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除此之外，郎譽先生還考慮到他們可能手中沒有多餘的金幣，還搞出了勤工儉學中心，只要他們能想出更為實用的魔法，不僅獎勵房子，若是有傑出貢獻，還能得到黑暗使徒呢！
那些他們是不敢想了，但是一些小活他們還是能幹的，譬如說此次的任務，就只需要到路口旁表演幾個魔法，表演一下他們學習魔法的進步，同時嘴裡念著：「魔法學習停滯不前？身邊無人交流魔法？還在為沒有老師指導苦苦煩惱？」
「只要到了三月城魔法學院，統統不是問題。」
此然後表演一下他們掌握的魔法。
待表演完畢後，又幾人上場，嘴裡念：「在來到三月城之前，我的魔法只能這樣。」
表演最基礎的魔咒。
「來到三月城後，我的魔法成了這樣。」
再表演他們所能掌握的最高級的魔咒。
最後，所有人一同登場，一齊道：「學魔法，就到三月城魔法學院！」
GG簡單粗暴，但配合上法師們現場表演的魔咒，看起來就是像模像樣的雜技表演了。
且對從未接受過GG荼毒的人來說，這樣的GG已經足夠，甚至要前往三月城的平民們看見還會拍手叫好。
眾法師學徒們一開始還覺得羞恥，演著演著，聽著平民們的誇獎，似乎也漸漸習慣了。
到後來，他們甚至對台詞加以修改，融合了不少本土的傳說進去，漸漸發展出一門話劇與雜技融合的表演形式來了。
前往三月城的人越來越多，人多了就容易起紛爭。
郎譽馬上又忙於完善城規。
同時，不僅他這裡進度喜人，伊馮阿薩的願望也隨著三月城人口的增加逐步實現，沒辦法，誰讓赤焰傭兵團開出的條件太好了呢。
郎譽忙裡抽閒去參加了赤焰傭兵團的重啟典禮，同時也將一部分任務當作僱傭任務下發給傭兵團，也算真正意義上將一部分事物交給這些後來的城民們，不再將所有的事情把握在自己手裡。
群眾的力量是無窮的，將事情逐步下發後郎譽發現——那些原本這個世界的人們就能做的事情，他根本沒必要親力親為啊！
很快郎譽成功成為一條鹹魚，頗有功成身退的意思。
他重新回到小芭芭拉等人負責的學校里，打算給大家再豐盛豐盛故事庫。
這所掃盲用的學校現在非常熱鬧，主要原因便是三月城通用文字是種花字，法師們不放過任何可以學習新知識的機會。
而平民們娛樂活動不多，現在的三月城與他們曾經所在的地方不同，道路寬敞安全不說，還有法師們的魔法形成的路燈長明著，他們能在夜晚也出來自由地活動，年輕人們有各種宴會，年老的不□□會的人，無意中聽了孫大聖的故事，迫不及待想要聽後面。
聽說故事是從「三月小學」傳來之後，一群人等不及，倒是往學校去了，學生們講得慢，且一天只講那麼一回，聽說這故事圖書館裡有記載，只要識字就能自己看，有幾個較為好學的，自發地學習文字去了。
這不，當時郎譽就沒寫多少故事，現下大家沒新故事看了，正嚷嚷著鬧呢。
郎譽一來，馬上又加了些想起來的文字，同時新加了不少的小說進去，但他一個人的記憶終究有限，他綁定的也不是綠江小說網系統，也不是什麼圖書館系統，能記得的東西都是他記得的東西，總有挖空的一天，得想辦法讓更多人來寫小說才是。
為此，他特意搞了幾個纏綿悱惻的愛情故事，又搞了幾個某點退婚流爽文，再弄了幾個古早換心挖肺的渣賤文，最後寫了幾個奶嗝崽崽還有什麼霸道法師愛上我的小白文，力圖讓所有讀過書的人都產生——他奶奶的這世上怎麼會有這樣的人！這什麼東西啊！我上我也行的感覺。
至於這是真的感覺還是深深地錯覺，那只有寫了才知道。
反正他的目的，就是讓更多的人來寫故事，目的達到就好。
他這努力倒也不算白費，很快果然有人開始嘗試，只是，種花字的學習不是一朝一夕的，這些人哪怕想了故事，也不會寫字，為此，倒是滋生了一條書信代寫的產業鏈。
眼見文字工作進入正軌，郎譽又開始思考課程的多樣性。
當然，比照的肯定是種花家開設的課程。
他很快在魔法學院和三月小學都開設了音樂、美術和體育課，至於這些課程能起到的作用，一時之間也看不出來，但郎譽在三月城已經有了小迷弟迷妹一樣的存在，一聽這課程是他提出的，不少人都主動去學了。
大家這麼支持，郎譽自然也想方設法地開拓大家的娛樂方式，眼見一群人自己搗鼓出了話劇，郎譽又將話劇的變種——電影，也可以叫做電視劇提了出來。
當然，現在的他已經學聰明了，而且常與他接觸的法師們也非常習慣他新奇的各種概念。
經他提點一兩句，馬上理解這是個什麼東西，自己忙活去了，壓根不用他再去絞盡腦汁。
郎譽成功掌握了管理一座城市的方法——找到擅長這個的人，把事情交給他就好。
遵循這個規則，他將手上的事情幾乎都交了出去。
他終於又過上了清閒日子。
系統進度不時跳上幾下，可他拿這系統暫時也沒什麼辦法。