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　　  又把紙片人拿出來練習了一下。

　　  還從江湖人那一世的記憶中，搜尋出一套簡單的拳法。

　　  他把那些動作形成一個個奇異的字符，在紙片人體內結合為一套連環的指令。

　　  依次執行。

　　  所以，三個紙片人做完一套拳法後，就又回到了初始指令。

　　  重新開始打拳、收拳、掃腿……

　　  迎著霍書凝重的目光，江林解釋道：「拳法。」

　　  「我知道，」

　　  霍書看向江林：「我問的是……這是你自己做的，獨自完成的嗎？」

　　  江林：「是。」

　　  霍書：「但我們昨天才學了第一課，這是第二課的內容。」

　　  隨著這一問一答，整個教室不知何時安靜下來。

　　  所有的鬼都看向了這邊。

　　  聽到霍老師的話，鬼學生們瞪大了眼。

　　  這什麼情況？

　　  江無常提前把第二課的內容做了出來？

　　  怎麼感覺……  

　　  氛圍有些不對勁？

　　  ……

　　  「……」

　　  霍書這話，江林聽懂了。

　　  第二課的內容？

　　  他只是試著自個兒琢磨了一下而已，並不知道這是第二課的內容。

　　  江林靜靜地看著霍書，等待著對方接下來的話。

　　  霍書卻只是拿起一個紙片人，

　　  微眯著眼，打量起來。

　　  突然，他抬了抬眉，問道：「你用的什麼方法？」

　　  江林把昨晚的做法簡單的描述了一下，「在指令上形成接口，一個銜接一個，形成一個圓環……」

　　  「等等！」

　　  霍書出聲打斷了道，抬手就拿了張椅子在江林旁邊坐下。

　　  把江林的三個紙片人放到一邊去。

　　  然後迅速地拿出一張全新的白紙，三兩下裁剪成紙片人。

　　  一手拿著紙片人，一手凝聚出一絲鬼氣。

　　  片刻後，那絲鬼氣在空中形成了一個奇異的字符。  

　　  做完這一系列動作，霍書看向江林，「是這樣嗎？」

　　  江林看了一眼，搖了搖頭，「想要指令在紙片人體內銜接而不爆炸，就要在一開始的時候，留下銜接口。」

　　  說著，他伸出手，抽出一絲鬼氣，形成指令。

　　  給霍書示範起來。

　　  霍書看了一遍，重新凝聚起一個鬼氣字符。

　　  看了看江林手中的那個，他皺了皺眉，散掉手中的字符，再次凝聚起來。

　　  等手心的字符終於與江林手中的一樣後，他又問：

　　  「就這樣一個一個打入紙片人體內？」

　　  江林：「銜接的時候要注意三個點……不然容易爆炸或是指令不順暢……」

　　  「最後收尾形成圓環的時候，要……」

　　  江林一邊講，霍書一邊實驗著。

　　  中途還報廢了兩個紙片人。

　　  ……

　　  班級里，靜得出奇。

　　  只剩下這兩者一問一答的聲音。

　　  所有鬼怪手上的紙片都不知道扔哪去了，一個個瞪大眼。  

　　  有些懵逼，又有些不敢置信的看著眼前這一幕。

　　  他們的脖子呈現出各種扭曲的角度，有45°的，有90°的，還有180°扭著頭看的。

　　  畫面多多少少有些陰間。

　　  然而，他們這會兒的注重點是——

　　  現在是個什麼情況？

　　  一開始，霍老師問江無常的時候，氣氛明明緊張得仿佛下一秒就要開打。

　　  而現在，這兩個是在幹什麼？

　　  現場教學？

　　  老師向學生請教？

　　  是不是搞錯了什麼？

　　  還是說，他們今天打開教室門的姿勢不對？

　　  這畫面玄幻得好像是在做夢。

　　  一名女鬼拉了拉旁邊的同學，用眼神示意：『霍老師還記得這是在上課嗎？』

　　  旁邊的同學用眼神回道：『我記得我昨晚沒睡覺，也沒喝酒……』

　　  女鬼：『？？？』

　　  …………

　　  第355章 他們苦啊，但是他們不能說  

　　  一節課很快就過去了。

　　  走廊里很快就被其他班級里的學生，或是扎紙人占滿。

　　  他們在門口、窗口，張望著。

　　  卻什麼也看不到。

　　  「別看了，看不到的。」旁邊有鬼出聲道。

　　  「為什麼？」

　　  其他班的鬼下意識的一問，循聲看去。

　　  這一看，就奇怪了：「你們怎麼也都在外面？」

　　  這最靠近門口的一排鬼，不是紙紮術-初級班的學生們又是誰？

　　  他們怎麼會在外面？

　　  紙紮術-初級班的學生們也想問這個問題。

　　  他們原本安安靜靜地吃著瓜，看著那夢幻的一幕。

　　  可是下課鈴一響，

　　  那霍老師突然想到了什麼似的，抬起頭來，看向了班裡。

　　  隨後，他們就被趕了出來。

　　  老師把學生趕出來……他們也想知道到底怎麼回事。

　　  就、很迷惑。

　　  難道是怕他們偷學？大可不必有這個擔憂。  

　　  他們連初級班都還沒畢業。

　　  難道，江無常講的方法是機密？

　　  那他們就更不能往外亂說了。

　　  ε=(´ο｀*)))唉。

　　  「到底什麼情況啊？」

　　  聽著其他班的疑惑，紙紮術-初級班的學生們齊齊在心中嘆了口氣。

　　  什麼情況？不知道啊。