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說著，還咳咳兩聲，然後坐端正了，「親愛的奶奶，您好！許久不見，見字如面。最近您都好了？我想您了。很想知道您的近況，也知道您很想我，也想知道我的近況，那麼我現在跟您介紹一些我最近的情況吧……說著，手一划拉，「再重起一行，重新寫……上個周，我們剛進行了期中檢測……」
沒說完，他自己先笑了，「能這麼寫嗎？我覺得有時候老師的要求太教條了。誰規定那個東西就必須得是說一件重點的事，起因經過結果都得有，太扯了。得看跟誰通信，兩人是否親近，是真的有事呢？還是只想日常問候？這都不一樣。不一樣的，那信的要求就該不一樣。」
對老師的批評很不以為意。
桐桐：「……」這不是為了考試嗎？難道老師不懂這個道理？可跟這種孩子，你怎麼說呢？反正孩子從這個年齡階段開始，他的行為和思想，常不常的就叫大人有些刺撓。說他沒道理吧，他其實是有道理的。說他有道理吧，他又帶著一股子自以為是的天真。
但是四爺很認真的回應了，「你可以跟老師聊你的想法，你也可以選擇將信寫給不熟悉的人，完全的老師的習作要求。」
金鏃嘟嘴，不情不願的點頭。
那麼大一隻，坐在那裡跟個大人似得，但那小表情怎麼就那麼多呢？嘴巴一嘟，眼睛乾淨清澈的不染一點塵埃，真就能跟三五歲的孩子比可愛。
吃了桃，洗了手，又賴在大人身邊，靠在他爸肩膀上，手卻拉著媽媽不撒開，「去京城一趟，什麼都沒帶回來嗎？」
「哪有功夫呀？」
「不是氣象衛星要上天的事定了？」
「沒有！還在努力。」
「那你有沒有見老同學？」
「見了！都挺忙的。」多餘的卻也不能再說了，有些東西在一定範圍內，還是保密的。
「連一起玩的時間都沒有？」
「你周阿姨要負責全國的氣象氣候，很多省份都是根據他們的預測做參考的，你想她的壓力大不大？你劉伯伯在戈壁，戈壁上有油田，尤其是正在建設的油田，若是不能預測風扇，設備和人員就會有極大的損失。你王叔在基地，忙著氣象衛星上天的事。我補了一覺，睡了四個多小時，孫所就打電話，有緊急情況，我這不就趕回來了嗎？還玩呢，哪有那個時間。」
金鏃就覺得，我大概是真成不了我爸媽這樣的學霸吧。
他回房後，又去他房間裡套著的書房。然後拿了作文本，重新拿起筆，給戈壁的劉伯伯寫封信吧。小時候是見過的，還跟媽媽去過學校，去過他們的教室呢。
作文寫完了，然後第二天交給老師。
老師看了就滿意了，「就該這樣嘛，這不是寫的挺好嗎？寫作要長期聯繫，咱們班有人還通過少年報的各種信息，在交筆友。這就是一種方式，常寫就不會陌生。你也可以學一學嘛。」
金鏃：「………好的！我一定學。」
很乖很乖的！
跟預測的一樣，颱風還是來了。
跟之前不一樣，現在大家都颱風都已經習慣了，能熟練的應對了。
這樣的天，一家子聚在一起，唯一的消遣還是看書看報。金鏃賴在爸媽身邊，拿著少年報，一篇一篇的往過看。這個的作文是寫一件新鮮事，他寫的是母雞下了一個軟殼的雞蛋……沒意思；那個的作文寫的是想成為科學……噯！作文里有一半的人都想成為科學家家，可真正成為科學家的好像真的不多。就像是自家老媽，她從不說她是科學家。
再換一個人看，這個還挺有意思的，是一篇航天科普類說明文。一看就知道家裡有人做這方面的工作，跟自己這邊還是有點共通的地方的。
金鏃給這個在京城四中叫聶升航的初二學生寫信去了，「我們老師說可以交筆友，我跟這個哥哥有點共通話題，我給他寫信。」
「行！你去吧，別靠近窗戶。」
知道。
桐桐這才回頭看四爺，「王教授那個事……怎麼樣了？」
其實問題不大，沒重用，那自然是核心的東西他接觸不到。再說了，這種人員流動那都是常事。不過是開了這個先例之後，對人心有一些影響罷了。
「他是要走，還沒直接提。最近在接觸他之前的學生，想帶著他的學生一起走。」四爺翻動手裡的書，「要走的留不住，什麼不得一個大浪淘沙的過程？」
不留？
「怎麼留？要走，就是因為不滿。」四爺輕哼了一聲，「科研這個又做不了假，或是混學術圈的，不出成果混著也行，反正有資金。
可咱能不能養閒人，更不能養想混日子的人。之前申請的項目給他批了，從去年到今年，三百八十萬砸進去了，上個月內查，帳目一塌糊塗。不出成績，帳目不擅長，這都可以。但他上個月突然申請要合併項目，要跟方天的項目合作。」
方天很年輕，甚至比自己和四爺還低一級，但此人是個天才。四爺十分看重此人在科研上的能力。這一定是方天有一定成果了，所以王教授想合併項目。
吃相太難看。
桐桐就問說，「主要是不滿這個，是吧？」
嗯！
桐桐就問說，「那如果他去了東海貿易，那些破爛的發動機……真能被他給拾掇的……」