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「諸卿稍安勿躁，朕的話還沒有說完。」
崇禎皇帝收斂心神，看向徐光啟他們，「頒布這等詔書，對朕而言也很難取捨，可是江南諸省叛亂一日不除，朕的心一日就不安啊。
倘若叫我大明的讀書人，僅僅是受到科舉的影響，冒險從各地趕赴省城參加鄉試，這絕不是朕想看到的。
大明的讀書人，哪怕是有一人，是受江南叛亂的影響，而慘死趕考途中，朕都是不能接受的。」
徐光啟、溫體仁、畢自嚴、周延儒、黃立極、劉鴻訓幾人，你看看我，我看看你，一時間不知該說些什麼。
的確。
這是要考慮的事情。
誰都不清楚這場叛亂，是否能在短期內鎮壓平叛，倘若叛亂之勢擴散，那受到影響的地域必然增多。
「所以在這份旨意頒布時，還要再加上一項。」
崇禎皇帝繼續說道：「凡是江南諸省的讀書人，受江南叛亂的影響，而暫時不能參加科舉者，可奉詔進京。
朕打算在國子監，特為江南諸省的學子，舉辦春秋兩場國考，凡是能通過國子監所辦國考者，可授內務府職官。
倘若今後江南叛亂之事鎮壓，科舉得以恢復，如果有人想繼續參加科舉，那也是能重回原籍參加的。」
殿內安靜極了。
徐光啟、溫體仁、畢自嚴他們，流露出各異的神情，這哪裡是暫緩科舉啊，這分明是想謀改科舉啊。
更有甚者，崇禎皇帝做出的這些舉措，分明就是叫江南諸省的讀書人，敵視和仇恨肆虐江南的那些反叛勢力。
崇禎皇帝這次打出的組合拳，就是要有效轉移矛盾，至少叫江南諸省的內部，出現嚴重的階級分化。
如果說此事能明確下來，那麼對於在暗中推波助瀾者，無疑是一次沉重的打擊，畢竟大明的讀書人，真要是瘋狂起來，超乎尋常人的想像。
而除了想達成的這些目的外，崇禎皇帝也要為今後的謀改科舉，奠定極為堅實的基礎。
科舉要繼續下去。
可是卻不能以八股取士。
用那種呆板的方式，去為大明遴選人才，這根本就滿足不了人材需求，靠死讀書，如何能治理好地方？
「陛下，此事關係重大，要慎重考慮才行。」
徐光啟想了想，走上前作揖道：「倘若真要這樣做，至少要擬定好相應章程，以安撫好江南諸省的讀書人。」
「嗯，此事的確要慎重考慮。」
崇禎皇帝撩了撩袍袖，目光看向了周延儒，「周卿家，此事就交由你來辦，可聽取下衍聖公的意見。
與禮部有司，也要商榷好。
待到這些事情做好後，儘快擬定出奏疏呈遞御前，這份詔書必須儘快明發出去，朕不能看著我大明的讀書人，受江南叛亂的影響而出現傷亡。」
走別人的路，讓別人無路可走。
這就是崇禎皇帝要做的事情。
對守舊派群體的那些小心思，崇禎皇帝再清楚不過了，他就是要捏著守舊派的命門，叫他們無話可說。
改革，不能一味地剛猛，也要懂得順應大勢，能利用有利局勢，就必須要懂得利用才行。
多方面的均衡各方勢力，是崇禎皇帝必須要考慮的事情，等到此事真的落實下來，那後續謀改科舉的部署，就能有條不紊的推行起來，崇禎皇帝就是要拔掉特權群體的根基，重塑大明遴選人才的標準！！
第一百五十五章 任期
改革究竟是為了什麼，這是崇禎皇帝一直在想的事情，僅僅是為了給大明延續國祚嗎？
不。
崇禎皇帝沒有這般膚淺。
倘若只是為了延續國祚，那崇禎皇帝完全沒有必要這般累，只需迎合某些群體，做好開海這件事情，就能確保大明再延續了數十載，甚至更久一些的國祚。
畢竟大明面臨的種種情況，說到底就是生存資源分配不均衡，土地兼併日益加劇，導致自耕農規模銳減，繼而引發的一系列問題。
憑藉先知先覺的優勢，做出些適當的舉措，緩和大明的內部矛盾，做一個昏君，依舊是能確保大明延續下來。
不過這並非崇禎皇帝想要的。
崇禎皇帝一直明確改革，就是想要構建一個相對公平的國情，確保大明治下的各個群體，皆能享受到相應的待遇。
所以崇禎皇帝的改革，就是打擊特權。
只有將不公平的特權，都逐一的打擊下來，並給他們套上相應的枷鎖，那麼圍繞一個新生的大明，就能實現很多戰略藍圖。
「暫緩江南諸省科舉一事，陛下頒布中旨明發天下，本官覺得沒有任何錯，畢竟陛下所憂的那些情況，都是極為現實的事情，倘若因為各省舉辦府試、院試、鄉試，導致不好的事情出現，那這個後果誰來承擔？」
「的確是這樣，外朝有司的那些反對者，完全是不考慮現在的情況，一味地強調禮法祖制，那到時要真出現問題的話，朝廷該怎樣辦？」
「本官倒是覺得此事很好，至少江南籍的讀書人，真要進京參加國考的話，內務府的壓力就能減輕很多。」
「這是沒錯的，內務府怎麼了？就算其中有不少職官，是沒有通過科舉，但是這能否定他們過去立下的功勞嗎？」
前去乾清宮的寬道上，以錢肅樂為首的內務府有司大臣，你一言，我一語，討論著現下興起的輿情。