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事實上現在的這一套在後世的歐美依然是存在的。
後世的歐美人所推崇的什麼快樂教育，本質上就是放任自如，讓普通人的孩子在快樂著廢掉，永遠都不可能擁有躋身上流社會的可能性。
而真正的精英，他們的孩子所接受的教育是非常嚴格的，上的都是私立學校，從小的學業都極其的繁重。
而上私立學校的學費極其的昂貴，一般的家庭根本就承受不住，但私立學校可以直通好的大學，是未來立足社會中上游的基礎。
依靠這樣的辦法，將社會分成了普通大眾和精英階層，精英階層牢牢的把控著所有的一切，而普通大眾則相對於顯得有些愚昧而無知，甚至於很多來基礎性的二分之一加三分之一等於多少都算不出來。
守舊派官員們的治國理念和新興資產階級的利益訴求是完全背道而馳的。
新興的資產階級會要求官府這邊為自己服務，自己的工廠需要便捷的交通、水電等等，同時要有高素質的工人之類的。
這就要求官府這邊要積極的去服務好社會，籌集資金完善基礎設施，同時更好的去規範和管理市場，普通基礎的教育，培育更多的合格產業工人等等。
更重要的是資產階級會要求相對更加公平的競爭環境，而封建社會的傳統就是依靠封建特權豎立起壁壘。
比如以前的鹽，因為鹽鐵專營的制度，這鹽是掌握在朝廷的手中，鹽場的灶戶日夜不停的煮鹽生產出來的鹽。
按理說應該是按照朝廷的制度來進行分配，分給那些商人，然後再賣給全國各地的百姓。
然而事實上因為這種鹽鐵專營的制度，這
些鹽最終全部都掌握到了掌握權力的這些官員手中，然而再流到了與自己有關的商人手裡面。
因為鹽鐵的專營，故而這些鹽商可以肆無忌憚的太高鹽價，這鹽不吃也得吃，賣的再貴，也是要買的。
依靠這樣的政策壁壘，鹽商們富甲天下，成為最有錢的人，而大明朝廷和百姓卻是兩頭都沒有得到任何的好處。
這就是屬於典型的依靠政策豎立起壁壘的例子，靠著這種不公平的政策大獲其利。
後來伴隨著逐步的取消鹽鐵專營，開放鹽業，不僅僅大明朝廷這邊在鹽這方面獲得了更多的稅收，而且老百姓也是吃到了越來越便宜，質量更好的鹽。
這也就是典型的打破壁壘之後的現象了，市場有競爭才會有服務，才會有更好的品質和價值。
傳統的封建制度，所以靠的往往的就是這種政策的壁壘，通過各種各樣的法律或者是特權來樹立這方面的利益。
而資本家相對來說則是更希望能夠獲得公平的競爭環境，大家都可以參與，各憑本事來吃飯。
除此之外，資產階級更希望官府能夠有更快速的反應速度，一旦出現什麼問題或者是麻煩之類的，能夠快速的去解決。
而傳統的封建制度和官僚顯然是無法做到這一點的，他們覺得他們才是這個社會的老頭，是資本家服務自己，而不是自己去服務資本家。
歸根結底的來說，其實就是話語權的爭奪。
資本家想要發展的更好，那就必須要掌握權力和話語權，這樣才能夠更好的為資產階級的發展、壯大而服務。
但傳統的封建制度和官僚體系顯然是無法適應這一點的。
以前的時候劉晉和王守仁很輕鬆的意識到這一點，所以也是一直在做各個方面的努力，但是到了現在。
永盛皇帝朱載城開始重用這些封建的守舊派官員，他們不僅僅沒有做這方面的努力，甚至於開始倒行逆施，出台一些不利於資本主義發展的制度出來。
比如他們認為新學是傳播公家派思想和其它新思潮的根源，應該要嚴厲的禁止新學，禁止新學學校的開設。
轉而應該重視傳統的儒家教育，大力創辦更多的私塾、書院等等，傳播儒家的教育和思想。
僅僅只是這一點就徹底的激怒了資產階級，也是觸怒了全大明的普通百姓。
對於普通的百姓來說，他們當然是希望自己的子女可以接受教育，獲得知識，因為只有這樣才可以改變自己的命運。
新學的存在讓無數的大明人獲得了知識，掌握了知識，也是改變了自己的命運，無數的大明人由傳統的農民子弟轉變為城市裡面的產業工人、商行管理、教師、醫生、工程師等等。
他們獲得了更高的收入，也過上了與祖輩完全不一樣的生活，他們是現在大明的主流和主力軍。
他們當然不希望失去自己的工作，失去自己的生活，更不希望和祖輩一樣是文盲，什麼都不懂，也什麼都不會。
新學就是基礎，禁止新學，這是動了他們的根基和基礎，自然而然會遭到他們的強烈反對。
也幸虧是永盛皇帝還清醒，並沒有真正的聽從這些守舊派官員們的意見，否則的話，現在的大明早就已經亂了起來。
劉晉看著報紙，看著報紙上報導的一件件事情，整個人的腦海中也是飛速的思索著。
永盛皇帝是幸運的也是悲哀的。
幸運的是接管了一個大好局面的大明王朝，悲哀的
是伴隨著時代的發展，封建時代正在不斷的掩埋，新興資產階級的發展，對於他這個天子提出了更多的要求，如果他不能適應這個時代。