀疤臉，五個班的班長只有二班班長是刀疤臉。

　　  大膽假設一下，他們就是一個隊伍，並且被困在副本中沒有多久呢？

　　  余夢瞄向刀疤班長，他沒有什麼特殊的表情，看起來沒有認出曾經的隊友。

　　  想也是，他的隊友都被特質和副本力量改造成什麼樣了，得虧身邊的珍明珠能認出來。

　　  「我知道了，你在這不要亂動，我去對付它。」余夢將珍明珠放在場地邊緣，往另一個方向去了。

　　  珍明珠乖乖站在原地，她沒有從余夢身上感受到惡意，她覺得余夢是顆好珍珠。

　　  得到關鍵信息的余夢往遠離珍明珠的方向前進，火焰怪物的視線隨著她的移動而轉向。

　　  果然，數學老師給火焰怪物下達的命令是針對她一個人。  

　　  「我是歷史課代表，數學課代表可以獲得更多的數字召喚怪物，歷史課代表呢？」余夢飛快思考，她開始回憶上歷史課的每一個細節。

　　  「歷史老師藉助屏幕，讓小杜回到他的高中時刻，那我是不是也可以藉助這一點，讓火焰怪物短暫恢復到之前的狀態呢？」

　　  越想余夢越覺得可能性大，然而問題又來了，她該怎麼利用歷史課代表的身份呢？<hr>

　　  Tips：如果覺得不錯，記得收藏網址 或推薦給朋友哦~拜託啦 (>.<)

　　  <span>傳送門： | |