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　　  小朋友卻突然嚴肅了，告訴我剛才發現了一件怪事，讓我跟她去看。她指著倒數第二第三幅壁畫，問我這兩幅壁畫有什麼不同。我仔細看了看，這兩幅壁畫都是士兵拉著一條繩子，沒啥不同呀。

　　  小朋友卻讓我仔細看，說倒數第一條繩子，是繃直的，倒數第二條繩子卻是松垮垮的。

　　  仔細看了看，好像真是這樣，一條繩子是筆直的，另外一條顯得有些彎曲。不過這又能怎麼樣呢?說破天，它不管是筆直的還是打彎的，它不就是一條破繩子嘛!小朋友卻嚴肅地說：“它確實是一條繩子，但是放在這個場景上看，那就大有不同了。”

　　  我有些不服氣，質問她有何不同。

　　  她說：“你看，這些壁畫明顯是敘事壁畫，每一幅圖都和下一幅圖是遞進關係，最後幾幅圖明顯能看出來，士兵用一根繩子將首領放入了深淵中，最後首領又被士兵拉上來了。這兩根繩子就是表現的首領在深淵下的情況，有些不對勁。”我問：“哪裡不對勁?”

　　  她說：“第一幅圖的繩子是垂直的，這是對的，說明首領還在半空中，他的重量把繩子給拉直了。第二幅圖表現的是首領已經下到了深淵底下，他解開了繩子，所以繩子松垮垮的，也許是被風給吹得傾斜了。”  

　　  我點點頭：“確實是這樣。”

　　  第54章 終極(2)

　　  小朋友卻皺著眉頭：“還有一種可能。”

　　  我問：“什麼可能?”

　　  她轉過頭看著我：“這個首領在半空中就被什麼東西給吃掉了，這樣繩子下面沒有了承重，也會隨風飄起來……”

　　  我一愣，不過想想，確實也有可能，可能性還很大，畢竟開始的時候，有許多勇士自願獻身到這深淵中，才引來了陰森的死亡霧氣殺敵，要說那深淵下沒有極度危險的存在，打死我都不會信。

　　  我又問她：“這樣說也不對，要是首領已經死了，那最後從深淵中出現的又是誰?”

　　  她說：“你仔細看看，從深淵出來的那個人，究竟是不是首領，還是兩回事。你看最後那幅壁畫，那人的身高都變了，看起來就像是變了一個人。”

　　  我說：“要是那個人不是首領了，士兵們怎麼還服氣，給他叩拜?”  

　　  她皺著眉頭分析：“當然了，這個人可能還是首領。我覺得，這會不會是一種宗教包裝，首領藉助這個深淵，來把自己給神化了。比如說，首領提前準備了另外一套衣服，在底下給換上了，上來後又裝神弄鬼，比如爬著走路之類，所以身體看起來變矮了許多。我在大學是研究古代民族文化的，古代好多民族首領都會神化自己來抬高自己的地位，好多首領都是巫師一類的人物演變成的。”

　　  我說：“這個可能性倒是很大，古人還不就是裝神弄鬼那一套嘛。”

　　  小朋友卻讓我從頭到尾給她再照一遍，她要先看完整幅壁畫後，再仔細分析分析。

　　  她看完整幅壁畫後，眉頭卻皺得更緊了：“看來我們想得太簡單了，這壁畫表達的意思好像沒那麼簡單。你仔細看看這幾幅圖，好像是虛色衣服的勇士們跳入了深淵，可以理解成是一種祭祀行為，而且是最莊重的人祭，他們用人祭引出了深淵中的恐怖存在，這個存在幫助他們打敗了前來侵犯的軍隊。”

　　  我說：“看起來有點意思。問題是深淵到底幫了他們什麼?是這些黑霧嗎?你的意思是，這些黑霧有毒，是深淵釋放的毒氣?那虛色衣服的人怎麼都沒事，莫非他們都戴了防毒面具，還是說提前服用了解藥?”  

　　  小朋友說：“我倒是覺得，幫助他們打敗對方的並不一定真是這個黑霧。”我嗤笑著：“不是黑霧，那是什麼?難不成是六月天降大雪，把敵人都給凍死了?”

　　  小朋友指著一幅壁畫說：“你仔細看看，這幅壁畫中畫著一些黑點，這些東西是什麼?”

　　  這些隱藏在黑霧中的小麻點，我剛才就看到了，但是猜不出是什麼，這時候經她提醒，也覺得確實有這種可能。

　　  這時候，我突然想起來白朗給我們講過的故事，狼群從地下深處召喚來了一種古怪神秘的蟲子，帶著那蟲子去報復人類，難道就是這種古怪的蟲子嗎?

　　  我忙問：“你是說，有一方從深淵中招呼出的小黑點，其實是一種蟲子，這種蟲子在霧氣中，對對方發起了攻擊，這樣才打敗了對方的軍隊?”

　　  小朋友讚許地點點頭：“嗯哪，看來你還不是特別笨，孺子可教也!好多書上都記載過，一些隱居在大山深處的民族，往往能在戰爭中召喚出毒蟲、蛇、蠍子等，殺傷敵人。我在大學時查過資料，當年八路軍解放湘西時，盤踞在那兒的巫師還召喚過毒蟲，攔在江邊，阻攔士兵，後來用了幾大車雄黃才熏走它們。”

　　  我說：“嘿，這麼一說，我也想起來了，說書的說過，古時候黃帝和炎帝打仗時，就有野獸上陣，狼、豹、熊、虎、鷹等。《三國》里，孟獲還把大象、老虎弄成了野獸軍，去對抗諸葛亮。對，還有，我記得戰國四公子裡那誰，還弄過野牛軍的損招，丫在野牛尾巴上澆上煤油，點著了，讓野牛去攻城，一下子就把敵人給打蒙了。”

　　  小朋友回頭看看我：“咦，沒看出來，你還挺博學!”