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至於說有些官員攻訐劉晉，自己花錢辦學校，所謀深大。
這很顯然是在攻擊劉晉圖謀不軌，通過辦學來謀朝篡位，顛覆老朱家的江山。
但弘治皇帝根本就不會相信這個，劉晉的為人，他很清楚，而且自古以來這謀朝篡位的有人會去辦學校？
而且辦學校就算了，還天天在學校裡面對當今的天子歌功頌德，要大家忠君愛國？
如果真是如此的話，那劉晉恐怕是歷朝歷代以來最笨的野心家了，哪有人謀朝篡位還要對當今天子的歌功頌德，要大家忠君愛國的？
排除了這些雜七雜八的東西，剩下的就簡單了。
弘治皇帝一下子就看清楚了，通過這個新式學校和傳統私塾的表面現象，看到的本質就是占據統治地位的儒家面對新崛起的思想文化的恐懼。
春秋戰國時百家爭鳴，諸子百家，璀璨耀眼，但漢武帝罷黜百家，獨尊儒術之後，儒家就開始大興，一年多年來逐漸的形成了現在獨霸整個思想、精神、教育的局面。
皇帝輪流做，但是無論是誰上台，都要用他們儒家的人來治理天下，都要用他們儒家的思想來管理萬民。
現在新式學校的出現，其實不僅僅只是沒有教授儒家經義如此簡單，更重要的是新式學校所代表的新思想，它一旦發展壯大起來，將來就會動搖儒家的統治地位。
這才是這一次儒家為什麼如此激動的原因了。
想清楚了這一點，弘治皇帝也是忍不住笑了笑。
上次就意識到了平衡的重要性，這不僅僅是文武之間的平衡，更是應收要逐漸的將儒家和其它諸如法家、墨家、農家之類的進行平衡，不能任由儒家一門獨大。
否則這皇帝換來換去，對他們儒家來說沒有任何的影響，他們才是這片土地上真正的帝王，真正的統治者。
「諸位愛卿，此事你們怎麼看？」
弘治皇帝目光掃視了一圈，看了看在場的這些大臣問道。
「陛下，臣以為此事其實不難處理。」
劉健想了想第一個站出來，作為內閣首輔，他肯定是要表態的。
「哦，說來聽聽~」
弘治皇帝微微點頭，示意他繼續說下去。
「首先必須要肯定一點，那就是新式學校辦學確實是好的，不管如何，它的出發點也是為了讓更多的人能夠讀書識字，能夠傳播知識和技能，是教書育人的好地方。」
「更何況，這新式學校關係到千家萬戶孩子讀書上學的問題，所以肯定是不能夠停辦的，而且還應該要大力的鼓勵和支持。」
「因為新式的學校的教書方式和模式，非常適合大規模的推廣，一個學校動輒幾百、上千的孩子在讀書，如果是傳統的私塾，可能需要的老師就非常多，但是在新式學校，幾十個老師就足夠了。」
「這意味著採用新式學校的模式，可以讓更多的孩子讀書，學到知識，同時也是學會忠君愛國，知道禮義廉恥，知道忠心仁義。」
劉健旗幟鮮明的表示了對新式學校的支持，他看到了這種新式學校的好處，這種模式非常的不錯，適合大規模的推廣，適合讓更多的孩子讀書學習。
傳統的私塾，往往只有兩三個老師，有些甚至於只有一個老師，又不分班級，年級之類的，這教書的效率非常低下，老師的水平往往決定了學生的水平。
新式學校就不一樣了，猶如流水線一般，一個老師只教一門課，一個年級，鑽研一門課，自然而然可以更精通。
學生分年級，學習的難度由淺入深，逐漸掌握更多、更深層次的知識和技能，這樣培育出來的學生自然更好，學習也更快。
「嗯~」
弘治皇帝滿意的點點頭，不愧是自己的老師，果然是自己肚子裡面的蛔蟲，自己也是這個意思，新式學校不僅僅不能停，而且還應該要大力的推廣。
弘治皇帝都已經決定了，這劉晉可以出錢辦學校，自己也可以嘛，自己是皇帝，當做表率，反正現在也不差錢，那些銀子出來，辦辦學校，也可以為自己弄點好名聲嘛。
「其次，王公所言也並非沒有一定的道理，孔孟之道、諸子真義是最適合治國安邦之道，歷朝歷代都是如此。」
「新式學校所傳授的課程都是講具體的某個方面的內容和知識，很少有治國安邦的內容，所以這新式學校畢業的學生並不適合選拔為官員。」
「所以臣以為，一方面應該要求新式學校極強孔孟之道的傳授，增加諸子經義的內容，讓學生們可以學到先賢的智慧。」
「另外一個方面，朝廷這邊則是應該要定下規矩來，以後朝廷的官員還是通過科舉考試來錄取，而新式學校就讀的學生則不得參加科舉考試，不能選撥錄用為朝廷官吏。」
「最後則是朝廷方面應該要拿出更多的資金出來，用來興建私塾和書院，讓更多的孩子可以就讀私塾和書院，不斷的推廣孔孟之道，儒家真義。」
「如此一來的話，事情自然而然也就可以平息下去。」
劉健的意思其實很簡單那就是走中間路線。
儒家之所以反應激烈，無非就是擔心以後失去統治地位，失去了儒家壟斷官場的地位，既然如此，那就乾脆朝廷這邊規定下來，這想要做官為吏那就要必須讀私塾，走傳統的私塾路線。