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　　  “嗯，我也是這麼想的”

　　  胡漢生自從胡蝶出事後，自身也經歷種種，他是高級知識分子，但是也是教授古漢語的，我國古漢語博大精深，包含內容三教九流，沒有包容萬象的思想是不可能有成就的，胡漢生古漢語堪稱泰斗，不但熟悉各種古體文字，破譯了很多經典史籍，對古代的文化有較高造詣，其思想當然是極為開放的，這幾天，他一直思考著這塊神秘的，目前科學依舊沒有涉及的領域，也已經開始思考如何解決這個問題了，不過他的思路很簡單，就是追究前因後果，像捋順繩子一樣慢慢將事情捋出頭緒來，雖然如此，卻殊途同歸，和碧雲飛走到了一起。

　　  “開始我打算請黃大成申請拆除假山的，但是教務處長張德勤否決了，我想假山是一個關鍵點”

　　  碧雲飛聽胡漢生和他思路走到一起，一愣，旋即想通了其中機關，心中頓時佩服起胡漢生來，不愧為一個領域的領頭人，思維方式不是一般的明銳，他卻沒有想到，其實任何東西都是極有規律的，只要掌握了一個領域的規律，熟悉了這些規律，自然一通百通，接觸到其他領域時，也能事半功倍，很快明白其中訣竅，欠缺的只不過是掌握這個領域的實力而已。

　　  “這個事情我也聽說了”  

　　  胡漢生一聽碧雲飛的話，卻沒有像碧雲飛那樣表現出的失望之色，只是淡淡地笑著，看著碧雲飛，沒有說話。

　　  @奇@半響之後，看到碧雲飛露出迷茫的神色，胡漢生才轉過頭來，四處看了一下，最後看向客廳裡面一株盆景，那是一顆紅杜鵑觀賞樹，工匠為了讓杜鵑樹更具有觀賞性，使用各種方法將杜鵑樹長得彎彎曲曲，最後依舊茂盛地開著鮮花，向上生長！

　　  @書@“你看到著杜鵑樹沒有，杜鵑樹本來性格極為剛烈，也極難養活，但是這株杜鵑幾經彎曲，卻已經能長得茂盛蒼勁，他們不會停留著被阻擋的那個地方！等繞過了之後，反成奇景！人生其實何嘗不是這樣呢？”

　　  @網@他在聽碧雲飛方法後，感覺到這個方法直奔主題，釜底抽薪，極為幹練，知道這個孩子做事能抓重點，抓中心，為其高興，但是看到碧雲飛露出的失望和無奈的神色，他知道，碧雲飛畢竟年幼，很多東西即使掌握了，還是缺少那如意的轉通，他要引導這個孩子，讓他成熟起來！

　　  胡漢生覺得，處理事情就像匹夫勇士那樣一往直前固然不錯，但是光是這樣是遠遠不夠的，人生不如意之事十有八九，不可能事事都能如意，不可能你每次都能按照理想思路衝進目標的大營！一個成熟的人應該像奔流的河水一樣，遇見障礙的山川，就會繞開，另闢道路，最終滾滾東流，匯入大海！因此看到碧雲飛迷惑，笑了笑，指著客廳裡面的紅杜鵑樹現身說法，指導碧雲飛！  

　　  “授人以魚不如授人以漁！”胡漢生不愧是有多年教學經驗的老師，不愧是古漢語領域帶頭人，見解非常，目光犀利，方法得當！

　　  果然，碧雲飛聽胡漢生左右而言他，開始時也有些奇怪，不過聽到他說道後面，心神頓時大震，如醍醐灌頂一番，幡然醒悟過來！

　　  “剛不可折，柔不可卷！”這是諸葛孔明在素書留給後人的寶貴財富！

　　  但是，老頭在教導他一段時間，發現他做事情總是務求完美，使得很多東西跟不上事物發展的節奏，更抓不住事物發展的規律，於是便指導他學會抓中心，抓重點，一眼看透事物本質！

　　  但是無名老頭畢竟沒有時刻在他身邊，對於碧雲飛的進步把握也不全部客觀，只是根據其命格在其需要排解的時候出現，因此碧雲飛繼承了他的這個思維之後，同時將他的這個思維不知不覺間運用到了平時為人處事中，雖然到目前為止無往而不利，但是那只是碧雲飛還沒有遇到挫折，因此沒有發現這個思路的缺點。

　　  按照這個思維方式，如果碧雲飛在前進的過程中遇到困難時，很自然地就只會知難而進！死守那個戰略點，就如此次的拆除假山一般，遇到阻力後，碧雲飛就從不同的渠道四處尋找突破口，目標就是那個假山，方法方式至剛至猛！  

　　  但是胡漢生剛才的話給他打開了一扇大門，一扇他從來沒有思考過的大門，有句話不是說：“曲徑通幽嗎？”

　　  人生退一步又如何，說不定退一步真的海闊天空，到處都是突破口！同時碧雲飛也一下子想到了自己修煉盤古九碑的第三碑“雷碑”時，無論如何達不到雷碑至高境界：“雷吼九州動”

　　  一直突破不了後期的層次！

　　  碧雲飛一直認為，這是積累的過程，只有積累夠了，才能突破這個瓶頸！其實老頭也是這麼認為的。

　　  因此碧雲飛只是每天辛苦修煉，老頭也讓他抓緊修煉，他的至陽體質說不定能幫助他達到大成界！

　　  殊不知他至陽的氣質固然占了很大優勢，但是這樣的積累方法，卻不能對他有多大幫助，就像建築一棟大夏，如果只是一個勁打地基，永遠建不成高樓一般！當然，這也是老頭百年來沒有突破盤古九碑第六碑人碑即盤古九碑第6級以上的原因之一！

　　  此時碧雲飛被胡漢生點醒，頓時猶如給他開啟了一道不同的門，就像瞎子一下子睜開了眼睛，看到豐富多彩的萬事萬物一般，碧雲飛似乎面前放著一個巨大奇妙的世界！不禁興趣盎然，旋即領悟起來！