第219頁
這麼聽起來，下午的活動不但比上午的文藝表演趣味性要強得多，危險係數也低了很多。
但寧塵是習慣性萬事都做最壞打算的。有了上午慘烈血腥的前車之鑑，他可不敢在任何一個環節疏忽大大意。
畢竟一個走神，輸掉的可能就是一條人命。
為了避免和黎嘯產生不必要的競爭衝突，他儘量避免和對方選相同的遊戲。倆人最後只重合了一個【你比我畫】。
祁樂則好像沒他倆腦子裡那麼多彎彎繞，乾脆利落的報了三個高運動量的遊戲。不過這倒也和他運動達人的形象相符。
三場遊戲中寧塵自認表現的還不錯，分別在兩人三足，你比我畫和運氣球的遊戲環節中獲得了二、三、三名。
成績雖不算特別亮眼，但勝在辰辰這小子賊能咋呼，比賽時全場的目光都被強行拉到了他們的身上，屬實是高調了一把。
黎嘯則是靠自己的一己之力，贏得了大量小朋友的關注和羨慕。
他除了在你比我畫環節拿了第三名外，其餘兩個環節均是第一名。提前為囡囡鎖定了運動之星獎章。
反觀祁樂一副運動男孩打扮，自己也主動選擇三個看似最擅長的遊戲，成績居然都很一般。最好的也不過是第三名，投籃那項成績更是差點墊底。
趁著中場休息的空擋，寧塵和黎嘯快速地碰了下頭。
「注意祁樂那小子一點，他沒有表現出來的那麼老實。」
黎嘯深以為然。
這小子言行不一。
明明是他主動提供了刷好感值通關的思路，自己卻好像並沒有那麼積極地刷楊雪晴對自己的好感度。
不同於上午在小禮堂里積極的表現，下午的他很明顯在比賽中頻頻放水。
就拿剛剛投籃這個遊戲說吧。
遊戲規則很簡單：規定時間內家長和寶寶分別往自己的籃筐里投擲球。哪一隊家庭進球最多，哪一組就是冠軍。
比賽過程中黎嘯特意觀察過，無論是拿到籃球時順手的幾個運球動作，還是投籃時那標準而漂亮的姿勢，怎麼看祁樂都像是個經常玩籃球的人。
可在這樣一場如此業餘的投籃遊戲中，他居然三投不中！拋出去的籃球甚至連籃筐的邊都沒蹭到，引得圍觀的小朋友一片嘲笑。這放水的痕跡也過於明顯了些。
事出反常必有妖，這小子，有貓膩。
寧塵到這會兒也終於想明白，為什麼中午在小飯廳時自己會有那種怪異的感覺了。
祁樂嘴上說著要討好自己的小朋友，儘量不要得罪她們，不要讓她們厭惡討厭自己。
但眾所周知，五六歲的小孩子是很情緒化很感性的。他們不太能聽大道理，也不喜歡家長老師逆著他們的脾氣來。
放在平常，家長當然是不好慣著孩子的。可這裡不是現世，在知道讓小朋友不高興很可能就會面臨死亡威脅的前提下，他的表現過於嚴厲了。
中午三個小朋友鬧翻了吵架，平心而論楊雪晴是最無辜的一個。
是她被騙了蛋糕，是她被辰辰冷落，也是她被臭小子推了一把。
換做別的孩子都要委屈死了，可祁樂不僅沒有溫柔哄勸、替她「出氣」，還十分嚴厲地教導她要做個好姐姐「原諒弟弟」。
在楊雪晴委委屈屈地原諒了辰辰之後，祁樂才「獎勵性」地抱了抱孩子，給她一點點奢侈的安慰。
從小朋友的角度看，這可算不上什麼和藹可親的好「爸爸」，而更像是一個令人畏懼的「嚴父」。
他說的話和他做的事情，不說是背道而馳也基本上可以算是言行不一了。
他在算計著什麼？
寧塵是不憚於把人往最壞的方向想的，尤其是在這樣一個黑暗叢林法則至上的環境下。
不過他依然認為不讓孩子討厭這個思路本身應該是沒錯的，只是他暫時還沒有想通祁樂的真正動機到底是什麼。
所以他只是叮囑黎嘯萬事小心並注意提防祁樂後，就裝作若無其事地走開了。
戶外遊戲環節結束，囡囡果然如願拿到了運動之星獎章。
小小的金屬胸章別在她娃娃領上衣的胸口處，小姑娘驕傲地挺起了胸脯，迎接來自小朋友們的艷羨目光。
這一環節，沒有家長被懲罰。
就連綜合成績中等偏下的祁樂也完全不似上午那般緊張，整個人呈現出很鬆弛的狀態，甚至還有心思和其他家長說說笑笑，順便逗逗人家的小朋友。
黎嘯遠遠看著他露出陽光又燦爛的笑臉心裡不禁產生了疑問。
他真的是第一次過這一關麼？
為什麼總感覺他有一種遊刃有餘的把控感。這可不是初次接觸新環境的人該有的狀態。
很快他們進入了第二個環節。
施老師帶著大家來到提前布置好的活動教室。這裡四面牆上掛滿了裝裱好的小朋友們的多彩畫作。
為公平起見，所有畫作上都沒有署名，全憑家長們按照個人喜好投票。
說實話，即便是天生的繪畫天才，在五六歲時的作品也不會驚艷到哪裡去，更不會和其他小朋友的作品拉開多大的差距。
這一屋子的畫作，一水的花里胡哨，一牆的五顏六色。
寧塵和黎嘯混在家長群里，裝模作樣地對每一幅畫都表現出了欣賞並給出了不同角度的誇讚。