第400頁

　　  劇情開始轉折。

　　  到了初中，胡平安加倍努力，全校都沒有人比更他努力。

　　  他的勤奮震驚了大人們，還有他的聰明品質。

　　  幾乎所有人都認為這個小孩一定能成材。

　　  胡平安初中就有了成人的心智，目標堅定，為實現目標拼命努力。

　　  然而就是這麼一個堅定的孩子，他在看到其他孩子跟父母在一起的時候，他還是會露出羨慕的眼神。他在想，有一天他也會有家庭吧。

　　  他的努力取到了回報，他真的考上了全區最好的農業大學！

　　  胡加成鬆了口氣，只覺體重都減了一半，人都差點癱倒了。

　　  這天，胡加成心情非常好，帶胡平安在縣城邊走邊談。

　　  胡平安考上大學的消息傳遍縣城。

　　  胡加成：「學好農業，做好研究，讓大家吃得上飯。」

　　  他夢囈一樣重複著理想的話，仿佛急切地想要彌補遺憾。

　　  胡平安其實沒有太大的意識，但他知道技術造福百姓的道理。

　　  他是幸運的，他的同學很多因為各種原因只能退學，再想讀書都沒有辦法，而他幸運地走到了大學門前，他比任何人都清楚這正是因為胡加成的堅持與付出。  

　　  胡平安離開縣城那天，胡家夫妻都來送行了，而胡富貴遲遲沒有到。

　　  直到他坐上車後，胡富貴才踩著單車急著衝來。

　　  「平安哥！」

　　  胡平安本來背著身，聽到胡富貴的聲音，猛地轉過了身。

　　  胡富貴急著喊道：「你要記得回家啊！」

　　  胡平安忽地熱淚盈眶，哭了一路。

　　  火車到站，他踏進大學，身上好似背負了更多東西。

　　  他到這裡是帶著目標的，他想找到小時候遇見一個大人。

　　  豐子行，這所農業大學的名譽教授，一年到頭到處考察，幾乎不回學校。

　　  但胡平安果然沒能找到。

　　  胡平安善解人意，性情溫和，跟宿舍同學還有班級同學相處的都很好，而且成了班長。

　　  大學生來自全區各地，性情差別很大，但他們大多對於農學都有非一般的熱情。

　　  「哈哈，來這裡的學生誰不是呢。」

　　  「研究農學、育出良種是我們的使命！」

　　  部分同學比較混，覺得他們的說法很天真，沒少嘲笑他們，但不妨礙胡平安找到跟他志同道合的人。  

　　  這群熱血青年集合在一起，竟還組成了社團。

　　  胡平安是社團的會長。

　　  他們跟著一些老師做研究，有時候跑去學校去大江南北考察。

　　  有個老師常說：「農業就是要跟天斗，克服種種不利的自然條件。」

　　  另一個老師不以為然：「農業要順從天，轉不利為有利，尊重自然才能改造自然！」

　　  在大學裡，思想經常是衝撞的。

　　  他們瘋狂地汲取知識，胡平安剛來的時候眉宇間還帶著幾分重壓導致的陰鬱，而現在不知道什麼時候已經沒有了，他變得非常開朗，同時也更加堅定。

　　  老師們性格各不同，有的可能是只是濫竽充數的關係戶，但對胡平安們沒有影響，他們早早就明白了一個道理。要做好事情，達成自己的目標，就要跟同一志向的人合作。胡平安們很聰明，為首的胡平安非常清醒。

　　  然而大學之中有些人覺得他們是在浪費時間。

　　  有次他們起了衝突。

　　  對方嘲諷：隔壁區的農科水平比他們強多了，化肥、種子都是世界一流的水平，我們無中生有研究技術，撞破腦袋都追不上人家，有科研的錢還不如拿去搞外交求技術買化肥，這才是最快提高我區農業產量的最好辦法！  

　　  胡平安們惱了，就跟那些人辯論起來。

　　  「來農業大學你不搞科研是來幹什麼的啊？」

　　  那些人冷笑。因為在私下沒有別人，他們直說，你們努力是你們的自由。大學畢業有的是工作可以選，誰要跟你們一樣到處跑，也不看看成天像只猴子一樣，所以才說農村來的人無知愚昧，讀再多書腦子都是塞的。

　　  青年人到底太衝動，胡平安的宿友有個忍不住衝上去開打。

　　  矛盾爆發，結果他們是被懲處的一方。

　　  有些人怒了，我們說的哪裡不對？那一拳是他們該打！

　　  胡平安比較冷靜，搖了搖頭說：「我們還是不要得罪他們了，他們應該有人認識學校的高層的，搞不好我們都沒辦法順利畢業。」

　　  「啊？他們難道能隻手遮天嗎？」

　　  「不知道，但我們還是小心一點吧。」

　　  「小心？明明不是我們的錯。」

　　  「這也是……人□□故吧。」

　　  胡平安說到這裡，目光顫了顫。

　　  無奈，他們只能選擇忍氣吞聲。

　　  而胡平安在圖書館的時間越久了，他發現本區語言的書知識不夠多，甚至有翻譯錯誤，就去學了他區語言。那些人的話其實不是沒有道理。

　　  他區的技術發展快速，農業水平日新月異，而他們起步晚，學科基礎弱，如何追得上他們？

　　  「不要忘記了我們的目的。」

　　  外號瘦子的同學道：「我們是為了發展農業，為了讓更多不餓肚子才研究技術，可是如果技術早就研究好了，放在那裡，為什麼我們不去爭取呢？」

　　  青年們心裡產生了迷茫。

　　  他們於是想請教老師。