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　　  若是沒有政績，罷免了！

　　  朝廷養著的閒散官員太多了。

　　  都是好事呢。

　　  「是極好,只是這裡是國子監,有上千人學了好些年詩賦、背了諸多典籍,只為了一飛沖天,若改革了,他們利益受大極大損害,學得文武藝,貨與帝王家，現在帝王不要了。」程頤又說。

　　  包勉視線落在程頤身上。

　　  這人先前不是都不愛搭理他們的嗎？

　　  今日怎麼主動開口說話,難不成覺得一個人淒涼，想要跟他們當朋友啦。

　　  許是小包勉的眼睛藏不住情緒,想法清晰表露出來，

　　  程頤臉色有些發綠,閉嘴不說話，他不過是看舍友年紀小,多指點一番，竟然懷疑他，他才不淒涼。

　　  包勉盯著程頤，又疑惑，不說了？

　　  「你要不，多說幾句。」包勉開口。

　　  王祁跟趙昕一同看向程頤。

　　  程頤起身朝藏書閣走去。

　　  走了兩步，又退回來，冷著臉開口：「出了這個門，莫要說新政好,輿論沸沸揚揚，若是插手怕是難以全身而退。」  

　　  程頤說完直接離開。

　　  這次沒有在退回來。

　　  「這個人，是擔心我們？」包勉問王祁趙昕。

　　  倆人搖頭，又點頭。

　　  那些話確實是關心人的。

　　  但是用的方式奇奇怪怪的。

　　  似乎不太會做人，沒多少共情能力。

　　  「他好像沒朋友呀！」王祁開口。

　　  趙昕點頭，其他人都是個好友，有說有笑，只有程頤獨來獨往，偶爾會跟他那個再大一點的哥哥聊聊天寫寫信。

　　  三人正說著，蘇子瞻帶著張敬敲門跑來這邊。

　　  他二人也嘰嘰喳喳說起新政來。

　　  處於國子監的人，不管大小都知道這件事兒。

　　  反對人士居多。

　　  也有少量人贊同。

　　  比如王安石。

　　  去年進士第四名。

　　  成績不錯，原本在淮安做判官，因為新政推行，又被邀請來國子監講學。

　　  與人辯論，講述新政好處。  

　　  此事沸沸揚揚。

　　  然而，小包勉幾個人個頭太矮，擠不進去，無緣看見這一面。

　　  上課時間到。

　　  幾個人去讀書聽講。

　　  原先的那位教瑜是反對變革的，於是他被請辭了，教導新生代學子的人換了一個。

　　  等待新任教瑜時間，小包勉還能聽見旁側同窗討論教瑜換成誰。

　　  腳步聲響起，外頭有人進來。

　　  小包勉抬頭，瞧見上頭站著的是韓億。

　　  好傢夥……

　　  小包勉趕緊低頭。

　　  得虧他是一個好學聰明的小朋友，是夫子老師們喜歡的那種學子，不然單純因為現在身邊的轉變，他跟韓億之間微薄老少黃昏友情都會給破裂。

　　  韓億在教學上有獨特見解。

　　  接任童子班，一點兒壓力都沒。

　　  走進室內，侃侃而談……

　　  當然，有人會趁機問一下新政的問題，韓億對此進行講解。

　　  從學子年少時，開始改變其思維。  

　　  那些年紀大的，若是能及時改變也還好，若是改變不了，那日後就會變成頑固守舊派。

　　  新政雖然如火如荼，人人談論。

　　  韓億搖頭，未來局勢並非很好。

　　  若只在貢舉，選官上進行改革，這波反撲小范大人還能抗住，日後均田，農桑，徭役等方面再一步步來，但是十事疏……

　　  那是各個方面。

　　  反撲之強。

　　  難！

　　  第125章 他長大了

　　  然而,小范是個非常有自主意識的人。

　　  別人說服不了他，官家現在支持，他又強烈的想要變革，即使知道未來艱難,依舊在這條路上走著。

　　  韓億收回心思,繼續給小孩兒們講解知識。

　　  他本身當過宰相,時不時會添加一些時政讓這些蘿蔔頭們分析。

　　  課堂時間匆匆過去。

　　  很快到了小孩們用飯時間,韓億結束課堂,他走到室外。

　　  一屋子的小孩兒們成群結伴的朝著飯堂走,小包勉剛走出學室,看見外頭等他的韓億。  

　　  「如何，講的不錯吧！」韓億眼裡帶著得意,他問小包勉。

　　  包勉抓了抓自己的頭髮，應該算是不錯的吧。

　　  比之前那個好,他點點頭l:「講的極好。」

　　  韓億瞧見包勉點頭，樂呵呵笑起來：「我現在可真忙啊,上午給你們講課，下午還得回去賣臭豆腐去,一日時間安排的滿噹噹的。」

　　  說完笑呵呵的離開。

　　  包勉盯著韓億背影。

　　  如果他沒有猜錯，韓億他是在炫耀吧！

　　  這，炫耀什麼？

　　  擺攤有什麼好炫耀的。

　　  包勉不理解，並在人群里尋找自己的飯搭子，幾個人湊到一起後，一併往飯堂走去。

　　  幾個人吃著飯，還能聽見那些年紀大一些的儒生對新政的慷慨激昂，反對姿態極為明確。

　　  少數幾個支持新政的，剛一冒頭,就被反對的人合夥功績。

　　  從引經用典發展到拳腳相對。

　　  隨即，流血事件發生。

　　  幾個人擼起袖子對著支持新政的學子按起來打。  

　　  小包勉見勢不對，立馬跑去找教諭告狀。

　　  他瞧見反對新政的教諭立馬跑的遠遠的，瞧見支持新政的，這才說了一下情況。

　　  教諭帶上幾個人急匆匆趕過去，終止這邊的大鬧。