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與其說是沒有了本體，不如說是它們已經可以完全離開肉眼可見的植物軀殼，無需依賴軀殼生存。
靈植從始至終存在的意義就是它們所產生的生命意識，而這裡的生命意識就是靈植精靈。
蝸牛無法離開殼，是因為蝸殼是支撐它內臟的支柱，是保護不受傷害的鎧甲，並且離開蝸殼後，蝸牛會加速水分的蒸發……
但如果蝸牛的內臟足夠結實不會輕易破碎，離開鎧甲亦有防身的方法，且即便水分加速流逝後，卻有方式及時補充，那蝸牛是不是就可以不需要蝸殼了？
在這樣的情況下，蝸牛是否能離開蝸殼暫且不說，但至少在靈植精靈這裡是可以的。
本體本就是它們初生時保護他們的『蝸殼』。
它們可以藏在本體中偽裝成普通植物保護自己，可以依靠本體汲取水分營養，恢復能量，可以在本體內安然休息……
但如果它們有一天可以做到離開『蝸殼』，也能保護自己的安全，擁有舒適的地方休息，可以恢復自身的能量，那麼『蝸殼』就沒有存在的必要了，它們的存在反而可能危害到精靈。
……
當然，除了要將自己與本體視為一體之外，想要將本體收起來，還需要其他的步驟，只不過這些步驟和它們自己有關，卜卜和蘇落解釋了，蘇落也聽不懂，誰讓她不是靈植精靈呢。
不過，蘇落只需要知道這是可以學習的就好。
「如果讓卜卜去教其他靈植精靈，卜卜願意嗎？」組織的存在對於蘇落而言現在已經不算是一個秘密了。
不管是出於『自家有小精靈，也會不忍心別人的小精靈受到傷害』這一點，還是出於『不希望組織抓到更多的靈植精靈做研究，後續研究出什麼危害人類詭異成果』，蘇落都希望其他靈植精靈可以保護自己。
別說什麼都是素未謀面的陌生精靈，但它們都是無辜的受害者。
既然這裡有一個可教學的自我保護方法，無關道德或者其他原因，蘇落也希望學會的靈植精靈越多越好。
當然，這一切都是建立在卜卜同意的情況之下。
『其他靈植精靈？主人指的是誰？』卜卜其實是不介意教其他靈植精靈的，因為它的想法和蘇落差不多，都是希望其他的靈植精靈可以不受到傷害。
把本體藏起來這本就不是一個需要保密，不可告人的技巧，能夠教會其他靈植精靈，讓它們在關鍵時刻可以不受本體的約束，這也是它所希望看見的。
「比如金球球……」蘇落想了想，把後半句補充完整——
第355章 學生教成老師
「最好是你能夠在教會金球球藏本體這個技巧的同時，也教會它要如何教給其他靈植精靈……如果卜卜你覺得沒有這個把握，那就再等等。」蘇落從一開始的想法就僅僅只是把這個方法教出去，但她不會說把這份責任壓在自己或者卜卜身上。
蘇落還好，她自己是個理智的人，不會將這種壓力強加在自己身上，但卜卜不一樣。
它也只是一隻普通的靈植精靈，沒有必要為了其他靈植精靈過多的犧牲自己的時間精力。
當然，卜卜可能會願意犧牲，但蘇落不希望這樣。
卜卜的願意出於它的善良，蘇落不希望它有過多的壓力，更擔心在教學過程中，發生什麼其他事情，讓它的善良成為累贅。
比如和某些靈植精靈產生矛盾——雖然她知道以自家卜卜的性格肯定是不會自動挑事兒的，但難保其他靈植精靈不會。
初生的靈植精靈本性善良，但它們的主人卻是千人千面，之前的商標事件可不就是兩位靈植師的陰謀嘛！
雖說他們倆也是被利用了，但他們若是沒有害人之心，也不可能被利用。
而靈植精靈又與主人緊密相關，極其容易從一張乾淨的白紙被染成其他的顏色……萬一有其他靈植師指使了什麼，那到時候後悔都來不及了。
所以她希望卜卜只要教會一隻，然後再讓這一隻去教會其他靈植精靈就好了。
如果無法做到教會一個『學生』，然後讓這個學生當『老師』，再去教更多的學生，蘇落會像她所說的一樣，再等等。
等到卜卜有這個把握可以把學生教成老師為止。
卜卜微微皺眉，然後遺憾搖頭，『我先試試教福寶它們，等它們學會了再來找主人。』
蘇落沒有繼續這個話題，同樣摸摸卜卜的腦袋後，就讓它去找其他精靈玩了。
……
……
轉眼間，兩天的時間過去了，蘇落收到了來自副會長的消息。
消息的內容很多，提煉出來一共有四件事。
第一件事是周會長之前讓她幫忙種的種子已經送來了，副會長問她是自己去取，還是她送上門來。
第二件事和第一件差不多，只不過送來的東西是蘇落當初自己選的那些個儀器設備，同樣也是問她要自己取還是讓副會長安排人給她送過去。
關於這個，蘇落表示自己會找時間去公會一趟。
反正她現在有了懸浮車，來去自由，做什麼都方便，何況她這幾日本就想空出一個時間去公會一趟，找人聊一聊關於『教學靈植精靈藏本體技巧』的事情。
在這兩天的時間裡，卜卜已經成功的將自家的『學生』都教成了『老師』，所以它此時十分有自信自己可以再教出第十個『老師』。<hr>