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萬眾矚目的皇帝,身形挺拔如山,氣度威嚴沉靜。
他環視眾人,朗聲道:「朕今日來燕京書院視察,其意旨在褒獎張魁、周子宴及書院諸位默默無聞的先生,幕後教書育人,為大燕培育良才的巨大功績。
朕以為,自當年不顧兵凶戰危來河北之後,張儒、周儒之功績,不亞於朕麾下之功臣良將。
朕說過,天下讀書人乃我大燕定鼎繁盛的根基,根基穩固,則社稷穩固,諸位以為然否?」
「陛下萬歲,萬萬歲!」台下傳來驚天動地的呼喊聲。
王霖輕笑,擺擺手又道:「所以朕已經傳旨,著內閣擬旨,昭告天下,將張儒、周儒兩位畫像併名冊請入大燕凌霄閣,與李綱、吳敏、宗澤、郭志舜、黃岐善五位閣相併列。」
場上掌聲雷動。
其實剛才消息就已經傳了出來,有些人還不肯相信,現在當面聽皇帝所言,哪裡還能不信?
張魁和周子宴激動得站在台下淚流滿面,肩頭都在顫抖。
王霖沉默了片刻,待在場學子士子情緒稍稍平靜下來,這才又大聲道:「而且,朕這二年來深思熟慮,深知能通過科舉晉身的讀書人,畢竟只是少數。而大多數十年寒窗,功名難就。
這其中,就包括你們當中的很多人。
那麼,這些人怎麼辦?難道他們就要因此失去報國之途徑?從而成了有心許國、但報國無門之人?」
王霖說到此處,微微停頓了一下。
作為大燕皇帝,多年居上位,王霖早已習慣和熟稔在演說中掌控節奏。
他的話旋即引起了大多數人的強烈共鳴。
皇帝說得沒錯,科舉晉身者畢竟只是少數,很多人可能反覆科考數次都難以晉身,你能說這些人不願意為國出力,沒有半點才華嗎?
顯然不能。
那麼,正如皇帝所言,這些人怎麼辦?他們的出路何在?
如此事關個人命運和前途的命題,自然引起了在場學子的深思。
場上因此反而沉寂下來。
王霖微微一笑,再次開口道:「故,朕思之再三,決定為天下不第讀書人,謀一條出路。
教育,乃國之大計。
朕決意,在如今各地官學、府學和已有書院基礎上,增設由朝廷禮部、各地衙門共同承擔辦學費用的高、中、低三階書院數百座,同時朝廷將在各地設立軍校和各種專科學校。
這些教育辦學機構,為國所有,將敞開招納天下不第讀書人作為教員,為國家所供養。
朕隨後就讓禮部擬定一個章程出來,請大家放心,除了出仕為官之外,教書育人也可光宗耀祖。朕在此承諾,凡各地舉薦上來的教員中的佼佼者,朕將欽點為名師典範,厚加封賞,甚至可封爵。
除此之外,朝廷每年還可形成規制,從各地教員中之德才兼備者,破格錄取為官,授予同進士出身。」
王霖話音一落,在場讀書人幾乎沸騰起來。
皇帝這番話,無疑是給天下讀書人進行托底的。
考不中進士,不能為官,但可以被招募為享受國家俸祿的教書先生,政治地位一樣很高。
這顯然是另外開闢了一條晉升階梯。
在場讀書人的情緒像是打了雞血一般控制不住,越來越多的讀書人痛哭流涕拜倒在地,高喊吾皇萬歲的聲音一浪高過一浪。
上官清在台上站在皇帝身後,美眸中光彩閃動。
她沒想到皇帝居然拋出了一枚重磅炸彈。
為天下不第讀書人開了一條晉身通道,打破了常規,這種體制內的容量雖然不可能全部將不第舉子悉數招募進來,但卻給了很多人以上進的希望。
關鍵是皇帝還給了破格錄取為官的口子。
雖然很多人知道這是一個幌子,看上去很美,但……終歸是可以期待的希望啊。
人生在世,不能沒了希望和光明。
第621章 星火燎原之書院喋血,天命在朕(3)
皇帝在高台之上,神采奕奕,威勢凜然。
台下黑壓壓一大群青衿士子跪伏在地,山呼萬歲的聲浪震動整個書院所在的燕京城南。
王霖面上笑容越加濃烈。
基本上,他今天來燕京書院的目的算是達到了。
此舉,可謂是一舉三得。
其一,沖抵所謂檄文給士林社會帶來的負面衝擊和無形影響。
其二,進一步提高讀書人的地位,以抑制和制衡越加起勢的武勛集團,避免一支獨大,更避免出現武壓文的局面。
其三,趁機推進教育體制和社會階層改革,為日後他大刀闊斧的改革埋下一個誰也意識不到的重要伏筆。
眾所周知,世家大族之所以成為世家大族,數百年傳承不衰,主要在於世家掌控了文化的傳播權。
讀書人少,大多數都集中在士族這個大階層中。
貧民百姓想要讀書晉身,幾無可能。
不但讀書的成本昂貴,底層百姓負擔不起,且讀書的渠道都掌控在世家手裡。
若是王霖公開宣稱說,要在大燕消滅文盲,普及文化和讀書的比例,破壞士族掌控著的文化傳承體系,一定會引起軒然大波和強烈反對。
但王霖此番打著為落第讀書人謀福利和創造出路的名義,非但不會引起士族的反對,反而會得到拍手稱快。