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孫武子講武德，講戰略, 講行軍, 而少言戰術本身，而韓信講用人, 講因地制宜，說戰時見機, 兩人都不詳談打仗的事，不會教你遇上這個用什麼應對，因為兵無常勢, 水無常形，自古名將，無有看兵書而成者。
木蘭是花了不少時間看了不少兵書，才漸漸反應過來自己浪費時間了，霍去病真就是從小什麼兵書都不看, 驕傲地宣稱兵書都是庸人看的東西, 庸人教庸人怎麼打仗，他看之無用。
反正木蘭仔細讀完孫子兵法和韓信兵書, 發現那些竹簡字裡行間就一句話, 為將者, 腦子要靈光。
而兵書上不教的東西，木蘭也已經漸漸懂了, 帶領一支軍隊，尤其是人數多的軍隊，首先要對軍隊有足夠的掌控力，其次是要狠得下心，狠得下心的同時，不要想太多，否則夜夜都睡不好覺，對士卒厚而不能使，愛而不能令，亂而不能治。
慈不能掌兵，李廣倘若沒有這種狠心，光是那全軍覆沒的一戰，就能讓他夜夜驚夢，一蹶不振，再也爬不起來打一場翻身仗。
木蘭以為自己應該是很仁慈的人，女人的仁心和慈性常常作為美好的故事在百姓間傳唱，可她幾次戰事經歷下來，發現自己會對戰死的士卒懷有傷感憐憫之心，但僅限於發放撫恤時的厚賜。
到了戰場上，她什麼都不會去想，戰事結束後，那種折磨人的善良也不會時時糾纏她，她仍然夜夜安枕，一覺到天亮。
李廣一定是這樣的人，衛將軍大概是這樣的人，而眼前的同齡人，他也是這樣的人嗎？
木蘭想了很多，但沒有再往下說。
霍去病從木蘭那兒出來，就去找人蹴鞠了，蹴鞠是只要有個球，隨意圈一塊兒空地就能玩的遊戲，所以軍中會的人不少。這會兒大勝過後，大家都很輕鬆，還有不少人圍過去看，也有想加入進去的。
李敢就可眼饞了，他也是慣會蹴鞠的，只是打從兩個哥哥接連早亡，他一個幼子被迫承擔了長子的責任，從前的那些玩戲就不能再沾了，見霍去病在軍營里都敢圈地蹴鞠玩樂，而不管是衛將軍還是花將軍，都沒有制止的意思，他眼巴巴地過去圍觀了一場。
霍去病不認得李敢，見他人高馬大的，又一副很想來玩的樣子，便招呼道：「下來玩？」
李敢的眼睛都亮起來了，他有些猶豫，但見霍去病把蹴鞠球顛了幾下，頓時就移不開眼了，解了身上的佩刀就跳下了場，換了一個累得不行的親兵下場。
蹴鞠場上頓時又熱鬧了起來，支持李敢的人可比支持霍去病的人多，不一會兒又來了許多人圍著看。
戰後的軍營里，氣氛是很輕鬆愉快的，木蘭像個落了幾天功課的蒙童，緊趕慢趕把敘功戰報寫完，她的字比較生嫩，寫起來很費工夫，還有些不會寫的字，於是把桌案搬到了衛青的營帳里，兩處軍帳合一起做大帳，衛青還替木蘭整理了軍功數額，才把焦頭爛額的木蘭解救了出來。
兩人帶兵的法子如出一轍，因為木蘭最開始就是在衛青身邊學的，衛青會把軍功公正地分配到每個人頭上，甚至會給徵發兵比募兵更豐厚的賞賜，因為徵發兵大多窮苦，是要歸鄉的，這種李廣覺得匪夷所思而且浪費時間的事情，在木蘭看來是理所應當的。
衛青如此細化軍功，對功曹的摧殘極大，往往粗算下來，虜首的數目能憑空多出好幾千，然後再一個個計較這裡面的出入，不知要折騰哭幾個功曹。而換成其他將軍就很簡單，大頭軍功自己吃下，小額軍功親信補上，再提拔一二殺敵英勇的底層將士安撫人心，使得底層士卒看到上升渠道不至於鬧起來，這一場大勝的戰果就可以分配完成了。
更別提衛青和木蘭兩人還要給士卒發放一些賞賜，要知道，除非天子親自下令犒賞三軍，否則一場仗打完，最正常的是徵發兵滾蛋，募兵得一些薄賞，戰利品還是主將得大頭，親信分一些。
李廣在軍中的聲望一直都很高，原因就在於戰利品的分配他不沾手，從不留余財，大頭賞賜分給立功下屬，對待募兵極好，不剋扣軍餉，這就已經讓李廣帶兵的士氣非常高了。
木蘭初次從軍就在衛青軍中，回鄉之後還對他念念不忘，難道是衛青長得俊嗎？還不是因為發了六頭牛給她。
這次匈奴大軍是來劫掠的，能分下去的戰利品也並不多，衛青和木蘭商議決定，徵發兵來這一趟不容易，將匈奴人身上的皮毛衣物發給他們，而兵器鐵器這些作為戰利品分發給募兵，如果朝廷賞賜不多，這兩次戰利品的分配已經能讓士卒們有一些收穫了。
對這個，李廣的評價是自找麻煩。他從來沒見過這樣繁瑣的戰後清點，而且認定了徵發兵不會記恩，這些滿腦子想著活著回家的慫貨就算得了再大的恩惠，也不會拋出性命跟著將軍干，而且下一次徵兵也不一定是他們帶。
老將軍為這事嘀咕了有一段時間，而這段時間，可把李敢在外頭玩瘋了。
霍去病喜歡蹴鞠，李敢又是箇中高手，兩個校尉各帶一隊人蹴鞠，比親兵們畏手畏腳和他踢球來得痛快許多，霍去病一開始經常讓人去叫李敢，後來都不用叫了，李敢每天都趁著李廣不注意溜出去，和霍去病蹴鞠玩。
遠在長安的劉徹收到捷報，也很欣喜，這場阻擊戰他派了不少兵力，軍糧齊備，還把目前為止尋摸到的最好的將領，衛青和木蘭一起撒出去帶兵，相當於賭博一場把手裡的籌碼都押上了，不就是為了得一場漂亮的大勝？